八年級物理暑假作業(yè)3_2樂音和噪聲無答案新

1、第三章聲的世界第二節(jié)樂音和噪聲【自主學(xué)習(xí)】1.1. 樂音和噪聲樂音：物體振動時有規(guī)律，讓人聽起來悅耳動聽的聲音。如：優(yōu)美的歌聲、動聽的鳥鳴和各種自然界的好聽的聲音等；噪聲：發(fā)聲體振動是沒有規(guī)律，難聽刺耳的聲音。如：塑料泡沫與玻璃摩擦的聲音、鐵鍬與鐵板摩擦產(chǎn)生的聲音等。2.2. 那聲音有哪些特性呢？知識點 1 1:響度與振幅響度：指我們聽到的聲音的強(qiáng)弱大小實驗一：把尺子伸出桌面 一定長度，先后用較大和較小的力撥動尺子，使尺子發(fā)聲.你的發(fā)現(xiàn)： 當(dāng)用較大的力撥動 尺子時， 尺子偏離中心的程度 _（選填“大”或“小”），發(fā)出聲音響度 _ （選填“大”或“小”），我們把尺子偏離中心的程度稱為振動的幅度（

2、簡稱振幅），那么，聲音響度大時，振幅 _，反之振幅小時，聲音的響度 _，也就是聲音的響度與 _ 有關(guān).此外，在生活中我們還發(fā)現(xiàn)：距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度越小，因此，響度還跟聽者與發(fā)聲體的 _ 有關(guān).【例 1 1】聲音的響度是由（ ）決定的A.A.音調(diào)B B 振幅 C C 距離D D 振幅與頻率【變式練習(xí)】1 1在日常生活中常用“震耳欲聾”來形容說話情況，這是指聲音的（）A.A.音調(diào)B B .響度 C C .音色 D D.都有可能知識點 2 2 :音調(diào)與頻率一一音調(diào)：指聲音的高低。也就是平時我們說的聲音的粗細(xì)。實驗二：改變尺子伸出的長度，先后兩次實驗用手撥動鋼尺時，偏離中心的程度相同（

3、振動 幅度相同），觀察尺子振動的快慢，聽尺子振動發(fā)出的音調(diào).你的發(fā)現(xiàn)：尺子伸出長，尺子振動_（快、慢），你聽到的聲音音調(diào) _（選填“高”或“低”）尺子伸出短，尺子振動 _（選填“快”或“慢”），你聽到的聲音音調(diào) _ （選填“高”或“低”高），由此可知，音調(diào)高低受物體振動 _影響，我們把振動的快慢用“頻率”表示，那么，當(dāng)振動頻率高時，音調(diào)高頻率低時，音調(diào)低?？偨Y(jié)：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)，振動得快，音調(diào)就高；振動得慢，音調(diào)就低。.【例 2 2】我們都聽過笛子，笛子是靠管內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲；若將笛孔全堵上，笛子內(nèi)的空氣柱 變長，空氣柱振動的頻率變小，其發(fā)音的音調(diào)變 _，若將笛孔全打開，笛子內(nèi)

4、的空氣柱變短，空氣柱振動的頻率變大，發(fā)音的音調(diào)變 _.知識點 3 3 :音色一一音色：又叫音品，與發(fā)聲體的特點有關(guān)。2 2 . 一種新型保險柜安裝有聲紋鎖， 只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開,別人即使說出暗語閱讀課本 P43P43 前三自然段.1音色曾經(jīng)叫 _，反映了聲音的 _與_ ;不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的響度和音調(diào)可能相同，但是它們所發(fā)出的 _肯定不相同.2假如樓下有兩位女士在說話，你根據(jù)她們聲音的 _ 就能判斷其中一位是你媽媽.【例 3 3】喇叭里響起“我和你，心連心”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱”他的判斷是根據(jù)聲音的（）（）A.音調(diào)不同E.響度不同C.音色不同D.頻率不同3.3.減弱

5、噪聲噪聲的危害：凡是影響人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都屬于噪聲。嚴(yán)重的噪聲污染會 給人們的身心帶來損害。減弱噪聲的三個環(huán)節(jié)：產(chǎn)生環(huán)節(jié)：就像汽車、摩托車的消音器那樣在噪聲產(chǎn)生的地方減弱噪聲。傳播環(huán)節(jié)：可以在道路兩旁植樹造林、修建隔音墻以此來切斷噪聲的傳播；遇到較強(qiáng)的噪 聲同學(xué)們關(guān)閉門窗也是在傳播環(huán)節(jié)減弱造勢。3接收環(huán)節(jié)：從事特殊工作的人可以帶上耳塞，阻止噪聲傳入人耳。例如：切割工人、戰(zhàn)斗機(jī)飛行員等【加油站】1.1. 振動時有規(guī)律，悅耳動聽的聲音叫樂音；振動時無規(guī)律，難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫做噪 聲。2.2. 樂音的三個特性是：響度、音調(diào)、音色。3.3. 聲音的強(qiáng) 弱叫做響度，響度的大小與發(fā)

6、聲體的振幅有關(guān)。響度的單位是分貝，用符號 dBdB 表示。響度的大小還與發(fā)聲體的特點、聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。4.4. 聲音的高低叫做音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)，振動得快，音調(diào)就高；振動得慢，音調(diào)就低。物理學(xué)中用頻率表示振動快慢。頻率的單位是赫茲，符號（HzHz）。5.5. 音色又叫音品，與發(fā)聲體的自身特點有關(guān)。我們通過聽聲音判讀出是哪個人在說話，靠的就是聲音的音色不同。電視節(jié)目中模仿某人的聲音，主要就是模仿的音色。6.6. 減弱噪聲的環(huán)節(jié)是：聲音的產(chǎn)生、傳播、接收三個環(huán)節(jié)?！疽族e提示】日常用語中聲音的“高” “低”有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是惟一的. .例如，合唱時有人說“那么高 的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高” “低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌” “低聲細(xì)語”里的“高”“低”指的卻是聲音的響度；練一練1.1.敲鼓時用力越大，聽到的 鼓聲越響.此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源（）A A.振動的幅度B B .組成的材料 C C .振動的快慢D D.自身的結(jié)構(gòu)也打不開鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的主要依據(jù)是（）A.A.音調(diào) B B .音色C C .響度 D D .聲速3.3. 高考期間考場周邊有“禁止鳴笛”的提示牌。噪聲是由發(fā)聲體的 _ 產(chǎn)生的,這屬于在噪聲的 _環(huán)節(jié)減弱噪聲。4.4. 星期天，小