教師即興演講話題庫

1、教師即興演講話題庫1. 每天面對繁雜的教學工作，或許某天你的心情會很糟糕，此時，你如何調(diào)整心 態(tài)？寵辱不驚"，追求陽光心態(tài)一直是我做人的準則，在人們?nèi)粘Ｉ?、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個道理，其實快樂與否全在自己的心境，關鍵是看自己如何控制自己的心態(tài)，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財富卻不快樂， 而有的人一無所有卻像擁有整個世界?！靶σ恍κ晟?，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會有另外一片天地是屬于你的。日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。寬容別人，退一步海闊天空。 有的人可能有過這樣的經(jīng)歷，當你出門走在街上正準

2、備過馬路時，忽然從旁邊穿出一個冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就 會與對方發(fā)生爭執(zhí)， 互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方 面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點小事與她計較？這樣一想也許你的心情會釋然許 多。人不能被環(huán)境所左右，要學會用理智控制自己的心態(tài)，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：責人之心責已，恕己之心恕人。也就是說責備自己， 應該以責備別人的態(tài)度來責備自己；而當別人有了錯誤，自己應該以原諒自己的心態(tài)去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因為傻瓜是不懂得原諒別人的。做人要心胸開闊，凡事不要計較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些

3、美好的記憶，這是一種胸懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會天寬地闊。在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態(tài)， 面對得失要有平常心， 提高自 己的工作熱情和敬業(yè)心， 做好每一件事，加強個人修養(yǎng)，正確地評估自己，將期望值定在一 個恰當?shù)奈恢茫@樣就會少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。2. 你覺得自己的專業(yè)弱點是什么？打算如何發(fā)展？3. 請你客觀評價學校里的某項制度。4. 你認為上公開課對一個教師的成長有何積極作用？通過教與學的行為分析， 探討教師在教學目標上所具有的明確的發(fā)展取向和發(fā)展價值；探討教師在教學內(nèi)容的設計上，在關注學科知識基礎性

4、的同時，如何與現(xiàn)實生活、學生經(jīng)驗相聯(lián)系，加強方法、應用、探究等方面的內(nèi)容以及學科間的整合和綜合研究；在教學策略與方法的選擇上，如何關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感 的體驗中學習知識，完善人格。教師通過示范課，經(jīng)歷各種矛盾與沖突，對自己的教學做到 精雕細琢，嚴謹求實、反復推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發(fā)展意識、反思意識、效率意識和特色意識，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗和體驗。正是借助公開課這一平臺，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學中，通過創(chuàng)設寬松和諧的學習情境， 激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生問題意識：重視教學中的操作與活動， 鼓勵學生主動積極

5、參與； 尊重學生個性與才能，關注個體差異，滿足學生發(fā)展的不同需要； 洞察學生的內(nèi)心情感世界， 培養(yǎng)學生自我反思、自主調(diào)控能力；給學生提供自我表現(xiàn)的機會。5. 你怎樣做個身心健康的老師？每個女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風的女教師在現(xiàn)代社會是不受歡迎的。而作為現(xiàn)代女教師，健康的標準不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習慣息息相關。一個身心健康的女教師，多有以下良好習慣：一、每天給自己一個微笑微笑是化解憂愁和矛盾的調(diào)節(jié)劑。一個心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對著鏡子朝自己笑一笑，會給自

6、己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當自己心情不好的時候，不妨也對自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會使自己心態(tài)更平和，心緒更平靜。一個女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數(shù)倍。二、擁有良好的飲食習慣民以食為天。一個女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養(yǎng)。三餐要有規(guī)律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節(jié)食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高 脂高熱量的食品要限量，否則會使體內(nèi)產(chǎn)生毒素，影響美容和健康。三、喜歡健身而不是片面瘦身女教師要想身體好，就要有一個健身的好習慣。女教師隨著年齡的增長，身體機能漸漸 退化，抵抗力也會減弱，如果不注意鍛煉身休，很容易進入亞健康狀

