幼兒園德育的教學設計范文（精選5篇）

1、幼兒園德育的教學設計范文（精選5篇）幼兒園德育的教學設計1 活動目標 1、知道廢物利用，樂趣多。 2、嘗試包紙、擰紙、粘貼，體驗動手制作糖果的歡樂。 活動過程： 1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景導入，激起幼兒包糖果的欲望。 師：小熊店里缺糖果，今日我們帶了許多家里面已經(jīng)不用的材料，其實他們的用處多多，也可以關心到小熊。 2、家長幼兒共同探究“包糖果”的方法 （1）說一說：糖果是怎樣包起來的？ （2）試一試：幼兒自由探究包糖果的方法。（出示材料） 3、鼓舞幼兒為小熊包糖果，練習包、擰的技能。 師：我們可以把瓶子、報紙當作糖果，來給糖果穿上好看的衣服吧！肯定要“穿好”，不要露出“小肚皮”

2、呀！ （老師結(jié)合幼兒探究狀況，重點范包、擰的操作技巧）。 4、展現(xiàn)幼兒包的糖果。 師：你的糖果好吃嗎？有什么味道的？ 在快樂的音樂聲中老師帶幼兒一起將糖果送給小熊，留意用法禮貌用語。（引導幼兒說：“小熊，我給你送糖果來了?！毙⌒苷f：“感謝！”幼兒說：“不用謝”。 幼兒園德育的教學設計2 活動目標 1、通過活動激發(fā)幼兒關懷、關愛媽媽的情感。 2、通過親自制作愛心卡片培育幼兒的感恩之情。 3、在活動中進展幼兒的大膽表現(xiàn)力量。 活動預備 1、音樂：世上只有媽媽好 2、讓孩子學會歌曲：我的好媽媽 3、讓孩子學說一句祝愿的話 4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物 5、畫好愛心的空白圖片。 活動過程： 一

3、、演演唱唱。 聽歌曲，進行歌表演世上只有媽媽好，激發(fā)幼兒情感愛好。 二、說一說自己的媽媽 1、介紹節(jié)日 老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、談話：說說自己的媽媽。引導幼兒講解并描述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？；媽媽每天在家做些什么？ 活動小結(jié)：媽媽每天要為我們做許多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢？ 3、組織爭論：知道媽媽既要工作又要操持家務，特別辛苦，應學會關懷媽媽。引導幼兒關心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 三、制作愛心卡片 1、制作卡片的用意 2、教會幼兒正確的繪畫；如何涂色。 四、學唱

4、歌曲：我的好媽媽 通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應當愛媽媽。 五、活動延長 通過本次教學活動，激勵幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖?。例：幫媽媽捶背、倒杯水等；送給媽媽一個甜甜的吻，然后對媽媽說你辛苦了。 幼兒園德育的教學設計3 教學目標： 1、讓同學知道老實是做人最基本的品質(zhì)之一，了解生活中哪些是老實的行為。 2、能初步辨別是非，實事求是，不說謊，知錯能改，做老實的孩子。 3、情愿做個老實的人。 4、知道老實是做人最基本的品質(zhì)之一，并能體驗老實帶給別人和自己的歡樂。 課前預備：課件、收集有關老實的兒歌和故事。 教學過程： 一、激趣導入 1、觀賞圖片 請小伴侶觀賞春天百花盛開的圖片，（看

5、完圖片后引出一朵“老實之花”）老師熟悉一種奇妙的花朵，它叫“老實之花”。老實的花朵長在“老實樹”上（板畫：老實樹），它遇到老實的人才會開放。老實是美妙的品質(zhì)，它能開出最美的花朵。 2、板題 師：今日我們就一起學習第10課老實的花朵（板題），看誰有老實的好品質(zhì)，能給“老實樹”開出最美的“老實之花”。 二、看課本劇悟理 師：看！老師給同學們帶來了一位新伴侶，他叫小亮，你們歡迎他嗎？（小亮出場，跟大家打招呼）畢竟小亮是一個怎樣的孩子呢？下面我們走進小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇。 1、觀看課本?。ㄍ瑢W表演完畢回位） 2、溝通（讓同學逐個問題回答） （1）小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師

