幼兒園教學的總結模板集合九篇

1、幼兒園教學的總結模板集合九篇幼兒園教學的總結 篇1 尋入環(huán)節(jié)對于提高幼兒.領域教學活動的效果有著重要的作用。導入運用得恰當，既能引發(fā)幼兒的學習愛好，又能引出將要探究和解決的.領域問題，為之后的深化探究與爭論作好鋪墊。近期我們通過研討與嘗試，總結歸納出了七種導入策略。 情境表演 情境表演直觀、形象、敏捷、針對性強，可以隨時把幼兒在日常生活中反映出來的問題通過表演呈現(xiàn)出來，貼近幼兒的實際狀況。例如，針對小班幼兒搶玩具、搶玩伴的現(xiàn)象，老師設計了.領域活動“我的好伴侶”，利用情境表演引導幼兒觀看，啟發(fā)幼兒從同伴的角度換位思索，從而學會共享玩具、共享玩伴。 情境表演可以是有聲表演，也可以是無聲表演。無聲

2、表演更為隨機和敏捷，因此運用較多。例如，幼兒排隊時因碰撞而產生沖突，或者幼兒不快樂時想要一個人獨處，等等，這些情境較適合用體態(tài)語言來表現(xiàn)，從而引發(fā)話題并綻開爭論。當然，無聲表演的內容需要老師進行價值推斷和篩選，表演時要留意用夸張的表情和動作突出情境中的沖突或沖突。 情境表演中的情節(jié)最好以正面事例為主，由于幼兒愛仿照，若把握不好會對幼兒產生負面影響。假如的確需要反映一些突出的問題，最好不要讓本班幼兒表演，可以選擇同年齡其他班幼兒來表演，否則簡單挫傷個別幼兒的自尊心。 播放錄像 錄像可以把原來非連續(xù)性發(fā)生的大事制作成連續(xù)的片段，在短時間內呈現(xiàn)一個直觀、生動的過程。老師可以在活動前利用攝像機捕獲有價

3、值的片段并在活動中再現(xiàn)，也可以選擇現(xiàn)成的錄像片段。例如，大班活動“我會交伴侶”，為了讓幼兒學習交伴侶的方法，老師在導人環(huán)節(jié)播放了事先抓拍的幼兒嘗試與同齡其他班幼兒交伴侶的錄像片段。我們重點讓幼兒觀看以下片段：有的幼兒和新伴侶一起玩過嬉戲后仍舊不記得伴侶的名字和特征，甚至找不到剛才一起玩的伴侶。由此，老師引導幼兒共同爭論怎樣記住同伴的名字和形狀特征等。錄像導入一目了然地將問題呈現(xiàn)在幼兒面前，賜予幼兒直觀的視覺感受，激發(fā)了幼兒探討和解決問題的愛好。 播放錄像既可以從正面引導幼兒，也可以從反面揭示問題。值得留意的是，錄像中表達的意思應盡可能明確，不能讓幼兒感覺似是而非、無法推斷。 呈現(xiàn)圖片 呈現(xiàn)圖片

4、既簡潔、經濟，又直觀、形象，是老師較常用的導入方式。呈現(xiàn)的圖片有兩種：一種是單頁單幅、非連貫性的圖片，另一種是單頁單幅、單頁多幅或多頁多幅，具有連貫性或有故事情節(jié)的圖片。例如，在大班幼兒有關“交通規(guī)章”的活動中，老師在導入時呈現(xiàn)了系列圖片“公路上的規(guī)章”，引導幼兒觀看、推斷圖片中行為的對與錯，引發(fā)幼兒爭論。又如，在“歡樂端午節(jié)”“小小奧運天使”活動中，老師在導人環(huán)節(jié)也分別呈現(xiàn)有關端午節(jié)習俗和北京奧運會會徽、吉利物、倒計時牌等圖片，以激發(fā)幼兒的愛好。再如，針對中班幼兒.規(guī)章學習的活動“我會排隊”，老師在導入環(huán)節(jié)呈現(xiàn)故事猴子過河的圖片，讓幼兒觀看并猜想假如走獨木橋不排隊，小猴們可能會怎樣，以引出活