7、態(tài)甚至患上多種疾病。經(jīng)常健身，才能使自己的身體永?；盍Γ粋€健康女教師喜歡健身而不喜歡片面瘦身，片面地瘦身只會造成營養(yǎng)缺乏，不利于身體健康。四、愛智慧會勝過愛春天我們愛智慧，就像愛星空，愛大地，愛真理。我們堅信就算真理無法呈現(xiàn)，我們也可以無限靠近它。所以我們從不放棄靈魂的修煉，從不放棄生活中的頓悟。 我們記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡便的解決之道。我們要善于在菜市場體味出經(jīng)濟學定律，在KTV包間體會到音樂和靈魂的共振，在教育教學工作中領會生活中的哲學和教育的藝術。五、有愛心有愛心的女教師不僅會愛自己身邊的人，還會愛大自然的一草一木，一花一蟲?？傊袗坌牡呐處煴囟ㄊ菬釔凵畹?。

8、熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會為丁點小事而 斤斤計較，也不會為滿足自己的私利而損害他人。 有愛心的女教師能善待他人， 同樣也能善 待自己，從而，使自己心態(tài)更平和，身體更健康。六、熱愛自己的本職工作一個女教師從二十來歲參加工作， 其在職場的時間大約三十年左右。 三十年中，一天二 十四小時，除去八小進睡覺，八小時自由活動，另外八小時竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時間，如果沒有良好的心情，肯定會感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個好心情呢？那就是要學會熱愛自己的工作。當一個女教師愛上一項工作時，即使業(yè)務再繁重，也不會感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領

9、導、同事之間的關系，工作中有和諧有序的人際關系相伴，就會使自己的工作更加得心應手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。七、至少有一項健康有益的業(yè)余愛好良好的業(yè)余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業(yè)余生活全部拴在家務上或無聊的麻將撲克上，而應培養(yǎng)自己健康有益的業(yè)余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對身心有益的，都可以作為自己業(yè)余生 活的內(nèi)容。良好的業(yè)余愛好會使一個女教師內(nèi)心更充實，生活更有滋味。八、適度地包裝自己，使自己更美麗多數(shù)女教師都喜歡化妝和穿漂亮衣服，這是女教師正常的愛美之心。 其實，修飾和打扮不僅會使女教師更美麗，還能增添女教師的自信。一

10、個心智健康的女教師喜歡適度地包裝自 己，而不是把一門心思全用在化妝打扮上?；瘖y要適可而止，而穿衣則要適合自己的年齡和氣質(zhì)，過濃的妝和不合適宜的著裝都會損害一個女教師的外在形象。九、不怕老人總是要衰老的，特別是女教師，青春年華更是短暫有限，即使用高檔的化妝品，也難以掩飾歲月的痕跡。 生老病死是人間自然規(guī)律，任何人都不可能違背。 當一個女教師漸漸老去時，與其不自量力地扮小、裝嫩，不如去坦然地面對衰老，做這個年齡女教師應做的事。怕老，只會像怕生病一樣增加自己不必要的恐懼心理，不利于自己的身心健康。十、心中永遠充滿信心和希望對一個女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時

11、候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身體受損，后者會使自己更堅強，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要 活著，就有希望。6. 你如何看待家長滿意工程?我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個方面來使家長滿意。 一、學會推銷自己每個教師都有自己的長處， 在工作中教師要積極發(fā)揮這些長處，并學會推銷自己的長處，這是使家長對教師滿意的一個重要方面。教師首先要善于發(fā)現(xiàn)自己某方面的長處，當然這種長處最好與自己所教的學科密切相關。比如，語文教師的長處一般應該表現(xiàn)為如下幾個方面，擅長朗讀，長于演講，精于寫作，

12、或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂 上充分展示自己的特長， 并向?qū)W生反復宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學中也培養(yǎng)學生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會使學生對教師產(chǎn)生敬佩之情。一般在一個教師剛接班的時候，如果能讓學生一下子就發(fā)現(xiàn)這個老師在某一方面的專長，學生們會情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個教師如果能在自己擅長的方面多設計些相關的作業(yè)，布置學生回家練習， 家長多次看到以后，對教師在某方面的擅長會留下更為深刻的印象。家長會作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會得到較好的發(fā)展。有意或者無意地展示和

