人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步作文精選

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文低段同步作文精選語(yǔ)文園地一主題：建議老師組織一次秋游要求： 按照一定的順序,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。范文一 游花圃今天,老師組織我們班去花圃秋游,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。早就聽(tīng)說(shuō)花圃像一個(gè)大花園，今天一見(jiàn)果然如此。我和小麗等幾個(gè)一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動(dòng)著柔軟的手臂，真誠(chéng)地歡迎我們。在淡淡的暗香中，我們?nèi)チ伺杈罢故摇Ｄ抢锏呐杈罢媸亲屓四坎幌窘?，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里，紅紅的果子上有一張微微張開(kāi)的小口，真不知園林工人是怎么造出來(lái)的。花圃果真名不虛傳！ 語(yǔ)文園地 二主題：我的想法要求： 結(jié)合我選我

2、一課的學(xué)習(xí)，談“我的想法”?？筛鶕?jù)班級(jí)的實(shí)際情況，把這項(xiàng)活動(dòng)和我選我的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，或者和推選班隊(duì)干部結(jié)合起來(lái)。范文一 我的想法王寧在補(bǔ)選班干部時(shí)，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動(dòng)委員，在勞動(dòng)方面要做同學(xué)們的好榜樣，沒(méi)有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部，我也會(huì)像王寧那樣選自己，因?yàn)楸煌瑢W(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。 語(yǔ)文園地三主題： 當(dāng)“導(dǎo)游”要求： 把瀏覽的順序?qū)懬宄?，?xiě)出旅游的心情。范文一 參觀西北師大圖書(shū)館今天，我?guī)闳⒂^西北師大圖書(shū)館。登上石階，一抬頭就望見(jiàn)了“圖書(shū)館”三個(gè)斗大的金字，給人一種莊嚴(yán)的感覺(jué)。走進(jìn)大門(mén)，是個(gè)寬敞的

3、大廳，大廳中央有一座塑像?？邕M(jìn)古籍室大門(mén)，迎面就看到對(duì)面墻上的敦煌壁畫(huà)，閱覽室的中央有幾張桌子，桌子周?chē)胖慌艜?shū)架，上面擺著四庫(kù)全書(shū)、大藏經(jīng)等古書(shū)籍。聽(tīng)管理爺爺說(shuō)，這里共收藏了4萬(wàn)多冊(cè)古籍書(shū)。師大圖書(shū)館，多像一座蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的寶庫(kù)??！ 語(yǔ)文園地 四主題： 應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的要求： 仔細(xì)讀文，根據(jù)所想，把每個(gè)人的衣著、神態(tài)、心理、動(dòng)作好好想一想，爺爺怎么說(shuō)的，怎么做的，孫子怎么說(shuō)的，怎么做的，都要細(xì)致地寫(xiě)一寫(xiě)。范文一 尊敬老人一位年紀(jì)花甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個(gè)朋友家去。兩個(gè)人騎在驢背上，走著走著，覺(jué)得驢累了，爺爺趕緊停下來(lái)，自己跳下驢背讓孫子一個(gè)人騎在驢背上。孫子心想：爺爺年紀(jì)大了，

4、走這么遠(yuǎn)的路會(huì)吃不消，于是他把驢停住，自己下來(lái)，讓爺爺騎在驢背上。一路上人們見(jiàn)了都夸這孩子是個(gè)懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著鈴聲來(lái)到了朋友家。 語(yǔ)文園地 五主題：合作做成的事要求： 按事情的發(fā)展順序把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)具體，要把過(guò)程寫(xiě)清楚。范文一 植樹(shù)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子里栽一棵小樹(shù)苗。我們先挖坑，再把小樹(shù)苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見(jiàn)小樹(shù)苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。夜里，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把小樹(shù)苗刮的東倒西歪，發(fā)出“呼呼”的響聲?？耧L(fēng)把小樹(shù)苗的腰刮彎了。第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)僅僅露出了笑臉。小樹(shù)苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來(lái)兩根木棍和

5、一條繩子，然后把木棍和小樹(shù)苗綁在一起，使小樹(shù)苗又重新直起來(lái)。我和小剛經(jīng)常給小樹(shù)苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，心里無(wú)比高興。 語(yǔ)文園地 六主題： 幫助殘疾人要求： 遇到需要幫助的殘疾人,應(yīng)該說(shuō)些什么,做些什么?把自己的想法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。范文 一 幫助殘疾同學(xué)冬冬兩歲時(shí)得了病，雙腳失去了知覺(jué)，站不起來(lái)了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動(dòng)，很不方便。有一天早上，小助和小樂(lè)路過(guò)冬冬家，又聽(tīng)見(jiàn)冬冬鬧著去學(xué)校。小助說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)幫助冬冬，每天接送他去上學(xué)好嗎？”小樂(lè)高興地說(shuō)：“好！”從此，他們?nèi)齻€(gè)人就每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小樂(lè)，眼看就遲到了，冬

6、冬想：他們倆大概不會(huì)來(lái)了。就自己搖著輪椅出門(mén)了。只見(jiàn)小助他們氣喘吁吁地跑來(lái)了，邊跑邊喊：“冬冬，我們接你來(lái)了！”小助馬上推起了輪椅，小樂(lè)幫著提書(shū)包，他們有說(shuō)有笑的走在上學(xué)的路上。行人都點(diǎn)頭稱贊他們，路邊的花兒、鳥(niǎo)兒也向他們微笑、問(wèn)好。就這樣，小助和小樂(lè)總是推著輪椅把冬冬接到學(xué)校，再送回家里。 語(yǔ)文園地 七主題：對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物要求： 說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益,怎么有益,應(yīng)該怎樣保護(hù)他們。范文一 請(qǐng)保護(hù)有益動(dòng)物我們生活的周?chē)性S多有益的小動(dòng)物，比如說(shuō)青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠別看這些小動(dòng)物們不怎么起眼，可他們個(gè)個(gè)都是捕捉害蟲(chóng)的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲(chóng)；小燕子一向是農(nóng)民們消滅農(nóng)作

7、物害蟲(chóng)的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲(chóng)，瞧，這些小動(dòng)物對(duì)人類(lèi)多有好處?。∽屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)這些可愛(ài)的、有益的小動(dòng)物吧！ 語(yǔ)文園地 八主題：動(dòng)植物要求： 要寫(xiě)植物，就要注意寫(xiě)好植物的形狀、顏色、花朵、果實(shí)，并想它與其它植物的不同特點(diǎn)；要寫(xiě)動(dòng)物，就要把動(dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性，吃什么，怎樣吃，怎樣睡等寫(xiě)清楚，注意突出其特點(diǎn)。范文一 可愛(ài)的文竹 我養(yǎng)了兩年的文竹已長(zhǎng)大并分為6株，最高的一株有149厘米呢！養(yǎng)文竹不僅能觀賞，還使我長(zhǎng)了知識(shí)。文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境，不耐寒，怕陽(yáng)光直射，適合養(yǎng)在室內(nèi)。一到秋天，文竹的小枝上就長(zhǎng)出一些白點(diǎn)，那是它精巧的花！每個(gè)白點(diǎn)由1-3朵花組成，每朵花有5個(gè)瓣，6根小花蕊。結(jié)出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。我愛(ài)文竹如松似柏的美姿，更愛(ài)它爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的品質(zhì)。 范文二 我家的小白鴿我家有一只白色的小白鴿，頭上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊，一張開(kāi)翅膀就露出下面的紅皮膚。它的身上長(zhǎng)著軟綿綿的白絨毛，配上它尖尖的紅嘴巴和細(xì)細(xì)的小紅腳，特別好看。本來(lái)