中班音樂(lè)活動(dòng)《秋天的落葉》.doc

1、中班音樂(lè)活動(dòng)秋天的落葉設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè),在寬松自由的氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1.運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快， 恬靜柔美的情緒情感。活動(dòng)準(zhǔn)

2、備1.音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2. 塑料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2

3、.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1.美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)

4、感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲 勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2. 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二.欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的

5、情景。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng) 1. 美工區(qū)投放 樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2.在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)， 讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的 音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收

6、季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè),在寬松自由的氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1.運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快， 恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.音樂(lè)：小樹(shù)

7、葉、秋天的落葉2. 塑料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身

8、體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1. 美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)， 讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的 音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng) 幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情實(shí)感,讓幼兒

9、運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲 勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快， 恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2. 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景

10、。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1. 美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)， 讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的 音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)設(shè)

11、計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美?；顒?dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲 勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、

12、秋天的落葉2. 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體

13、，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1. 美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)

14、言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1.運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快， 恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2. 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣

15、賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室。活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1.美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)

16、特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲 勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2

17、. 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音

18、樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1. 美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2.在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)， 讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的 音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè) 音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美。 活動(dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體

19、的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1.運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快， 恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2. 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣賞A段，

20、啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1. 美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)， 讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的 音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)

21、特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng),讓小朋友在音樂(lè)聲中,體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美?；顒?dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵(lì)幼兒多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的 發(fā)散性思維,運(yùn)用即興創(chuàng)造,讓幼兒能積極地參與活動(dòng),表露真情 實(shí)感,讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè) ,在寬松自由的 氛圍中體會(huì)欣賞到音樂(lè)的美感.活動(dòng)目標(biāo)1. 運(yùn)用不同的聲 勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。2.通過(guò)音樂(lè)欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知以及合作 能力。3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到積極愉快， 恬靜柔美的情緒情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉2.

22、 塑 料袋若干3.樹(shù)葉胸飾每人一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一.在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。二. 欣賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng) 表現(xiàn)不同的音樂(lè)。（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳 舞的情景。1 .欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2.欣 賞B段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉和雨嬉戲的場(chǎng)景。3. 欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂(lè)的樣子。4. 欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象弁表現(xiàn)樹(shù)葉寧?kù)o美。（二）完整表演落葉 快樂(lè)的一天。1.完整欣賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情 景。2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。三.在秋天的落葉 的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室。活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)1.美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。2. 在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)， 讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的 音樂(lè)，感受音樂(lè)的神奇美。3. 在自然角投放秋天的果實(shí)，感 受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。