5、動主題。 圖片可以最大限度地反映問題的正反兩個方面，關心幼兒學會推斷。般來說，.領域活動中對于一些觀念、行為對錯的推斷可采納圖片對比的方式來導入。 講故事 以故事導入既能有效地吸引幼兒的留意，又能借助故事情節(jié)反映.領域中的問題，生動而挺直。例如中班的活動“兩顆心”，老師以幼兒熟識的故事白雪公主導入，通過鮮亮的人物形象挺直而詳細地呈現(xiàn)了憐憫心與嫉妒心這兩種不憐憫感。利用故事導入不但簡單為幼兒所理解，而且可以不失時機地抓住故事中的沖突沖突，賜予幼兒心情上的體驗。同樣，九色鹿也是幼兒熟識的故事，很簡單讓幼兒從故事中感受到善與惡，美與丑。 作為活動的導入部分，老師在講故事時宜簡不宜繁。像故事白雪公主九

6、色鹿雖然情節(jié)較為復雜，但幼兒特別熟識，所以老師在導入時只需突出其中與.領域進展目標相關的情節(jié)并講解并描述清晰即可。 嬉戲和操作 嬉戲和操作可以吸引幼兒全身心地投入活動，賜予幼兒最真實的體驗。在.領域活動中，有時純粹地講道理、分析問題并不能使幼兒將學到的良好行為和品質內化，而嬉戲和操作則可以讓幼兒獲得更多的實踐機會。例如熬煉幼兒意志品質的活動“我不怕困難”，老師以“解繩結”的操作活動導入，通過不斷增加具有挑戰(zhàn)性的“繩結”障礙，在不斷遇到困難、解決困難的實踐中培育幼兒堅韌不拔、不怕困難的意志品質。 在設計嬉戲和操作活動時，老師需要捕獲和挖掘幼兒的.性進展問題，有的放矢地將幼兒.認知、情感、行為的進

7、展目標蘊含其中，注意幼兒的情感體驗，并制造機會讓幼兒用語言表達自己的感受與體驗。 敘述大事 以敘述幼兒身邊偶然發(fā)生的或常常出現(xiàn)的典型大事為導入方式，可以引發(fā)幼兒的回憶和思索，并讓幼兒引以為鑒。例如大班系列活動“當心，別碰著”，老師在導入時講解并描述了一個大家都知道的大事：班里一名幼兒由于在活動室里奔跑撞到了黑板一角而受傷出血，去醫(yī)院縫合。這一大事引發(fā)了幼兒的爭論，老師提議幼兒找找活動室里哪兒可能有平安隱患(如桌、椅的角很堅硬，盥洗室地面易滑等)，把它們記錄下來制作標記，并據(jù)此讓幼兒協(xié)商制定一些活動室行為規(guī)章。 敘述的大事假如發(fā)生在某個幼兒身上，老師應盡量不提當事人的真姓實名，否則可能會挫傷幼兒

8、的自尊心。對于一些有可能使幼兒感到恐驚的.大事，老師在引用時肯定要加以修飾，以弱化大事本身的負面影響。 提出問題 問題導入可以引發(fā)幼兒思索，引出后面將要開展的詳細活動和需要留意的事項等。問題導人以“提出探究任務”為主，有時也會融入規(guī)章提示。如大班活動“參觀學?！?，老師在參觀前提出三個方面的問題：“你們去過學校嗎?你們想知道學校是什么樣的嗎?”“學校跟幼兒園一樣嗎?都有哪些不一樣?”“在去學校參觀的路上，我們要留意什么?為什么?”進入學校前，老師又提示：“大家看看大門、操場、學校生吧。學校和幼兒園有許多不一樣的地方，你們發(fā)覺了哪些不一樣的地方?”“請你認真找找它們有哪些不一樣，并把它們記在心里或

9、畫在記錄紙上，回到幼兒園溝通，看誰發(fā)覺得最多。”在幼兒進入教室觀摩學校生上課之前，老師提示：“當老師提問時我們可以怎么辦?”“看哥哥、姐姐活動時，我們應當留意什么?為什么?” 老師運用問題導入應留意提出的問題肯定要突出活動的主題與重點，不行繁雜，否則會給幼兒增加記憶負擔。假如的確需要提出多個問題，那么這些問題必需是有聯(lián)系的和層層遞進的，是幼兒既能體驗到挑戰(zhàn)，又有信念和力量加以解決的。 幼兒園教學的總結 篇2 一、 班況分析 我班共有幼兒 46名,其中女小伴侶 16 名,男小伴侶26名,其中有 4名插班生。在經過中班的訓練教學活動,本班幼兒在各方面都取得了很大的進步。大部分幼兒都表現(xiàn)出思維活躍,

