數(shù)控加工仿真講稿

1、數(shù)控加工仿真講稿1.1.全國數(shù)控工藝員考試的操辦流程全國數(shù)控工藝員考試的操辦流程2.2.VNUC VNUC 在數(shù)控工藝員培訓(xùn)中的應(yīng)用在數(shù)控工藝員培訓(xùn)中的應(yīng)用3.3.VNUC VNUC 在數(shù)控大賽中的應(yīng)用在數(shù)控大賽中的應(yīng)用4.4.大賽試題演示大賽試題演示1 1、考試時(shí)間考試時(shí)間2 2、報(bào)名流程報(bào)名流程3 3、考試考試4 4、考試成績考試成績5 5、證書的發(fā)放證書的發(fā)放理論及理論及CAM考試時(shí)間考試時(shí)間每年由培訓(xùn)辦公室組織兩次全國統(tǒng)一考試每年由培訓(xùn)辦公室組織兩次全國統(tǒng)一考試 6 6月和月和1212月的第一個(gè)星期六、日月的第一個(gè)星期六、日（上午：理論考試（上午：理論考試 下午：下午：CAMCAM考試

2、）考試） 實(shí)操考試時(shí)間實(shí)操考試時(shí)間每年由培訓(xùn)辦公室組織兩次全國統(tǒng)一考試每年由培訓(xùn)辦公室組織兩次全國統(tǒng)一考試 在理論考試前一個(gè)半月（四月或十在理論考試前一個(gè)半月（四月或十月中旬）時(shí)將把實(shí)操題目掛在網(wǎng)上，培月中旬）時(shí)將把實(shí)操題目掛在網(wǎng)上，培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人可向培訓(xùn)辦公室索要下訓(xùn)點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人可向培訓(xùn)辦公室索要下載賬號及密碼，并可以開始組織實(shí)操考載賬號及密碼，并可以開始組織實(shí)操考試。實(shí)操考試要在理論考試前結(jié)束。試。實(shí)操考試要在理論考試前結(jié)束。 理論考試?yán)碚摽荚?VNUC(VNUC遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)) ) 數(shù)控車數(shù)控車5050分鐘；數(shù)控銑分鐘；數(shù)控銑/ /加工中心加工中心4040分鐘分鐘 CAMCA

3、M考試考試 數(shù)控車數(shù)控車9090分鐘；數(shù)控銑分鐘；數(shù)控銑/ /加工中心加工中心120120分鐘分鐘 實(shí)操考試實(shí)操考試 數(shù)控車數(shù)控車120120分鐘；數(shù)控銑分鐘；數(shù)控銑/ /加工中心加工中心120120分鐘分鐘考試時(shí)間考試時(shí)間報(bào)名流程報(bào)名流程考試通知考試通知報(bào)名準(zhǔn)備報(bào)名準(zhǔn)備組織報(bào)名組織報(bào)名登記考生信息和組織培訓(xùn)登記考生信息和組織培訓(xùn)通過考試系統(tǒng)錄入考生信息并上傳通過考試系統(tǒng)錄入考生信息并上傳核實(shí)相關(guān)的信息核實(shí)相關(guān)的信息培訓(xùn)培訓(xùn)辦公室辦公室培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)辦公室辦公室培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)點(diǎn)報(bào)名的信息報(bào)名的信息考試點(diǎn)信息考試點(diǎn)信息 考點(diǎn)編號考點(diǎn)編號 考點(diǎn)名稱考點(diǎn)名稱 考點(diǎn)的地址考點(diǎn)的地址 當(dāng)前此次考試主負(fù)

4、責(zé)教師、次負(fù)責(zé)教當(dāng)前此次考試主負(fù)責(zé)教師、次負(fù)責(zé)教師姓名師姓名 責(zé)任教師的聯(lián)系責(zé)任教師的聯(lián)系 （辦公、手機(jī)（辦公、手機(jī)/小靈小靈通）通） 責(zé)任教師的電子郵件地址責(zé)任教師的電子郵件地址報(bào)名的信息報(bào)名的信息考生信息考生信息 姓名姓名 性別性別 出生年月日出生年月日 身份證號碼身份證號碼 準(zhǔn)考證號碼準(zhǔn)考證號碼（考試系統(tǒng)自動生成）（考試系統(tǒng)自動生成） 一寸電子照片一寸電子照片 所報(bào)工種所報(bào)工種（數(shù)控車、數(shù)控銑（數(shù)控車、數(shù)控銑/加工中心）加工中心）實(shí)施考試實(shí)施考試 理論部分考試?yán)碚摬糠挚荚?CAM部分考試（上機(jī)考試）部分考試（上機(jī)考試） 實(shí)操考試（機(jī)床操作）實(shí)操考試（機(jī)床操作）實(shí)施考試實(shí)施考試?yán)碚摬糠掷碚?/p>

