§3.1重力 基本相互作用

1、.§3.1 重力 根本互相作用【學(xué)習(xí)目的】1.知道力是物體間的互相作用，能分析出施力物體和受力物體。2.知道力既有大小又有方向，區(qū)分力的圖示與力的示意圖。3.知道重力產(chǎn)生的原因、大小和方向。4.掌握測(cè)量重力的方法，知道重心的概念和均勻物體重心的位置。5.理解自然界中的四種根本作用?！咎羁疹}】在國(guó)際單位制中，力的單位是_，符號(hào)為_。力是_作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有_對(duì)它施加這種作用。力不能分開_和_而獨(dú)立存在，力可以用一根_來表示，它的_表示力的大小，它的_表示力的方向，_表示力的作用點(diǎn)。這種表示力的方法稱為力的_。重力是由于_的吸引而產(chǎn)生的力，方向總是_向下。自然界中最根本的

2、互相作用是_、_、_和_。【選擇題】1.以下說法中，正確的選項(xiàng)是 A力只能產(chǎn)生在互相接觸的物體之間 B有受力物體，就必定有施力物體C施力物體施力在先，受力物體受力在后 D力一個(gè)物體就能產(chǎn)生，并不需要其他物體的存在2.以下關(guān)于物體重心的說法正確的選項(xiàng)是 A物體的重心一定在物體上 B重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化C物體的重心可能在物體上，也可能在物體外 D形狀規(guī)那么的物體的重心一定在幾何中心3.以下哪個(gè)值可能是一名中學(xué)生所受的重力 A60 N B120 N C600 N D6 000 N4.一個(gè)物體重2 N，那么在以下哪些情況下受的重力還是2N A將它放到水里，它被浮起 B將它放到月球或木星上C將

3、它放到高速行駛的列車上 D將它從直升飛機(jī)上拋下5.關(guān)于力的作用，以下說法中正確的選項(xiàng)是 A用拳頭打擊墻壁，因?yàn)槿^感到疼痛，所以墻壁對(duì)拳頭有作用力 B用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對(duì)拳頭沒有作用力C打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧?，手?duì)球沒有作用力D打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧?，手?duì)球也有作用力6.關(guān)于重力，以下說法正確的選項(xiàng)是 A重力的方向一定垂直物體所在處的地面 B重力的方向總是豎直向下C重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 D重力就是由于地球的吸引而使物體受到的力7.關(guān)于物體的重心，以下說法中正確的選項(xiàng)是 A物體的重心一定在物體上B質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)那么的物體的重心一定在物體上C用線懸掛的物體靜止時(shí)，懸線方向一定通過物體的重心D跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)在空中做各種動(dòng)作時(shí)，其重心位置不斷變化8.畫出以下物體所受重力的圖示：g取10 N/kg1自高空下落的質(zhì)量是60 kg的跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)；2重1 N的飛行著的子彈；3