2018年科學(xué)教研組工作計(jì)劃范文

1、2018 年科學(xué)教研組工作計(jì)劃范文以黨的“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀 為指導(dǎo)，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況，堅(jiān)持以新課 改為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào) 在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí) , 突出科學(xué)方法、科學(xué)概 念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用 科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積 極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研 活動(dòng)，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教 風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成 績。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。1、組織科

2、學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué) 策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高我?？?學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論 文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn) 識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升實(shí)施水平。1. 組織教師開展對新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材，全 面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。2. 逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)體系。探索以學(xué)生自 評(píng)、互評(píng)、教師對學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體 的最佳模式。、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以

3、教學(xué)活動(dòng)為載體，深化 課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、 10 節(jié)聽課 以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng)，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí) 教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。3、根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，不定 期地開展集體備課；根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力，做到請進(jìn)來，走出去； 做到取長補(bǔ)短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科 學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教 學(xué)觀念。5、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文， 充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比 賽。6、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級(jí)落實(shí)重點(diǎn) 對象重點(diǎn)輔導(dǎo)。7、大力開展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際 的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我 提升，改善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心 健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量 服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí)；做好組課題和教師個(gè) 人課題的申報(bào)或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)； 做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)參加