5、部分 理論部分理論部分 1 1、采用、采用VNUCVNUC軟件的遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)模塊進(jìn)行理論考試軟件的遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)模塊進(jìn)行理論考試 （下面講解）（下面講解） 2 2、理論考試的成績由考試系統(tǒng)自動評判、理論考試的成績由考試系統(tǒng)自動評判 3 3、數(shù)控車、數(shù)控車4040分、數(shù)控銑分、數(shù)控銑/ /加工中心加工中心3030分分 4 4、考試的類型：選擇題、判斷題、考試的類型：選擇題、判斷題實(shí)施考試實(shí)施考試CAM部分部分實(shí)施考試實(shí)施考試實(shí)操考試實(shí)操考試考試成績的校對考試成績的校對 培訓(xùn)辦公室組織相關(guān)的專家對培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)辦公室組織相關(guān)的專家對培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)校上傳的考試試卷及結(jié)果進(jìn)行校核上傳的考試試卷及結(jié)果進(jìn)行校核

6、校核無誤將上報(bào)勞動保障部備案，頒發(fā)校核無誤將上報(bào)勞動保障部備案，頒發(fā) CETTIC CETTIC證書證書 校核結(jié)果出現(xiàn)評判誤差的將修正結(jié)果，并校核結(jié)果出現(xiàn)評判誤差的將修正結(jié)果，并通知學(xué)校通知學(xué)校 職業(yè)培訓(xùn)合格證書職業(yè)培訓(xùn)合格證書1、仿真解析2、仿真在教學(xué)中的應(yīng)用3、VNUC仿真加工界面選登與介紹3、VNUC考試系統(tǒng)的應(yīng)用VNUCVNUC的開發(fā)背景的開發(fā)背景 根據(jù)中華人民共和國勞動和社會保障部實(shí)施“國家高技能人才培訓(xùn)工程數(shù)控工藝培訓(xùn)項(xiàng)目”的要求，立足職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行研發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的教學(xué)應(yīng)用類軟件。VNUC軟件的版權(quán)證書軟件的版權(quán)證書VNUC支持的數(shù)控系統(tǒng)支持的數(shù)控系統(tǒng)

7、FANUCFANUC（日本）（日本）0i Mate-TB0i Mate-TB、0i0i Mate-MBMate-MB、0-TD0-TD、0i-M0i-M等等 SIEMENSSIEMENS（德國）（德國） 802D 802D 、802S802S、810D810D等等 華中數(shù)控華中數(shù)控（中國）（中國） HNC-IHNC-I型，型，HNC-HNC-21M/21T21M/21T等等 廣州數(shù)控廣州數(shù)控（中國）（中國） 980T980T、928TC928TC等等VNUCVNUC的歷史的歷史 20012001年開始技術(shù)準(zhǔn)備年開始技術(shù)準(zhǔn)備 20022002年年0606月正式開發(fā)月正式開發(fā) 20022002年年

8、1212月通過勞動保障部組織的鑒定月通過勞動保障部組織的鑒定 20032003年年0303月發(fā)布月發(fā)布1.01.0版本，開始進(jìn)入培訓(xùn)點(diǎn)使用版本，開始進(jìn)入培訓(xùn)點(diǎn)使用 20042004年年0202月發(fā)布月發(fā)布2.02.0版本，產(chǎn)品質(zhì)量與性能全面版本，產(chǎn)品質(zhì)量與性能全面升級升級 20042004年年0909月發(fā)布增強(qiáng)版本，用于第一屆全國數(shù)月發(fā)布增強(qiáng)版本，用于第一屆全國數(shù)控技能大賽控技能大賽 20042004年年0606月發(fā)布遠(yuǎn)程教學(xué)模塊，用于第六期全月發(fā)布遠(yuǎn)程教學(xué)模塊，用于第六期全國數(shù)控工藝考試試點(diǎn)工作國數(shù)控工藝考試試點(diǎn)工作勞動保障部對勞動保障部對VNUCVNUC軟件的鑒定函軟件的鑒定函VNUC數(shù)控