10、主動向上,但也存在了一些不足之處。幼兒愿意參與各項體育活動,基本動作的進展較協(xié)調,具有良好的生活衛(wèi)生習慣,有肯定的生活自理力量,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但個別幼兒飲食習慣較差,還有挑食狀況,在本學期將著重培育。大部分幼兒能口齒清楚,語句連貫完整地與人溝通,喜愛閱讀圖書,聽故事。幼兒都能敬重師長,關懷集體,有肯定集體榮譽感,但個別幼兒自力量差,活動中留意力不集中,本學期將著重培育幼兒良好學習習慣,為幼兒升入學校打下牢固的基礎。 二、 各領域總結: 語言方面 鼓舞幼兒想象并創(chuàng)編詩歌、故事,學習描述同伴的優(yōu)點,表達自己的愛好,表達心情,了解自己和別人的異同,依據(jù)別人的描述猜出人名,表達自己的志愿,

11、談論和好伴侶一起做的事,根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖片故事內容,學習閱讀,提高幼兒了解體態(tài)語言的力量,溝通最喜愛的臉部表情與形體語言,有恰當?shù)恼Z言表達自己參加嬉戲活動的體驗;感知故事主要人物的不同特點,學習表演故事,在集風光前講解并描述自己改編的故事。 本學期預備學習兒歌 、詩歌等10首以上,通過開學這幾天的觀看本班幼兒90%看一本書只用2分鐘看完,沒看懂故事內容就丟一邊了,閱讀習慣差為培育閱讀力量,。看懂單頁多幅畫面內容,并能講出來想象人物內心活動,豐富畫面情節(jié)。為了加強對孩子這方面的力量,盼望家長為幼兒預備圖書.畫報幼兒讀物. 能簡要說出故事的主要內容。 數(shù)學方面 對于本班來說幼兒年齡差

12、異大,學習常要花更多的時間來這是一門基礎學科需要一步一個腳印,開學初將學習分類、排序、鞏固幾種基本圖形,熟悉十以內的數(shù)。依據(jù)幼兒把握狀況再學習書寫數(shù)字逐步學習組成學問。嘗試用不同的工具和方式進行測量。 體育方面 學會新學期體操,要求動作完整、協(xié)調。提高鉆、跑、跳、投擲、平衡等基本技能的敏捷性。把握沙包、皮球、圈等材料的多種玩法。鼓舞幼兒參與體育活動,培育幼兒不怕困難,英勇自信。 .方面 理解好伴侶的概念,知道伴侶的重要性,培育解決問題的力量,了解與“我”有關的事物,知道“優(yōu)點”的意思,探討成為別人好伴侶的緣由,知道常見的職業(yè),溝通成長閱歷;怎樣對運動平安與嬉戲規(guī)章的熟悉,在競賽中培育相互合作的

13、力量,培育互助合作的團隊精神,形成運動競賽的概念,感受競賽的樂趣。能主動與人大招呼,增加幼兒園與家庭的互動,通過比較熟悉現(xiàn)代.的進步,培育幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,激發(fā)愛祖國的熱忱。 環(huán)境創(chuàng)設 結合主題內容,更換墻飾,師生共同參加設計制作相適應的環(huán)境,為幼兒制造一個開心而寬松的學習環(huán)境。 識字活動 將識字活動有機的融入到各科教學當中,學習識字的遷移,組詞、造句。有效的利用區(qū)角、日常生活各種嬉戲鞏固幼兒識字的力量,激發(fā)幼兒的識字愛好。 三、家長工作 家長是老師親密的合作伙伴,我們將共同擔當訓練的重任。針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系,溝通訓練心得。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園聯(lián)系,宣

14、揚指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 四、老師自身成長 在今后的工作中,我將以綱要為指導思想,堅固樹立“以幼兒為本”的訓練理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。另外,我將不斷地提高業(yè)務水平,努力鉆研,結合園內課程的實踐閱歷,仔細完成各項訓練教學工作。 幼兒園教學的總結 篇3 一、化繁為簡，形象生動 在幼兒訓練中，我們應當充分了解孩子們的認知特點，這個階段的兒童對復雜內容的接收程度特別有限，而對于抽象事物的想象力量也不是很高，電腦多媒體技術形象而生動的特點恰到好處地彌補了這一教學難點，孩子們通過直觀的畫面能夠較為輕松地理解視頻片段中所要表達的含義，這樣對于孩子們的學習愛好是一種