13、推銷自己，家長對自己孩子的教師就會很快產(chǎn)生好感，滿意度會直線攀升。這種教師會很快使家長感到滿息。 二、肯定學生長處平時，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對于班級中教師覺得“有問題的學生”。一遇到家長，教師或許也會敷衍學生的一些“閃光 點”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學校或者不歡迎教師進行家訪，在路上遇見教師也會故意避開。久而久之，家長或許就會因為與教師的隔閡對教師漸漸產(chǎn)生不滿的情緒。做教師的其實應該記著這樣一句俗語：痢痢頭兒子自己好。家長看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據(jù)家長這樣的普

14、遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時，應該盡量多向家長介紹孩子的優(yōu)點， 在這基礎上用比較婉轉(zhuǎn)的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會更加出色的?！逼鋵?，這也遵循了教育的某些原則，現(xiàn)代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。 教師幫助家長有針對性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導他們?nèi)〉酶蟮某晒?，使閃光點更加耀眼。教師適當“夸張” 地宣揚學生的閃光點（當然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵的陽光下更快地成長， 教師當然就會受到家長的歡迎， 也就自然成了讓家長滿意的教師。 三、指導家庭教育據(jù)調(diào)查，很多學生的

15、家長都有強烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應該對家長做好家庭教育的指導工作。對家長的指導應該注意以下幾個方面。首先，家庭教育也是一門學問，教師應該做好對家長指導前充分 的準備工作。這種準備至少應該包括這樣兩方面的內(nèi)容，第一，應該學習相關的家庭教育理論和經(jīng)驗，對家長進行指導的時候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意 識地了解學生的情況， 在具體的操作層面對不同類型的家長進行不同的指導，讓家長掌握針對自己孩子的情況究竟應該怎樣做的方法。其次，在指導家庭教育的時候教師不要總想著自己的利益，即只想著學科的成績， 把指導家庭教育變成簡單的讓

16、家長為孩子買練習冊，并讓家長督促孩子認真完成練習冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導家長督促并引導孩子認 真完成學習任務，還應該在以下兩個方面對家長進行指導，其一，告訴家長教育孩子學會做人的重要性，要求家長在日常生活的點點滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的個性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學科成績，要注意針對個性培養(yǎng)孩子的特長。一個教師如果能在指導家長家庭教育方面讓家長對教師產(chǎn)生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。7. 在新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么？你自己正在做怎樣的努 力？8. 你正在思考或研究一個什么小課題？說說研究這個問題的價值。9.

17、在你的課堂教學中，你最關注的是什么？一、在教學中，要關注學生已有經(jīng)驗和興趣愛好、個性特長等發(fā)展特點。這樣才能根據(jù)學生的認知水平和認知經(jīng)驗去進行教學設計。二、關注學生的學習過程?，F(xiàn)在提倡任務型教學，此種教學法強調(diào)在做中學。即"Learning by doing"。通過完成多種多樣的任務活動，有助于激發(fā)學生的學習興趣。在完成任務的過程中， 將語言知識和語言技能結(jié)合起來，有助于培養(yǎng)學生綜合的語言運用能力。促進學生積極參與語言交流活動，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造思維，有利于發(fā)揮學生的主體作用。新課程倡導的“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價體系。所以關注學生的學習過程很重要。 三、尊重學生的人格

18、，關注個體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10. 你希望學校領導關心青年教師的哪些方面？百年大計，教育為本。教育之本，在于教師。在國家越來越重視職業(yè)教育的今天，建立健全一支適合職業(yè)教育特點、政治素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是職業(yè)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略之舉，是適應時代需求之舉，是符合黨和國家要求之舉，也是學校內(nèi)部深化改革的一個重 要課題。一、提高青年教師素質(zhì)第一，強化思想政治教育，圍繞敬業(yè)奉獻主題，從正反兩方面對教師進行教育。針對當今面 臨的實際問題，可以運用不同的方式，組織青年教師對“錢權關系”、“唯利是圖”、“奉獻與索取”等現(xiàn)

19、象和問題進行公開探討，讓他們從辯論中明辨是非，擺脫思想認識上的困惑。 同時，還應在青年教師中樹立典型，抓住“閃光點”進行教育，大力推廣優(yōu)秀教師的事跡，樹正 氣，壓歪風，幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀，激發(fā)他們獻身教育事業(yè)的熱情。第二，引導青年教師虛心向老教師學習，樹立老教師尤其是高職稱老教師的學術權威地位，提高他們的待遇，讓青年教師看到美好明天的希望。 要在老教師和青年教師之間開展一幫 一、結(jié)對子活動，讓老教師扶助青年教師解決教學和工作中遇到的問題。同時，老教師也要愛護青年教師，“扶上馬，送一程”。第三，積極組織青年教師參與各類教研教改活動。每學期組織一次以上的全校性教學比 武，評先評優(yōu)