9、加工仿真概述數(shù)控加工仿真概述 概述：概述： VNUCVNUC數(shù)控加工仿真軟件，是利用計(jì)算機(jī)數(shù)控加工仿真軟件，是利用計(jì)算機(jī)三維虛擬技術(shù)來模擬實(shí)際的機(jī)床操作加工過三維虛擬技術(shù)來模擬實(shí)際的機(jī)床操作加工過程（毛坯準(zhǔn)備、刀具準(zhǔn)備、數(shù)控操作面板使程（毛坯準(zhǔn)備、刀具準(zhǔn)備、數(shù)控操作面板使用等），最終驗(yàn)證數(shù)控加工程序準(zhǔn)確性及校用等），最終驗(yàn)證數(shù)控加工程序準(zhǔn)確性及校驗(yàn)工藝設(shè)計(jì)合理性的工具驗(yàn)工藝設(shè)計(jì)合理性的工具VNUC數(shù)控加工仿真在教學(xué)中的作用數(shù)控加工仿真在教學(xué)中的作用 解決學(xué)校教學(xué)中實(shí)訓(xùn)設(shè)備少，學(xué)生多，設(shè)解決學(xué)校教學(xué)中實(shí)訓(xùn)設(shè)備少，學(xué)生多，設(shè)備無法分配的問題備無法分配的問題 解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全問題解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全

10、問題 提高了實(shí)訓(xùn)的教學(xué)效率提高了實(shí)訓(xùn)的教學(xué)效率 特點(diǎn)特點(diǎn) 形象、科學(xué)、安全、經(jīng)濟(jì)形象、科學(xué)、安全、經(jīng)濟(jì)仿真在教學(xué)上的應(yīng)用仿真在教學(xué)上的應(yīng)用 仿真軟件具有各種數(shù)控系統(tǒng)及各種型號的仿真軟件具有各種數(shù)控系統(tǒng)及各種型號的面板面板 學(xué)生可以在仿真軟件上進(jìn)行仿實(shí)際操作機(jī)學(xué)生可以在仿真軟件上進(jìn)行仿實(shí)際操作機(jī)床加工零件訓(xùn)練床加工零件訓(xùn)練 對學(xué)生所編寫的對學(xué)生所編寫的G代碼進(jìn)行校驗(yàn)代碼進(jìn)行校驗(yàn) 對工藝知識進(jìn)行校驗(yàn)對工藝知識進(jìn)行校驗(yàn) 在理論教學(xué)上體現(xiàn)了一種感性和理性教學(xué)在理論教學(xué)上體現(xiàn)了一種感性和理性教學(xué)同步的理念同步的理念VNUCVNUC的基本功能的基本功能 數(shù)控系統(tǒng)面板的操作練習(xí)數(shù)控系統(tǒng)面板的操作練習(xí) 熟悉各

11、按鍵、旋鈕的功能與使用方法熟悉各按鍵、旋鈕的功能與使用方法 手工編程練習(xí)手工編程練習(xí) 熟練掌握熟練掌握G G代碼的綜合使用代碼的綜合使用 加工工藝的練習(xí)加工工藝的練習(xí) a. a.選料選料 b. b.裝夾（夾具的選擇）裝夾（夾具的選擇）c.c.基準(zhǔn)對刀基準(zhǔn)對刀 d. d.刀具刀具的選擇的選擇 e. e.工件坐標(biāo)系的建立工件坐標(biāo)系的建立 f. G f. G代碼的傳送與校代碼的傳送與校驗(yàn)驗(yàn) g. g.自動加工過程自動加工過程 便于教師檢查學(xué)生的練習(xí)與實(shí)訓(xùn)效果便于教師檢查學(xué)生的練習(xí)與實(shí)訓(xùn)效果一、把課本內(nèi)容科學(xué)地整合到以一、把課本內(nèi)容科學(xué)地整合到以“技能操作為核心技能操作為核心”的仿真教學(xué)中，應(yīng)貫徹多元