15、很好的激勵，同時對于孩子們的學習自信念也是一種良好的愛護。 在數(shù)學活動前，老師的課前預備是非常復雜的，特殊是活動材料的供應有許多。如在學習數(shù)的守恒基礎上進行這樣分類數(shù)數(shù)的數(shù)學活動，老師要預備很多圖形紙，用了電腦以后，老師可以化繁為簡，不但節(jié)約了時間，還可以節(jié)省材料，節(jié)省開支。 另外，在小班的科學活動中，我設計了運用電腦多媒體進行的教學活動，“開放圖形和封閉圖形”這一活動圍繞為小雞造圍墻綻開。從故事中我們了解到小雞外出吃草常常丟失，請小伴侶關心小雞來造圍墻，在課件的演示中我通過開放的圓補缺成封閉的圓閃耀封閉的圓，從而感知開放與封閉，在這里通過幼兒自己觀看，很快讓幼兒對開放、封閉這兩個概念有了熟悉

16、，把孩子的勁頭帶動了起來，學習的目的也就達到了。 多媒體視頻播放的畫面，形象而生動，能夠牢牢抓住孩子們的眼球，將孩子們的留意力集中到教學過程中來，這對于孩子們的求知欲是一個很好的激勵，也能夠很大程度上提高孩子們學習的主動性和主動性。 二、小步遞進，學會學習 新幼兒園訓練指導綱要中明確提出我們應當以.進展和人的進展為基本依據(jù)，在訓練的過程中利用先進的教學手段對幼兒的基本素養(yǎng)進行全面的培育，優(yōu)化幼兒的思維，挖掘幼兒的潛在力量，在幼兒的身上培育出當今.進展所需要的各種精彩品質，這些訓練目的的達到可以通過電腦技術中的人機交互的方式得以實現(xiàn)，同時電腦技術中的規(guī)律推斷功能以及準時反饋功能都能夠有效培育幼兒

17、的精彩品質。 在交互式學習環(huán)境中幼兒則可以根據(jù)自己的學習愛好，選擇自己所需要學習的內容，可以選擇適合自己水平的練習。 如在拼圖嬉戲中，我做的課件嬉戲中有三個蘑菇房，分別寫著1、2、3三個數(shù)字。按數(shù)字1鍵出現(xiàn)兩塊圖形相拼；按數(shù)字2鍵出現(xiàn)三塊圖形相拼；按數(shù)字3鍵出現(xiàn)多塊圖形相拼。它真正體現(xiàn)了在幼兒訓練里面的一個重要原則“因材施教”。 孩子可依據(jù)自己的力量選擇軟件的難易程度，逐步學習，逐步促進自身在原有水平上的提高。而在整個過程中，我們應當嚴格遵守維果斯基“最近進展區(qū)”理論，對幼兒進行有針對性的輔導，讓幼兒能夠在最為適當?shù)挠柧毉h(huán)境中將自己的認知水平逐步提高，充分發(fā)揮幼兒在整個認知過程中的主體作用。

18、幼兒園教學的總結 篇4 我，作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我仔細參與每一次學習的機會來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒老師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 一不斷學習，努力提高自身素養(yǎng) 本學期，我們到市五幼進行學習，在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。由

19、于我是計算組的，所以在美術課上，幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式關心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。 二，在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習 我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：幼兒數(shù)學訓練活動中老師規(guī)范、正確、科學的語言，還有以往的閱歷。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點等。許很多多的一次次積累和實踐，讓我知道了許多以前不知道的東西，從中我也學到

20、了許多學問，也成長了。 在各次訓練活動溝通，質量自查，及各項活動中，我都能主動預備仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是認真想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完善的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持仔細學、仔細做，我會做的更上一層樓的。 在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去購買與訓練教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的關心的確很大。 三、全身心的投入，喜

21、愛敬重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個同學都能在原有基礎上有所提高。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃完點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時也要對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。 在理解孩子的同時也要理解家長，

22、家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任。本學期開展了許多有關于家長的活動，如：家長會，親子運動會等，這些都是我從沒經受過的，但我有信念會做的好，家長們看到我信念滿滿，也都能主動的參與和協(xié)作，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心去對待他們的珍寶們。 四、隨即訓練，事半功倍 本學期我們中1班幼兒的思維訓練力量有很大的提高，從小班升到中班是一個遞進關系，他們在成長的同時不斷進行思維上的訓練，大部分孩子數(shù)學大大的提高，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平常的生活中隨即訓練，提高他們的愛好，我想他們會學的很好的。 孩子們還小，對于常規(guī)的訓練除了語言要求以外，

