第9課、物質(zhì)的輸入與輸出(gaosanfuxi)

1、第9課、物質(zhì)的輸入與輸出 衡陽(yáng)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三生物備課組（主備：彭彪，輔備：劉菊鳳）【考試大綱】1物質(zhì)出入細(xì)胞的方式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1解釋細(xì)胞吸水和失水的原理2說(shuō)出植物細(xì)胞成為滲透系統(tǒng)的條件，說(shuō)明質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的原理3舉例說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特性4 比較并舉例說(shuō)明自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸，評(píng)述主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別【教材處理】將物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭黄饛?fù)習(xí)作第1課時(shí)，而生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和章節(jié)訓(xùn)練作第2課時(shí)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】1 細(xì)胞的吸水和失水（目標(biāo)1）（1）以下為動(dòng)物紅細(xì)胞放在不同濃度溶液中的狀態(tài)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)原理： （2）制備動(dòng)物細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)的原理 2 滲透作用（目標(biāo)

2、2）（1）列舉植物細(xì)胞成為滲透系統(tǒng)的理由 ； 質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是 質(zhì)壁分離的原理 （3）質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的應(yīng)用：粗測(cè) 的濃度范圍， 、 ；判斷細(xì)胞的生命狀態(tài)等。（4）能發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的溶液特點(diǎn)是 。3 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑繕?biāo)3、4）（1）小分子與離子狀態(tài)的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括 、 、 前兩者合稱為被動(dòng)運(yùn)輸。氣體分子、 、脂溶性物質(zhì)通過(guò) 方式過(guò)膜；葡萄糖等通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞膜；K+ 從細(xì)胞內(nèi)出來(lái)， Na+ 進(jìn)入細(xì)胞通常通過(guò) （2）判斷被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)年P(guān)鍵是是否 ；是否 大分子物質(zhì)出入細(xì)胞通過(guò) 方式，這種方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 結(jié)構(gòu)特性。（3）某種離子過(guò)膜的數(shù)量，或者是何種物質(zhì)過(guò)膜通

3、常取決于 的種類和數(shù)量，這也體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性，即 ?！局R(shí)拓展】考點(diǎn)一、滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用1滲透作用發(fā)生的條件（1）具有半透膜。 （2）半透膜兩側(cè)溶液具有 。2滲透系統(tǒng)的應(yīng)用：判定兩種溶液的滲透壓高低。典例1如果U形管兩邊一側(cè)是10%濃度的葡萄糖溶液，一側(cè)是10%濃度的蔗糖溶液，中間為半透膜，（1）如果葡萄糖和蔗糖都不可通過(guò)這個(gè)半透膜，分析過(guò)一段時(shí)間后u型管內(nèi)現(xiàn)象。（2）如果蔗糖都不可通過(guò)這個(gè)半透膜但葡萄糖可以透過(guò)，分析過(guò)一段時(shí)間后u型管內(nèi)現(xiàn)象。典例2某生物小組選擇了“海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究,欲探索海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物血漿滲透壓的高低。現(xiàn)已得到了兩類動(dòng)物的血液,

4、并離心分離出兩類動(dòng)物的血漿各50mL。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探索一下海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物血漿滲透壓的高低,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并分析結(jié)果。實(shí)驗(yàn)用具:燒杯,半透膜制成的透析袋,細(xì)線,刻度玻璃管l只,支架l個(gè)。考點(diǎn)二、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素典例3圖示曲線代表某種礦質(zhì)元素離子進(jìn)入根細(xì)胞的一種方式，則在Q點(diǎn)限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是（ ）A 載體的數(shù)量 B 能量供應(yīng)C載體的數(shù)量和能量供應(yīng)D載體的數(shù)量或能量供應(yīng)典例4圖示曲線代表某種礦質(zhì)元素離子進(jìn)入根細(xì)胞的一種方式，則在Q點(diǎn)限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是 （   ）A 載體的數(shù)量      &

5、#160;   B 能量供應(yīng)C載體的數(shù)量和能量供應(yīng)D載體的數(shù)量或能量供應(yīng)典例5下圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si2+的曲線。影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（ ）A. 離子濃度、載體數(shù)量 B. 離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度典例6甲()乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：（ ）A甲進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與C乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量D乙運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量考點(diǎn)三、植物細(xì)胞吸水和失水

6、的實(shí)驗(yàn)探究參考“名師導(dǎo)學(xué)”，學(xué)生自主歸納【學(xué)習(xí)反饋】1 觀察在03g/mol蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明A 細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 B 洋蔥表皮細(xì)胞是活的C 此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D 細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水2在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將A不變 B增大 C減小 D先增后減3甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散，簡(jiǎn)單擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無(wú)蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其它條件不變，則A甲運(yùn)輸被促進(jìn) B乙運(yùn)輸被促進(jìn) C甲運(yùn)輸被抑制 D乙運(yùn)輸被抑

7、制4線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是A紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B小腸上皮細(xì)胞吸收水C神經(jīng)細(xì)胞吸收K D肺泡細(xì)胞吸收氧氣5（12年北京卷16分）科學(xué)家為了研究蛋白A的功能，選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果見(jiàn)下表。實(shí)驗(yàn)組號(hào)在等滲溶液中進(jìn)行的處理在低滲溶液中測(cè)定卵細(xì)胞的水通透速率（cm/s×10-4）I向卵母細(xì)胞注入微量水（對(duì)照）27.9II向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA210.0III將部分II細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7IV將部分III組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0（1）將I組卵母細(xì)胞放入低滲溶液后，水分子經(jīng)自由擴(kuò)散(滲透)穿過(guò)膜的_進(jìn)入卵母細(xì)胞。（2）將蛋白A的mRNA注入卵母細(xì)胞一定時(shí)間后，該mRNA_的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜，使細(xì)胞在低滲溶液中體積_。（3）與II組細(xì)胞相比，III組細(xì)胞對(duì)水的通透性_，說(shuō)明HgC12對(duì)蛋白A的功能有_作用。比較III、IV組的結(jié)果，表明試劑M能夠使蛋白A的功能_。