12、整合的策略思想。的仿真教學(xué)中，應(yīng)貫徹多元整合的策略思想。 凡是涉及到數(shù)控編程和操作的內(nèi)容，如工凡是涉及到數(shù)控編程和操作的內(nèi)容，如工件坐標(biāo)系和機(jī)床坐標(biāo)系、件坐標(biāo)系和機(jī)床坐標(biāo)系、G G指令、指令、M M指令都可以指令都可以實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)，使抽象內(nèi)容形象化，提高了教實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)，使抽象內(nèi)容形象化，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)質(zhì)量。例如：對刀過程，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法僅在課堂例如：對刀過程，如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方法僅在課堂上之上談兵，大多數(shù)學(xué)生都很難理解，如果用上之上談兵，大多數(shù)學(xué)生都很難理解，如果用VNUCVNUC來邊演示邊教學(xué)，通過刀具與工件的運(yùn)動，來邊演示邊教學(xué)，通過刀具與工件的運(yùn)動，學(xué)生們就很容易理解，而且還

13、能夠自己親自動學(xué)生們就很容易理解，而且還能夠自己親自動手操作，加深認(rèn)識，理論和實(shí)踐均兼顧了。手操作，加深認(rèn)識，理論和實(shí)踐均兼顧了。 二、在以二、在以“技能操作為核心技能操作為核心”的數(shù)控編程仿真教學(xué)中，的數(shù)控編程仿真教學(xué)中，還應(yīng)重視學(xué)生經(jīng)受挫折、克服挫折的教育。還應(yīng)重視學(xué)生經(jīng)受挫折、克服挫折的教育。 2121世紀(jì)的競爭是人才素質(zhì)的競爭，它需要青少年具有世紀(jì)的競爭是人才素質(zhì)的競爭，它需要青少年具有堅(jiān)韌不拔的精神和頑強(qiáng)的斗志。技校生的年齡大都在堅(jiān)韌不拔的精神和頑強(qiáng)的斗志。技校生的年齡大都在15-1815-18周歲之間，大多數(shù)意志品質(zhì)還不夠堅(jiān)強(qiáng)，承受挫折的能力也周歲之間，大多數(shù)意志品質(zhì)還不夠堅(jiān)強(qiáng)，承

14、受挫折的能力也較弱，所以在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生嘗試較弱，所以在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生嘗試“挫折挫折”考驗(yàn)的情考驗(yàn)的情境，以此來磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。因此，在教學(xué)過程中，境，以此來磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。因此，在教學(xué)過程中，可以有意識地設(shè)置可以有意識地設(shè)置“陷阱陷阱”，如故意少編一個(gè)程序段、參數(shù)，如故意少編一個(gè)程序段、參數(shù)輸入錯(cuò)誤等，發(fā)生撞刀現(xiàn)象，致使工件車不出來，讓學(xué)生自輸入錯(cuò)誤等，發(fā)生撞刀現(xiàn)象，致使工件車不出來，讓學(xué)生自己找出失敗的原因。當(dāng)學(xué)生真正排除了故障后，就會在己找出失敗的原因。當(dāng)學(xué)生真正排除了故障后，就會在“山山重水盡疑無路，柳暗花明又一村重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的情感體驗(yàn)中既

15、獲取了知的情感體驗(yàn)中既獲取了知識，又培養(yǎng)了意志的堅(jiān)韌性。因此，經(jīng)受挫折、克服挫折的識，又培養(yǎng)了意志的堅(jiān)韌性。因此，經(jīng)受挫折、克服挫折的教育也是幫助學(xué)生增強(qiáng)信心的重要一環(huán)。這把教育也是幫助學(xué)生增強(qiáng)信心的重要一環(huán)。這把“雙刃劍雙刃劍”用用好了，會讓學(xué)生獲益終生。好了，會讓學(xué)生獲益終生。 VNUC-VNUC-登陸界面登陸界面車床系列面板車床系列面板-FANUC Series 0i Mate-TB車床系列面板車床系列面板-SINUMERIK 802D車床系列面板車床系列面板-HNC-21T銑床系列面板銑床系列面板- FANUC Series 0i Mate-MB銑床系列面板銑床系列面板- SINUME

