最新小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)暑假作業(yè)試卷

1、最新小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)暑假作業(yè)試卷親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是為大家分享的四年級(jí)語文下冊(cè)暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。一. 仔細(xì)觀察，先把這個(gè)字描一遍，再寫一遍，然后寫出3個(gè)和這個(gè)字偏旁一樣的漢字。(想想怎樣寫端正、整潔)二. 芝麻開花節(jié)節(jié)高。(根據(jù)所給拼音寫出3個(gè)漢字再組詞。)三. 寫出與下面所給的字形近的字，再組詞。悄( ) 拉( ) 抄( )_( ) _( ) _( )輔( ) 坦( ) 治( )_( ) _( ) _( )四. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?，組成詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)你照樣子再寫出幾個(gè)類似

2、的詞語。(每組至少寫2個(gè))1. 七( )八( ) 千( )萬( )_2. 又( )又( ) 無( )無( )_3. ( )心( )膽 手( )足( )_五. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。( )地歡迎 ( )地飛翔( )地觀察 ( )地說道六. 認(rèn)真讀句子，寫出與畫橫線的詞語意思相反的詞語。1. 他緩慢地抬起頭，站了起來，( )地走出房門。2. 他走在這么寬闊的馬路上，不由得想起了幾年前這里曾是( )的小路。3. 他因病住進(jìn)了醫(yī)院，可他總是忍著痛苦，把( )的笑聲送給大家。七. 照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。例：我洗干凈了手絹。我把手絹洗干凈了。(1)我急忙喚回來了獵狗。_(2)地球給了我們一切。_(

3、3)阮恒終于舉起來他的小手。_八. 選擇一句按課文原文填空。(兩句都寫并且對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)兩顆五星)(1)到太陽上去，假設(shè)步行，( )地走，差不多要走( );就是( )，也要飛( )。?太陽?(2)漫步園內(nèi)，有如遨游在( )，飽覽著( );( )，仿佛置身在( )。?圓明園的消滅?九. 請(qǐng)你讀下面這段話，完成練習(xí)。天鵝湖是一個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好似一塊無瑕的翡翠。湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。(1)填空，自己再從這段話中找?guī)讉€(gè)這樣的詞語。無瑕的( ) ( )的( )郁郁蔥蔥的( ) ( )的( )柔軟的( ) ( )的( )(2)文中描寫了天鵝湖的哪些景物?(按文中的