6、，受到了老師的表揚，這時，他心里的感受是什么樣的呢？我們來采訪一下小亮吧。（讓小亮說說自己的心情如何） （2）當同學們推舉小亮參與藝術節(jié)的手工競賽，他有怎樣的反應？為什么？（讓同學說說緊急的緣由） （3）小亮這樣做對嗎？這樣做會有什么后果呢？ 師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮不老實，他的謊言最終是騙不了人的，只會害了自己，無論做什么事，我們都要實事求是！（板書：實事求是） 3、老實故事會 師：為了關心小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個故事，這個故事叫手捧空花盆的孩子，在聽之前請大家思索一個問題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？現(xiàn)在讓我們一起去聽聽這個故事吧！ （1）看視頻演示手

7、捧空花盆的孩子這個故事。 （2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當繼承人呢？（國王要選不說謊話的，老實的孩子當繼承人）（板書：不說謊話） 4、表演 聽了這個故事，大家都知道老國王要選老實的孩子做繼承人，那小亮聽了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的做法（連續(xù)演課本劇，小亮主動找老師承認錯誤。） 5、面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書：知錯能改）你想對他說什么呢？（讓同學對著小亮說說自己的看法） 師：小亮最終向老師承認了錯誤，多英勇呀！你們評一評，小亮是不是一個老實的好孩子？你想對他說什么？（小亮知錯能改是老實的孩子，所以老師要嘉獎他一朵老實的小花） 過渡：小伴侶，老實是美妙的品質(zhì)，老實的人能

8、得到別人的信任和贊揚。有幾位小伴侶也想成為老實的孩子，請你們幫幫他們，該怎樣做才能成為老實的孩子。 三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓同學爭論該怎么辦） （一）出示四個情景爭論（同桌相互爭論，然后每個問題請三個同學回答，并說明緣由） 1、京京把同學的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（假如你是那個同學，你會諒解京京嗎？讓同學拓展說說自己的看法。） 2、在考試的時候，小天有一道數(shù)學題不會做，他偷偷地看了看同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？ 3、貝貝答應了小云今日要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個美麗的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云家呢？（貝貝應當遵守承諾，做到老實守信。

9、板書：老實守信） 4、小松不當心把爸爸心愛的花瓶打碎了，假如如實告知爸爸確定會被打一頓，小松該不該告知爸爸呢？（假如你是爸爸，你會怎樣做？怎樣對小松說？讓同學試著對調(diào)身份演一演。） 幼兒園德育的教學設計4 活動目標： 1、通過嬉戲讓幼兒體驗相互謙讓的重要性。 2、鼓舞幼兒在生活中也能主動讓一讓別人，作個有禮貌的好孩子。 活動預備：教學掛圖系有細繩的小球礦泉水瓶子 活動過程： 一、嬉戲“逛公園” 1、幼兒分成三組，每組五個幼兒。 2、老師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。（紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。） 幼兒將小球放入瓶子（公園）中，老師引導幼兒：公園里

10、有什么，你們在公園里玩得快樂嗎？ （鈴聲響起）老師：“公園里著火了，大家快跑！” （鈴聲結(jié)束）幼兒松開手，老師引導幼兒觀看，你們從公園跑出來沒有？為什么沒有跑出來？結(jié)果怎么樣？你們又是怎么跑出來的？ 3、小結(jié)：公園里著火了，大家都抓緊往外跑。有的人相互擁擠，只顧著自己，結(jié)果誰也沒有跑出來。都受傷了，有的人相互照看，一個一個地跑，就全都跑出來了，誰也沒有受傷。 二、爭論：大家應當讓誰先跑，誰最終跑？為什么？ 三、其次次玩“逛公園”的嬉戲，鼓舞幼兒根據(jù)大家爭論的挨次從公園里出來。 四、看圖講解并描述：這些小伴侶在做什么？他們做得對不對？我們應當向誰學習？ 五、兒歌：“拍手歌”。結(jié)束活動。 幼兒園德

11、育的教學設計5 活動目標： 1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。 2、知道祖國很大，有絢爛的文化，萌發(fā)做中國人的驕傲感。 活動預備 世界地圖、中國地圖若干張，有關祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶、閱兵式、升國旗等圖片資料。 活動過程 1、示世界地圖，了解中國的地理位置。 （1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標記。 （2）引導幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。 （3）引導幼兒說說中國人長相的特征。 小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。 2、出示中國地圖，熟悉祖國。 （1）說說我們國家在地圖上像什么？ （2）引導幼兒依據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。 （3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小結(jié)：中國很大，有許多城市，有56個民族，人口許多，共有13億多人口，