16、RIK 802S銑床系列面板銑床系列面板- HNC-21M加工中心系列面板加工中心系列面板- FANUC Series 0i-M加工中心系列面板加工中心系列面板- SINUMERIK 802D加工中心系列面板加工中心系列面板-HNC-21M車床的相關(guān)功能車床的相關(guān)功能-毛坯的設(shè)置毛坯的設(shè)置車床的相關(guān)功能車床的相關(guān)功能-毛坯的測量毛坯的測量車床的相關(guān)功能車床的相關(guān)功能-1/4-1/4拋視顯示拋視顯示車床的相關(guān)功能車床的相關(guān)功能-1/-1/拋視顯示拋視顯示車床的相關(guān)功能車床的相關(guān)功能-刀具的選擇刀具的選擇車床的相關(guān)功能車床的相關(guān)功能-刀具的裝夾刀具的裝夾銑床銑床/ /加工中心的相關(guān)功能加工中心的相

17、關(guān)功能-毛坯的設(shè)置毛坯的設(shè)置銑床銑床/ /加工中心的相關(guān)功能加工中心的相關(guān)功能夾具的選擇夾具的選擇（工藝板裝夾）（虎鉗裝夾）銑床銑床/ /加工中心的相關(guān)功能加工中心的相關(guān)功能壓板的選擇壓板的選擇銑床銑床/ /加工中心的相關(guān)功能加工中心的相關(guān)功能刀具的選擇刀具的選擇銑床銑床/ /加工中心的相關(guān)功能加工中心的相關(guān)功能刀具的裝夾刀具的裝夾銑床銑床/ /加工中心的相關(guān)功能加工中心的相關(guān)功能對刀輔助視圖對刀輔助視圖數(shù)控工藝員實(shí)操考題在數(shù)控工藝員實(shí)操考題在VNCU仿真仿真軟件上模擬操作軟件上模擬操作+0.0303.2第三期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（車）第三期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（車）6555108R51.

18、61.6C2M242102024320 00.0250.025其余：3.2第四期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（車）第四期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（車）第七期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（銑）第七期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（銑）第八期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（銑）第八期全國數(shù)控工藝員實(shí)操考題（銑） 第六期全國數(shù)控工藝員統(tǒng)一考試、在北京地第六期全國數(shù)控工藝員統(tǒng)一考試、在北京地區(qū)的考點(diǎn)中首次實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)考試（區(qū)的考點(diǎn)中首次實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)考試（20052005年年6 6月月份）份） 第七期全國數(shù)控工藝員統(tǒng)一考試、在全國范第七期全國數(shù)控工藝員統(tǒng)一考試、在全國范圍的考點(diǎn)中有半數(shù)的考點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程下載考圍的考點(diǎn)中有半數(shù)的考點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程下

19、載考試（試（20052005年年1212月份）月份） 第八期至今全國數(shù)控工藝員統(tǒng)一考試已經(jīng)全第八期至今全國數(shù)控工藝員統(tǒng)一考試已經(jīng)全部使用遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)進(jìn)行下載考試部使用遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)進(jìn)行下載考試總服務(wù)器端總服務(wù)器端教師服務(wù)器端教師服務(wù)器端學(xué)生客戶端學(xué)生客戶端考生登陸考生登陸學(xué)生答題學(xué)生答題提交試卷提交試卷成績上傳成績上傳試題下載試題下載學(xué)生管理學(xué)生管理培訓(xùn)辦公室培訓(xùn)辦公室考試管理考試管理學(xué)生信息學(xué)生信息輸入學(xué)生信息輸入學(xué)生信息正式考試正式考試/ /模擬考試模擬考試考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理考點(diǎn)信息考點(diǎn)信息VNUCVNUC考試系統(tǒng)基本流程示意圖考試系統(tǒng)基本流程示意圖點(diǎn)擊成績評判點(diǎn)擊成績評判將考生信息復(fù)制到帶試