23、老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子?！?。孩子便會興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與訓練孩子們在不知不覺中開心地學到了學問。 通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的一年里連續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。 幼兒園教學的總結 篇5 本學期在園領導的正確

24、領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作方案，仔細實行幼兒訓練指導綱要，進一步加強了全園平安工作及管理工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，.聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務。下面就本學期的工作詳細總結如下： 一、加強學習，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的訓練活動，提倡老師以媽媽的姿

25、勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們相互探討、相互指導，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務力量。本學期連續(xù)進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務力量得到了提高，為更好地適應幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。 二、加強教研力度，提高教學質量。 1、加

26、強教研活動，改革課堂教學。依據(jù)幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內容，開展了訓練活動。本學期老師分班輪番上臺講課，并準時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師準時賜予指導，使其順當完成教學實習任務。 2、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質量提高。二月份邀請市教科所的.老師到園指導，對影視訓練課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。 3、采納“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、試驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并賜予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前

27、班授課3節(jié)，加強兩邊的溝通，共同提高訓練教學水平。本周幼兒園老師輪番參與了淄川區(qū)的一日活動培訓，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作；在落實訓練教學工作時，要布置平安工作；在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理，特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準時發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設與幼兒訓練相適應

28、的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的訓練得到了家長的認可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。 四、勝利組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種力量。 1、自編幼兒體操競賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒

29、參與湖外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演競賽活動，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 2、北園下午特色課開設勝利。經過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，北園的下午特色課從3月1日開頭正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的全都好評。 3、勝利組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會競賽項目設置嬉戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的毀滅大灰狼，都是孩子們喜愛的嬉戲項目，特殊是

30、有家長的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴密，支配合理，裁判員仔細負責，一絲不茍，使運動會進行順當，獲得了圓滿勝利！ 4、5月份全力預備慶“六一”文藝演出活動工作總結。本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參加的機會，參與演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿勝利！我們很欣慰，也很興奮“！演出得到了全部在場領導、觀眾的全都好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個影院坐的滿滿的，可以說是濟濟一堂觀眾席上掌聲如

31、雷，孩子們個個表現(xiàn)精彩，每個節(jié)目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不簡單，但我們勝利了，真為我們的孩子傲慢！我們還在張恒老師的關心下刻制了完碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長到幼兒園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。 5、六一期間，美術班、北園美術特色課都進行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開拓了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自35歲的孩子之手，有人說不信任，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是贊嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！ 6、

32、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子預備了精致的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。 7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經順當結束，招生狀況令人滿足。 五、個人總結。 本學期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應當做的事情，除了幼兒園正常的訓練教學管理外，我還做好了以下幾項工作： 1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。 2、擔起了北園的收費工作，順當完成了各項收費任務。 3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清晰。 4、做好了幼兒園的宣揚工作，在學校網站、學校?？瘜W誨成長之旅附小信息上都有幼兒園的風采。 六

33、、自我評價。 能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的訂正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。 另外我工作中也有很多的不足，如：有時工作有些粗，支配不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠；有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信念、有熱忱，信任我依舊會全身心地投入到幼兒訓練事業(yè)中，信任我們的幼兒園會越辦越好，更信任我們學校這棵

34、大樹會常青。 幼兒園教學的總結 篇6 在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與關心下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項訓練教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園指導綱要，深化領悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結合自己的實際工作，就爭論

35、的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。 本學期我園依據(jù)XX市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內涵。除此之外，我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用

36、每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉變教學策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。 我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓

37、練評價力量，同時也關心老師認清自身的不足，取長補短。 3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子嬉戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 4.為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活 動的愛好，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動方案。結合主題活動內容，以區(qū)域活動的形式供應給幼兒操

38、作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。 5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過對數(shù)學領域訓練目標的解讀，探討教學策略，關心老師領悟數(shù)學領域的內涵及教學中重點難點的把握。 6.結合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問題，準時查找解決問題的對策。 三.加強課題討論，突顯辦

39、園特色 本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動討論實施一年來，科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據(jù)，討論工作初顯實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。 四.提高家長學校工作的質量，增加良好.效應 本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期

40、家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓練形式 與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。 大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規(guī)范老師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、觀看幼兒;為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合、支持者、引導者還是觀賞者等等。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛

