八年級下冊英語教學工作計劃

1、八年級下冊英語教學工作計劃八年級下冊英語教學工作計劃篇一為了提高效率， 取得良好的復習效果， 我們決定以單詞、 課文、知識點為抓手，重點復習610單元。以單元為單位 進行復習，每天復習一個單元，注重基礎知識及綜合能力。 教師認真總結，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復習 效果。具體復習計劃如下：一、復習的主要目標：1、通過每個單元逐一、細致地復習，使學生將本學期 學到的知識系統(tǒng)化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和 句型。2、通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法， 調動學生復習的主動性和積極性，養(yǎng)成課前認真默寫，課上 專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。二、復習的主要策略：

2、1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學 生熟記單詞， 每個同學每天在小組長那里默寫一單元單詞 （C層學生只默寫黑體單詞） ，教師負責督促檢查。26號舉行單 詞檢測，成績計入素質報告冊；另外，6人總單詞數在前3名的小組（共五組）假期里免抄單詞的作業(yè)2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文 內容，甚至背誦，重點是課文3a的內容。我們打算在21日 第八節(jié)課時進行激情英語分層考試， 檢測對課文的朗讀或背 誦的熟練程度。 其內容是：P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B

3、P65A P70A P72B P80C,只進行口試，成績 計入素質報告冊。3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據復習的內容讓 學生在自習課上完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。4、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原 有基礎上有所提高。緊張的復習工作即將展開，我們將以學生為主體，一切 從實際出發(fā)，順利完成復習任務，讓所有的學生都有不同程 度的進步與提高，并為今后的英語學習打下基礎。八年級下 冊英語教學工作計劃篇二一、學生分析八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學期應注意抓好后進生的工作。教師應該 面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學 習興趣放在

4、首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、目的要求1、根據學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的 教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所 學語言開展活動。2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以保 證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開，還要注重培養(yǎng) 學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一 步加強對學生的學法指導。4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代 技術與學科之間的整合， 多設計教學情景， 以練為主的原則， 抓好基礎訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力

5、，擴大課堂容量， 提高課堂效率。5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正 確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的 實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，認真?zhèn)湔n三、具體措施1、在課堂和作業(yè)布置上體現知識的梯度，擴大照顧面。2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的 各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指 導下構建知識， 提高技能， 磨練意志， 活躍思維， 展現個性， 發(fā)展心智和拓展視野。4、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生， 同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。5、建立英語學習小組，并以

6、小組為單位開展各種活動。 同時，整合家長的力量， 讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、 讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練 和練習。7、 每天利用固定時間進行閱讀訓練， 使學生能盡快掌 握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知 識的能力。8、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學 習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成 性評價和終結性評價構成。在教學過程中以形成性評價為 主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。四、教學中應注意的問題1、在英語教學過程，應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的 能力。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的 訓練。能過

7、聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合 運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明 確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化 八年級下冊英語教學工作計劃篇三一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要， 面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新 精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方 式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學 生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、全期教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度

8、。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀 供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障 礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與 他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在 學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意 到中外文化的差異。三、教材簡要分析新目標英語八年級（上冊），全書共有十個單元， 另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。 本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行 時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用 以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。四、學情簡要分析初二年級共有三個教學班，共有學生人數人，其中男生 人，女生人。通過初一年半的英語學習，大多數學生已能聽 懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟 悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書 信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