20、題的考試系統(tǒng)VNUCVNUC考試系統(tǒng)操作使用流程考試系統(tǒng)操作使用流程學(xué)員管理界面學(xué)員管理界面錄入學(xué)員信息錄入學(xué)員信息看準(zhǔn)確無誤后，看準(zhǔn)確無誤后，點(diǎn)打包點(diǎn)打包如何將學(xué)員信息報(bào)回辦公室如何將學(xué)員信息報(bào)回辦公室到安裝考試系統(tǒng)的根目錄到安裝考試系統(tǒng)的根目錄下找到：文件，下找到：文件，再打開再打開datadata文件夾，將打文件夾，將打包后生成的文件夾發(fā)回辦包后生成的文件夾發(fā)回辦公室即可。公室即可。下載考試題庫下載考試題庫考試管理界面考試管理界面考生考試登陸界面考生考試登陸界面考試界面考試界面成績管理界面成績管理界面第一屆數(shù)控技能大賽組委會第一屆數(shù)控技能大賽組委會對于指定使用對于指定使用VNUCVNUC

21、軟件的文件函軟件的文件函VNUCVNUC軟件所獲榮譽(yù)證書軟件所獲榮譽(yù)證書1、大賽標(biāo)準(zhǔn)解析2、數(shù)控大賽試題的選登3、問題的總結(jié)（三）（三）數(shù)控加數(shù)控加工仿真工仿真 1 1、 數(shù)控仿真軟件基本操作數(shù)控仿真軟件基本操作和顯示操作和顯示操作2 2、 仿真軟件模擬裝夾、刀仿真軟件模擬裝夾、刀具準(zhǔn)備、輸入加工代碼、具準(zhǔn)備、輸入加工代碼、加工參數(shù)設(shè)置加工參數(shù)設(shè)置3 3、 模擬數(shù)控系統(tǒng)面板的操模擬數(shù)控系統(tǒng)面板的操作作4 4、 模擬機(jī)床面板操作模擬機(jī)床面板操作5 5、 實(shí)施仿真加工過程以及實(shí)施仿真加工過程以及加工代碼檢查加工代碼檢查6 6、 利用仿真軟件手工編程利用仿真軟件手工編程 1 1、常見數(shù)控系統(tǒng)面板操、

22、常見數(shù)控系統(tǒng)面板操作和使用知識作和使用知識2 2、常見機(jī)床面板操作方、常見機(jī)床面板操作方法和使用知識法和使用知識3 3、三維圖形軟件的顯示、三維圖形軟件的顯示操作技術(shù)操作技術(shù)4 4、數(shù)控加工手工編程、數(shù)控加工手工編程全國數(shù)控技能大賽的技術(shù)文件對仿真軟件應(yīng)用要求全國數(shù)控技能大賽的技術(shù)文件對仿真軟件應(yīng)用要求 數(shù)控仿真軟件基本操作（軟件所提供或是軟件所具數(shù)控仿真軟件基本操作（軟件所提供或是軟件所具有的個(gè)性功能）有的個(gè)性功能） 模擬數(shù)控系統(tǒng)面板的操作模擬數(shù)控系統(tǒng)面板的操作 模擬機(jī)床面板操作模擬機(jī)床面板操作 利用仿真軟件手工編程利用仿真軟件手工編程 技能要求技能要求知識要求知識要求 所選用的數(shù)控系統(tǒng)面板

23、操作和使用知識所選用的數(shù)控系統(tǒng)面板操作和使用知識 所選用的機(jī)床面板操作方法和使用知識所選用的機(jī)床面板操作方法和使用知識 三維圖形軟件的顯示操作技術(shù)三維圖形軟件的顯示操作技術(shù) 數(shù)控加工手工編程數(shù)控加工手工編程CAM功能生成加工軌跡功能生成加工軌跡CAD軟件進(jìn)行造型軟件進(jìn)行造型生成生成G代碼代碼G代碼調(diào)入仿真軟件中進(jìn)行仿真加工代碼調(diào)入仿真軟件中進(jìn)行仿真加工20042004年數(shù)控大賽試題選登年數(shù)控大賽試題選登題目（數(shù)控車床）題目（數(shù)控車床）一按下列零件圖紙尺寸編制一按下列零件圖紙尺寸編制CAMCAM加工程序，已知毛坯零件尺寸為直徑加工程序，已知毛坯零件尺寸為直徑95mm,95mm,長長300mm30