20、，對優(yōu)秀者予以重獎。從教學比武的活動中發(fā)現(xiàn)骨干，培養(yǎng)骨干。對教學比武的評比，不僅要著眼于課堂教學的熟練程度，還要突出思想教育、 能力培養(yǎng)、教學方法創(chuàng)新、學習方法指導等多方面的內(nèi)容。要將教學比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵青年教師參與教研教改, 讓他們“挑大梁、 唱主角” , 充分發(fā)揮青年人敢想敢干、 有沖勁的特點。, 不拘一格用人才。青年教師表現(xiàn)欲強 , 他們都希望充分施展個人才華, 實現(xiàn)自我價值,學校領導要正確引導, 積極為他們創(chuàng)造機會。 那種“嫩竹扁擔擔不起重擔”的思維, 不但會阻礙優(yōu)秀人才的脫穎而出 , 而且會壓抑青年教師的滿腔熱情, 淡化他們的奮斗意識 , 最終產(chǎn)生消極怠工

21、的思想。青年教師敢想敢干, 只要正確引導, 一定能用其所長, 使其早日成才。另外,在管理、科教等部門 , 也應大膽啟用青年教師, 使其責任心和上進心得到充分的展示。再次 , 不要求全責備 , 寸有所長 , 尺有所短 , 青年教師有其優(yōu)點 , 更有其缺點。培養(yǎng)青年教師 , 應根據(jù)各人的起點不同 , 特長不同 , 做到“一把鑰匙開一把鎖” , 用其所長 , 避其所短 , 若一味追求全才或反其道而用之 , 則定會事與愿違 , 造成教師的“人才浪費”。對他們的弱點 , 既要盡力幫助 , 又不要過于苛求。11. 你覺得學校應該多開展哪一類的活動，既能豐富校園生活，又能受到師生的普遍歡迎？組織開展文體活動

22、。喜愛活動是人之天性， 更是學生的特性， 舉行一些成功的班級活動會對學生在記憶中留下難以磨滅的印象?；顒訉W生來說，既可以拓寬視野，獲取信息，豐富精神生活，又可以使學生從中獲得滿足， 更能使學生得到鍛煉， 智力和非智力得到提高， 促使學生學會交往，學會做人， 形成良好的個性。對于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時難以發(fā)現(xiàn)的某些學生的長處， 又可以培養(yǎng)學生的集體主義精神， 更重要的是能獲得教育的良機， 取得良好的教育成效。所以， 通過豐富多彩的班級活動是建設好班集體的有效手段。 對于學生來說， 既可以獲得滿足和展示自己的機會， 也能得到鍛煉和提高， 又可以培養(yǎng)學生的集體主義精神。 豐富多彩的文藝活動等，

23、 既給學生一個展現(xiàn)自己才藝的機會， 又豐富了學生的課余生活。 平時可以組織學生晨跑、小組“拔河”競賽、跳繩比賽、足球比賽、象棋聯(lián)賽等。一些藝術、體育、美育活動， 會使學生既動腦又動手， 組織教職工足球、 籃球、 排球、 乒乓球、 八十分、 象棋、圍棋、 軍棋、 保齡球、 拔河等比賽活動以及教職工和學生運動會； 多次舞會、 茶話會、 聯(lián)歡、聯(lián)誼、 游藝活動， 文藝演出 學校通過上述活動的展開不僅調(diào)動了老師們愛崗敬業(yè)的積極性， 也能夠感染和帶動了學生， 能使學校的精神文化風貌得到明顯改觀， 在學?；顒又袧B透精神文明和健康教育， 可以使學?？焖侔l(fā)展。 增進了教職工的凝聚力和集體榮譽感， 豐富了大家的

