2019培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃

1、2019培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想， 以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。 力爭做到“學(xué)校管理規(guī)所以管理規(guī)年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展 等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達(dá)到160人, 3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。五、主要措施：（一）完善管理機(jī)制，提高管理效能。培訓(xùn)學(xué)校，各項(xiàng)制度必須經(jīng)過“制訂-試行-修訂-完善”的過 程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度、規(guī)個(gè)“思 想素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體1 、班子成員要加強(qiáng)

2、學(xué)習(xí)，同時(shí)要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué) 習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、 秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的 高效進(jìn)行。2 、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 制度。努力做到“四個(gè)結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué) 習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與平時(shí) 學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。3 、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合； 規(guī)支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍1 、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí) 落實(shí)上級關(guān)于師德方面

3、的文件資料，學(xué)習(xí)教育法、教師法等， 并圍繞培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提出與此相匹配的師資隊(duì)伍建設(shè)要求， 在 此基礎(chǔ)上，修訂、出臺具有本校特點(diǎn)的師德要求，并健全師德評價(jià)制 度，注重培養(yǎng)德藝雙星教師2 、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校 研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自 己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師 的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié) 合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評課等研究活動(dòng)，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇 教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時(shí)

4、，引導(dǎo)教師結(jié)合 教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行研究，撰寫論文。3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高 度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育 研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。（四）教學(xué)管理教學(xué)管理是培訓(xùn)學(xué)校管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基 礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要 的作用。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作， 同時(shí)又是培訓(xùn)學(xué)校的 中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。1 、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也 是提高教師教學(xué)水平的有效方式。 校長要加強(qiáng)對備課工作的管理。首 先應(yīng)向全體教

5、師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個(gè)人備 課與集體備課相結(jié)合；第三，適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無 教案上課的行為。2 、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道， 校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本 要求；第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教 學(xué)進(jìn)度；第三，校長要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課 堂教學(xué)問題并加予解決。3 、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。 因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時(shí)與教 師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價(jià)教師的教學(xué)工作。3、抓評課：校長要定期會同校務(wù)

6、處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測， 并及時(shí)做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌， 對優(yōu)秀教師進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，對較差教師，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫 助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。4 、常總結(jié)：校長要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變 為系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗(yàn)上升到理論，個(gè)人 的成績匯入學(xué)校集體中。這一點(diǎn)，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線 得來的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時(shí)也給教師以 示個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。（五）社區(qū)文明共建：通過開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動(dòng)， 實(shí) 現(xiàn)學(xué)校教育資源與社

7、區(qū)文化資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文化品 味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息?！敖逃窍到y(tǒng)工程，要調(diào)動(dòng)社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課 外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教 育形成有機(jī)整體”，作為一所培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事 處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程 中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。（六）家長服務(wù)1 、接待家長來訪，為家長提供各種咨詢服務(wù)，向家長宣傳培訓(xùn) 中心的教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并協(xié)助家長辦理孩子的入 學(xué)手續(xù)等；2 、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和建議，為家長提供參與和 監(jiān)督培訓(xùn)學(xué)校管

8、理的機(jī)會與途徑。3 、受理家長投訴，對家長投訴進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查處理并及時(shí)向家 長進(jìn)行反饋，以取得家長的理解、認(rèn)同、信任與支持。4 、為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育 水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。（七）招生宣傳效益是硬道理，培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展是最大的主題。沒有生源的學(xué)校，什么教育都是一句空話，因此，要想辦法擴(kuò)大生源，加大招生宣傳的 力度，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個(gè)方面入手：1 、宣傳工作進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)：做宣傳牌 5個(gè)，每周進(jìn)1-2個(gè)村、 社區(qū)現(xiàn)場宣傳報(bào)名，每個(gè)月內(nèi)輪換進(jìn)行；2 、加強(qiáng)與附近幼兒園、小學(xué)的聯(lián)系，特別是小學(xué)教師、輔導(dǎo)員的 聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機(jī)制；3

9、、在主要路口申請?jiān)O(shè)立培訓(xùn)學(xué)校燈箱或廣告牌；4 、定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會，加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動(dòng)聯(lián) 系；5 、預(yù)報(bào)名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費(fèi)體驗(yàn)課6、積極組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動(dòng)和其他公益活動(dòng)，逐步樹立 學(xué)校文化品牌；（八）安全保衛(wèi)：安全工作，責(zé)任重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理 重在預(yù)防，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查，嚴(yán)格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)出， 經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時(shí)檢查教室電源是否斷電、 各種電器插 頭是否及時(shí)拔除，加強(qiáng)與公安、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門， 積極參與并開展社會治安綜合防治。（九）成本控制：強(qiáng)化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作 的透明度。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等 的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強(qiáng)預(yù)算管理，對于大宗 物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅(jiān)持先詢價(jià)、再采購的原則。在資產(chǎn)及各 種消耗性物資的使用管理上，要嚴(yán)格出入庫手續(xù)和使用回收制度， 盡 可能提高物品的使用效率。同時(shí)，狠抓節(jié)能降耗，從細(xì)微入手、號召 師生節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。（