24、0mm材質(zhì)為材質(zhì)為4545鋼。（本題滿分鋼。（本題滿分3030分）分）要求：要求：1 1、 首先在所用計(jì)算機(jī)硬盤的首先在所用計(jì)算機(jī)硬盤的F F盤建立考試提交的文件夾盤建立考試提交的文件夾F:xxxxxxF:xxxxxx（xxxxxxxxxxxx為以為以準(zhǔn)考證號碼命名的文件夾），以下的文件均保存在此文件夾中，不按指定地準(zhǔn)考證號碼命名的文件夾），以下的文件均保存在此文件夾中，不按指定地址存放者得址存放者得0 0分。分。2 2、 打開打開CAXACAXA數(shù)控車軟件，按零件圖紙尺寸進(jìn)行造型，并建立合理的加工工件坐數(shù)控車軟件，按零件圖紙尺寸進(jìn)行造型，并建立合理的加工工件坐標(biāo)系，生成加工刀具軌跡并保存文件

25、（格式：標(biāo)系，生成加工刀具軌跡并保存文件（格式：xxxxxx.mxexxxxxx.mxe）。）。3 3、 根據(jù)所生成的加工刀具軌跡，利用根據(jù)所生成的加工刀具軌跡，利用CAXACAXA數(shù)控車的數(shù)控車的CAMCAM功能，按功能，按FANUCFANUC后置處理后置處理格式要求生成格式要求生成G G代碼并保存（格式：代碼并保存（格式：xxxxxx.cutxxxxxx.cut）。）。4 4、 調(diào)用調(diào)用(3)(3)生成的生成的G G代碼，利用代碼，利用VNUCVNUC數(shù)控加工仿真軟件完成零件的仿真加工。數(shù)控加工仿真軟件完成零件的仿真加工。5 5、 使用仿真軟件的使用仿真軟件的“保存項(xiàng)目保存項(xiàng)目”功能，將包

26、含功能，將包含“毛坯狀態(tài)，刀具狀態(tài)，程序狀毛坯狀態(tài)，刀具狀態(tài)，程序狀態(tài)，工件坐標(biāo)系狀態(tài)，機(jī)床狀態(tài)態(tài)，工件坐標(biāo)系狀態(tài)，機(jī)床狀態(tài)”的待加工條件進(jìn)行保存的待加工條件進(jìn)行保存( (格式格式: : xxxxxx.vpj)xxxxxx.vpj)。6 6、 使用仿真軟件的使用仿真軟件的“保存零件保存零件”功能，將仿真加工后的零件成品文件保存功能，將仿真加工后的零件成品文件保存( (格式格式: : xxxxxxxxxxxx成品成品.prt.prt。提交：提交： 所提交的文件夾中共有所提交的文件夾中共有4 4種類型的文件（種類型的文件（1. xxxxxx.mxe 1. xxxxxx.mxe ；2. 2. xxx

27、xxx.cut xxxxxx.cut ；3. xxxxxx.vpj 3. xxxxxx.vpj ；4. xxxxxx4. xxxxxx成品成品.prt.prt）圖紙20042004年數(shù)控大賽試題選登年數(shù)控大賽試題選登題目（數(shù)控銑床題目（數(shù)控銑床/ /加工中心）加工中心）一按下列零件圖紙尺寸編制一按下列零件圖紙尺寸編制CAMCAM加工程序，已知毛坯零件尺寸為長加工程序，已知毛坯零件尺寸為長220mm,220mm,寬寬220mm220mm，高高70 mm70 mm，材質(zhì)為，材質(zhì)為4545鋼。（本題滿分鋼。（本題滿分3030分）分）要求：要求：1 1、 首先在所用計(jì)算機(jī)硬盤的首先在所用計(jì)算機(jī)硬盤的F

28、 F盤建立考試提交的文件夾盤建立考試提交的文件夾F:xxxxxxF:xxxxxx（xxxxxxxxxxxx為以為以準(zhǔn)考證號碼命名的文件夾），以下的文件均保存在此文件夾中，不按指定地準(zhǔn)考證號碼命名的文件夾），以下的文件均保存在此文件夾中，不按指定地址存放者得址存放者得0 0分。分。2 2、 打開打開CAXACAXA制造工程師制造工程師20042004軟件，按零件圖紙尺寸進(jìn)行造型，建立合理的加工軟件，按零件圖紙尺寸進(jìn)行造型，建立合理的加工工件坐標(biāo)系，生成加工刀具軌跡并保存文件（格式：工件坐標(biāo)系，生成加工刀具軌跡并保存文件（格式：xxxxxx.mxexxxxxx.mxe）。）。3 3、 根據(jù)所生成的