24、業(yè)余生活， 促進了教職工的身心健康。 促進了學生身心的健康發(fā)展、 豐富了校園文化生活12. 請你簡單評價一下，自己最近的工作情況。13. 學校大了，人情淡了。平時教師忙于各自的工作，雖同在一個學校，有些老師幾天也沒碰面。 在不影響教學工作的前提下， 你覺得怎樣才能做到提高教師的凝聚力。14. 少先隊活動是學校的生命力，你覺得我校的少先隊工作在哪些方面還需要加強，有待提高？15. 這學期學校對教師的教學流程和自身素質(zhì)等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。請你對此現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法。16. 如果學校進行教師五項基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（五項基本功是：即興演講

25、、課堂教學及反思、命題小論文、三筆字、說課評課）17. 班級里一貫負責的班長，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？18. 有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁你認為教師是什么？19. 如果你有好外貌、好歌喉，或是某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？20. 馬上就有一個外地學校參觀團來我?？疾欤埬阍诮哟龝r簡要發(fā)言，介紹我們的學校。21. 請你點評一位我校的優(yōu)秀教師（自己選定一位）。22. 你如何看待“好心為一位后進的學生補課，卻換來的是家長的責備”？23. 你認為我校的衛(wèi)生狀況怎樣？24. 你怕校長到辦公室來轉(zhuǎn)悠嗎？為什么？25. 學校聘有 2 個保安（其實是非

26、正式保安，只是在保安公司掛了個名），每人每月要支付1500 元，如果我們學校自己聘請2 個類似的門衛(wèi)，每人每月支付工資 1000 元，你認為學校選擇哪種方式比較合理？為什么？26. 我校校園環(huán)境存在哪些不足？27. 我看我校食堂之優(yōu)劣。28. 我是如何管理學生的。在學生前面樹立起自己的威信。 前蘇聯(lián)教育家加里寧說過： “可以大膽地說， 如果教師很有威信， 那么這個教師的影響就會在某些學生身上永遠留下痕跡?！?可見， 教師的威信是影響學生的重要因素。 學生會對有威信的教師的教導心悅誠服。 而對沒威信的教師， 學生持輕蔑態(tài)度或產(chǎn)生抵制情緒， 根本不會理睬教師的話。 因此， 青年教師要特別注意樹立自

27、己的威信。首先， 利用課堂教學主渠道， 在學生面前樹立威信。 教師在課堂教學中要注重挖掘教學素質(zhì)，認真研究教材教法，拓寬知識面，以淵博的專業(yè)知識，高超的教學藝術，平易近人的教學態(tài)度， 把課講活講透。 給學生留下一個傳道授業(yè)解惑的、 可親可敬的良好印象。其次， 要做到以身作則。 教師要以高尚的道德品質(zhì)， 嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和樸實的生活習慣去影響學生， 去關心、 熱愛學生， 使學生覺得這位老師對于他們的學習和進步是不可缺少的人。 常言道： 身教重于言教。 孔子曰： “其身正， 不令而行， 其身不正， 雖令不從。做老師的一定要身體力行、 表里如一、 言行一致， 凡要求學生做到的， 自己首先做到。 例如，

28、要求學生按時到校， 不遲到，老師就應該做到上課準時進課堂，不誤學生半分鐘， 不下課不出教室；要求學生講文明、有禮貌、不打架、不罵人，老師就要做到言談文雅，不說臟話，舉止大方， 儀表端莊。這個方面，我覺得我做得還是到位的， 基本上我會按照我如何要求學生的， 去要求我自己，當然比要求學生的更高?；旧涎孕幸恢?， 而且不說讓孩子上自尊的話，不打孩子，時時用理服人。二、與學生建立起良好的師生關系良好的師生關系， 是教師做好教育工作， 提高教學質(zhì)量的保證。 在這個關系中，教師起主導作用。首先， 樹立正確的學生觀。 教師要始終把“我的心中無差生” 的思想根植于心中。 無論學生是聰明的、 聽話的， 還是笨拙的、 頑皮的， 都是可愛的， 他們身上總有閃光點。教師要以滿腔的熱情，堅定的意志和足夠的耐心，去幫助、感化、教育學生，要善于尋找每一個學生的閃光點。使學生看到自己在一天天進步，一天天受到別人的賞識。其次，在日常工作中，教師要以一顆誠心去關心、愛護、理解和尊重學生，真正把學生當作教育的主體。 特別是對待那些犯了錯誤， 有某些缺點的學生， 批評教