八年級生物上冊5_6鳥(第1課時)導學案新

1、精品教案可編輯第六節(jié) 鳥【學習目標】1.鳥的主要特征。2說出恒溫動物和變溫動物的概念。3嘗試探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點?！緦W習重難點】重點：1.鳥的主要特征。2.鳥與人類生活的關(guān)系。難點：1.通過“觀察與思考”活動，確立鳥的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥與環(huán)境相適應的觀點。2.通過探究，認識鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點?！緦W習過程】一、 學習引入：有些鳥能夠飛越珠穆朗瑪峰，為什么它具有這么強大的飛行能力呢？如果人在雙臂上縛上人工翅膀，也能像鳥一樣飛嗎？二、 舊知復習：1.蝌蚪在水里生活，用 _呼吸，發(fā)育成青蛙以后 _ 和_ 都消失了，生出了 _和_ ，可以在陸地上生活，青蛙屬于 _ 動物。2.常見的兩

2、棲動物有 _、_ 、_。三、 自學檢測：1._所有的鳥都能飛嗎？ _ （對或不精品教案可編輯對），能飛的動物都是鳥類嗎？ _精品教案可編輯（對或不對）2鳥類視覺 _ ，有些能在疾飛中捕食。用堅硬的 _ 來啄取食物 _ ，嘴里沒有_ 。3.鳥的呼吸作用旺盛，具有與 _相通的_，可_呼吸。心跳頻率 _ ，體溫 _。4.鳥的生殖方式是 _。四、合作探究：1.鳥身體各部分哪里的肌肉最發(fā) 達，為什么？2.鳥的哪些結(jié)構(gòu)可以減輕體重，禾U于飛行?五、拓展提升：鳥與人類的生活有什么關(guān)系？你怎樣 做到愛鳥護鳥?六、當堂檢測：1、下列哪項不是鳥適應飛行生活的外形特點（）A、身體分為頭、頸、 軀干、四肢、尾B、全身

3、被覆羽毛精品教案可編輯C、前肢變成翼，生有大型正羽D、身體呈流線型2、 鳥排便頻繁的原因是（）A、食量大B、消化功能差C、吸收功能差D、直腸短，不能長時間儲存糞便3、 下列哪項不是鳥適應飛行生活的特點（）A、胸肌發(fā)達B、骨骼薄而輕C、氣囊發(fā)達D、胃發(fā)達4、 鳥飛行時，牽動兩翼完成飛行動作，其動力主要來自（）A、四肢B、胸骨C、胸肌D、羽毛5、 家鴿飛行時，牽動兩翼的肌肉主要著生在（）A、后肢B、脊椎骨C、頸部D、胸骨6、 蜂鳥的心搏次數(shù)為61 5次/min，是人的8倍還多，這與它下面的哪項生理活動密切相 關(guān)（ ）A、飛行B、呼吸C、生殖D、孵卵7、 雙重呼吸指的是（）A、只在呼氣時，肺進行氣體

4、交換B、 只在吸氣時，肺進行氣體交換C、吸氣和呼氣時，肺都能進行氣體交換D、吸氣和呼氣時，肺 和氣囊都進行氣體交換8、 鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）家鴿的身體呈 _型，可以減少空氣阻力，利于飛行。（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了 _ ，生有幾排大型的 _ ，胸部有很突出的 _其兩側(cè)有發(fā)達的_，可牽動兩翼完成飛行。精品教案可編輯（3）直腸_ ，糞便可及時排出體外，這樣可以 _，利于飛行。精品教案可編輯(4)飛行時，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過體內(nèi)的 _ 經(jīng)呼吸作用，散失到體外，以便保持體溫恒定。(5)心臟有 _腔，心肌發(fā)達，血液輸送氧氣的能力強。七、板書設計:第六節(jié) 鳥主要特征有喙無齒體形呈流線型體表覆羽，前肢變成翼