29、加工刀具軌跡，利用根據(jù)所生成的加工刀具軌跡，利用CAXACAXA制造工程師制造工程師20042004的的CAMCAM功能，按功能，按FANUCFANUC后置處理格式要求生成后置處理格式要求生成G G代碼并保存（格式：代碼并保存（格式：xxxxxx.cutxxxxxx.cut）；如果所生成的）；如果所生成的G G代碼文件超過一個(gè)，文件命名應(yīng)該提示標(biāo)識（如：代碼文件超過一個(gè)，文件命名應(yīng)該提示標(biāo)識（如：xxxxxxxxxxxx程序程序1.cut 1.cut ；xxxxxxxxxxxx程序程序2.cut2.cut等）。等）。4 4、 調(diào)用調(diào)用(3)(3)生成的生成的G G代碼，利用代碼，利用VNUCV

30、NUC數(shù)控加工仿真軟件完成零件的仿真加工。數(shù)控加工仿真軟件完成零件的仿真加工。5 5、 使用仿真軟件的使用仿真軟件的“保存項(xiàng)目保存項(xiàng)目”功能，將包含功能，將包含“毛坯狀態(tài)，刀具狀態(tài)，程序狀毛坯狀態(tài)，刀具狀態(tài)，程序狀態(tài)，工件坐標(biāo)系狀態(tài)，機(jī)床狀態(tài)態(tài)，工件坐標(biāo)系狀態(tài)，機(jī)床狀態(tài)”的待加工條件進(jìn)行保存的待加工條件進(jìn)行保存( (格式格式: : xxxxxx.vpj)xxxxxx.vpj)。6 6、 使用仿真軟件的使用仿真軟件的“保存零件保存零件”功能，將仿真加工后的零件成品文件保存功能，將仿真加工后的零件成品文件保存( (格式格式: : xxxxxxxxxxxx成品成品.prt.prt。提交：提交： 所提

31、交的文件夾中共有所提交的文件夾中共有4 4種類型文件（種類型文件（1. xxxxxx.mxe 1. xxxxxx.mxe ；2. 2. xxxxxx.cut xxxxxx.cut ；3. xxxxxx.vpj 3. xxxxxx.vpj ；4. xxxxxx4. xxxxxx成品成品.prt.prt）圖紙圖紙問題總結(jié)問題總結(jié) 湖北湖北 武漢武漢1 1、考試時(shí)間的安排、考試時(shí)間的安排2 2、考試結(jié)果的命名、考試結(jié)果的命名3 3、考試結(jié)果的保存、考試結(jié)果的保存 河北河北 石家莊石家莊1 1、審題不清楚（系統(tǒng)的選擇）、審題不清楚（系統(tǒng)的選擇）2 2、軟件的功能不明確、軟件的功能不明確 浙江浙江 溫州

32、溫州1 1、工藝對應(yīng)的情況（、工藝對應(yīng)的情況（CAMCAM選刀與仿真軟件選刀不符）選刀與仿真軟件選刀不符） 北京決賽北京決賽1 1、心態(tài)的問題、心態(tài)的問題問題總結(jié)問題總結(jié)1、熟悉所使用的仿真軟件的使用2、對于軟件本身功能要掌握（保存項(xiàng) 目、零件數(shù)據(jù)的保存）3、對于軟件所提供的模擬工具的了解 （提供的模擬工具）大賽試題演示大賽試題演示本題需要應(yīng)用VNUC仿真軟件完成下列任務(wù)：（1）選擇一種數(shù)控系統(tǒng)（法那克、西門子、華中數(shù)控任選一種），將題2生成的精加工軌跡經(jīng)過后置處理得到的NC程序，輸入（讀入）VNUC仿真軟件中，檢查加工的正確性并保存在自己文件夾中，最后調(diào)用生成的NC程序完成零件的仿真加工，要求將包含刀具的設(shè)置狀態(tài)、程序的設(shè)置狀態(tài)、工件坐標(biāo)系的設(shè)置狀態(tài)、機(jī)床的設(shè)置狀態(tài)和零件加工數(shù)據(jù)存放至D：個(gè)人