41、勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學的總結 篇7 一、本次教學評優(yōu)的整體優(yōu)勢 1.內容選擇體現(xiàn)當前討論動態(tài) 根據(jù)本教研組當前討論重點選擇活動內容，而不是像前期依據(jù)現(xiàn)成的活動方案進行組織，這本身對于教學閱歷還不算太豐富的年輕老師來講就有肯定的難度?？墒?，經過教研組的共同策劃和相互溝通，老師們都能依據(jù)本教研組的討論任務，結合自己班幼兒的實際狀況選擇了較為恰當?shù)幕顒觾热?。如美術組的三個美術創(chuàng)作活動都是依據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動課程；.教研組的兩位老師結合幼兒日常禮儀存在的問題自

42、主設計了兩個.禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平常訓練教學活動的組織來說，這是一個質的飛躍與提高！這充分說明白我們當前的訓練教學與課題討論親密結合，教學理念又向前邁進了一大步！ 2.活動設計體現(xiàn)領域整合 美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種歡樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。.教研組的兩個教學活動讓大家對于.活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實

43、踐的操作，綱要中所提倡的“.活動要避開單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人興奮和喜悅的現(xiàn)象。 3. 幼兒主動參加活動，達到預期活動目標 經過近半個學期各班老師的培育與訓練，新的班級都在原有的基礎上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)章意識，大班幼兒均能主動參加其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的主動主動性。正由于老師選擇活動內容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動

44、設計時能敬重幼兒的愛好需要和面對全體幼兒，所以，每個班的孩子都能主動參加其中，并在參加的過程中獲得了進步和進展。 二、本次教學評優(yōu)的不足之處 1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面。 2.活動講評應注意多樣化，有利于激發(fā)孩子的學習熱忱。評價應準時，評價應有利于幼兒長足進展，評價應事先做到心中有數(shù)。 3.目標意識應進一步增加。 幼兒園教學的總結 篇8 時間過得真快，刺眼間，20xx20xx年度其次學期快將結束了，回顧這一學期的訓練教學工作，本人結合實際狀況將本學期訓練教學工作做一些總結。 在這一學期里，我依據(jù)幼兒訓練指導綱要的要求，結合幼兒園的

45、條件，制定切實可行的訓練方案、月、周方案，做好教材教具的預備，仔細備課，保證方案落實，結合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學活動，堅持寫好教學隨筆記錄。 本學期我們連續(xù)采納“整合教材”既然是整合，顧名思義每個活動中把各大領域的要求都涉及了，因此，我們兩位老師在支配課程便不存在以往分科教學現(xiàn)象，首先在學期初便制定本學期的教學方案，在實施活動中我們兩位老師相協(xié)作，共同協(xié)商，使每節(jié)課順當?shù)赝瓿伞?在整合訓練活動中，我們是這樣完成的， （一）依據(jù)每節(jié)課的目標導向，引導幼兒深化進展，如在設計每節(jié)課時盡可能從本班進展水平及現(xiàn)有的閱歷之間距離方面著手，有目的地選擇適合幼兒的活動內容，例如：在其

46、次主題車子叭叭叭實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車、共享玩車、坐車的閱歷，開著紙箱車處處旅行，使幼兒從中除了可以看到各種各樣的車外型并了解它的用途，也會熟悉開公共汽車的司機、加油站等等。這種有親密的網絡性質的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清楚更透徹。 （二）在活動中主動調動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經常鬧沖突，因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系，如：在實施第五主題蔬菜水果讓幼兒摸一摸、聞一聞，從生活中易見東西動身，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進

47、行意造型或趣味性。 在整合活動中我和王老師之間相互協(xié)作，不分你我，課前為主班預備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動內容和活動成果，讓家長了解幼兒在園學習狀況。 在經過兩人的努力下，班上的活動從開頭不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動，使孩子們的學習也有了條理性、連貫性。也得到家長認可。但也存在不足之處， 1、有些活動教具較為欠缺。 2、幼兒在操作活動中，協(xié)調性和合作性還需要加強。 3、連續(xù)加強幼兒一般話訓練。 經過一個學期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成果，這與園領導的支持和信任是分不的，在今后工作中，我們將不斷努力，爭取有更好的成果。 幼兒園教學的總結 篇

48、9 由于愛，讓我們對自己的事業(yè)布滿著.，由于.，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊急的學習和實踐中過去了，時間的消逝，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結； 一、加強學習，注意老師成長。 教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學討論。學習。研討。溝通教學閱歷的陣地；本學期，教研工作以加強學習。促進老師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了很多新的理念及教學觀念，促進了老師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法