物理小故事(共16頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上阿基米德(Archimedes，約公元前287212)是古希臘物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。 除了偉大的牛頓和偉大的愛(ài)因斯坦，再?zèng)]有一個(gè)人象阿基米德那樣為人類的進(jìn)步做出過(guò)這樣大的貢獻(xiàn)。即使牛頓和愛(ài)因斯坦也都曾從他身上汲取過(guò)智慧和靈感。他是“理論天才與實(shí)驗(yàn)天才合于一人的理想化身”，文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇和伽利略等人都拿他來(lái)做自己的楷模。 從洗澡的故事說(shuō)起 關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒(méi)有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能

2、破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。 后來(lái)，國(guó)王請(qǐng)阿基米德來(lái)檢驗(yàn)。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領(lǐng)。一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然悟到可以用測(cè)定固體在水中排水量的辦法，來(lái)確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得跑了出去，大聲喊著“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。 他經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)以后來(lái)到王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個(gè)盆里，比較兩盆溢出來(lái)的水，發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來(lái)的水比另一盆多。這就說(shuō)明王冠的體積比相同重量的純金的體積大，所以證明了王冠里摻進(jìn)了其他金屬。 這次試驗(yàn)的

3、意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)查出金匠欺騙國(guó)王，阿基米德從中發(fā)現(xiàn)了浮力定律：物體在液體中所獲得的浮力，等于他所排出液體的重量。一直到現(xiàn)代，人們還在利用這個(gè)原理計(jì)算物體比重和測(cè)定船舶載重量等。 “假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能推動(dòng)地球” 阿基米德不僅是個(gè)理論家，也是個(gè)實(shí)踐家，他一生熱衷于將其科學(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于實(shí)踐，從而把二者結(jié)合起來(lái)。在埃及，公元前一千五百年前左右，就有人用杠桿來(lái)抬起重物，不過(guò)人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個(gè)現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能推動(dòng)地球。” 當(dāng)時(shí)的赫農(nóng)王為埃及國(guó)王制造了一條船，體積大，相當(dāng)重，因?yàn)椴荒芘矂?dòng)，擱淺在海岸上很多天。阿基米德設(shè)計(jì)了一套復(fù)雜的杠桿

4、滑輪系統(tǒng)安裝在船上，將繩索的一端交到赫農(nóng)王手上。赫農(nóng)王輕輕拉動(dòng)繩索，奇跡出現(xiàn)了，大船緩緩地挪動(dòng)起來(lái)，最終下到海里。國(guó)王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示“今后，無(wú)論阿基米德說(shuō)什么，都要相信他。” .牛頓 他年幼時(shí)，曾一面牽牛上山，一面看書，到家后才發(fā)覺(jué)手里只有一根繩；看書時(shí)定時(shí)煮雞蛋結(jié)果將表和雞蛋一齊煮在鍋里；有一次，他請(qǐng)朋友到家中吃飯，自己卻在實(shí)驗(yàn)室廢寢忘食地工作，再三催促仍不出來(lái)，當(dāng)朋友把一只雞吃完，留下一堆骨頭在盤中走了以后，牛頓才想起這事，可他看到盤中的骨頭后又恍然大悟地說(shuō)：“我還以為沒(méi)有吃飯，原來(lái)我早已吃過(guò)了”。 牛頓不僅對(duì)于力學(xué)，在其它方面也有很大貢獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)方面，他發(fā)現(xiàn)了

5、二項(xiàng)式定理，創(chuàng)立了微積分學(xué)；在光學(xué)方面，進(jìn)行了太陽(yáng)光的色散實(shí)驗(yàn)，證明了白光是由單色光復(fù)合而成的研究了顏色的理論，還發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡。 2.阿爾伯特愛(ài)因斯坦 因斯坦小時(shí)候，老師讓同學(xué)們做工藝品，大家做的都很好，只有愛(ài)因斯坦拿出的是個(gè)很丑陋的小板凳。老師和同學(xué)們嘲笑他，說(shuō)世界上還有比這更丑陋的板凳嗎？愛(ài)因斯坦說(shuō)有，他真拿出兩個(gè)更丑陋的。他說(shuō)雖然前一個(gè)板凳很丑陋，但是比后來(lái)兩個(gè)要好的多。 愛(ài)因斯坦除在光電效應(yīng)、相對(duì)論等方面作出舉世皆知的杰出貢獻(xiàn)外，他關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究成果，由于對(duì)大量無(wú)序因子的規(guī)律性把握，成為當(dāng)今最熱門的金融數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)；他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的應(yīng)用；他

6、與玻爾進(jìn)行的論戰(zhàn)中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理學(xué)和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題 3. 阿基米德 關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒(méi)有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。 后來(lái)，國(guó)王請(qǐng)阿基米德來(lái)檢驗(yàn)。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領(lǐng)。一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然悟到可以用測(cè)定固體在水中排水量的辦法，來(lái)確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得跑了

7、出去，大聲喊著“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。 他經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)以后來(lái)到王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個(gè)盆里，比較兩盆溢出來(lái)的水，發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來(lái)的水比另一盆多。這就說(shuō)明王冠的體積比相同重量的純金的體積大，所以證明了王冠里摻進(jìn)了其他金屬。 他是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。 4.錢學(xué)森 在錢學(xué)森提出回過(guò)后,美國(guó)人大為生氣,并對(duì)他嚴(yán)加看守,甚至施加刑罰. 美國(guó)人曾經(jīng)給錢學(xué)森一個(gè)莫須有的罪名,使他一人前往荒無(wú)人煙的小島,用各種各樣的刑罰折磨他,據(jù)說(shuō)半年就少了50斤.可是錢學(xué)森回國(guó)的決心從未動(dòng)搖,美國(guó)人放出話,只要錢學(xué)森愿意留在美國(guó)

8、,不回中國(guó),就馬上給予他最優(yōu)良的設(shè)施,比原來(lái)更好,更美的生活,給他更大的榮譽(yù).錢學(xué)森沒(méi)有放棄.依然意決回國(guó). 錢學(xué)森（1911.12.11-）應(yīng)用力學(xué)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程科學(xué)家。生于上海市，原籍浙江省杭州市。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。1936年在美國(guó)麻省理工學(xué)院獲碩士學(xué)位。1938年獲加州理工大學(xué)博士學(xué)位。1955年回國(guó)。曾任中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事長(zhǎng)等職?，F(xiàn)任國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)研究員。早年在應(yīng)用力學(xué)和火箭、導(dǎo)彈技術(shù)的許多領(lǐng)域都做過(guò)開(kāi)創(chuàng)性的工作。獨(dú)立研究以及和馮.卡門合作研究提出的許多理論，為應(yīng)用力學(xué)、航空工程和火箭導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展奠定

9、了基礎(chǔ)?；貒?guó)后長(zhǎng)期擔(dān)任火箭、導(dǎo)彈和衛(wèi)星研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為創(chuàng)建和發(fā)展我國(guó)的導(dǎo)彈、航天事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在工程控制論、系統(tǒng)工程和系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)和人體科學(xué)以及馬克思主義哲學(xué)等許多理論領(lǐng)域都進(jìn)行過(guò)創(chuàng)造性研究，作出了重大貢獻(xiàn)。1956年獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1985年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，1991年被國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)和一級(jí)英模獎(jiǎng)?wù)?。中?guó)科學(xué)院院士。1994年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。 5麥克斯韋 麥克斯韋從小就有很強(qiáng)的求知欲和想象力，愛(ài)思考，好提問(wèn)。據(jù)說(shuō)還在他兩歲多的時(shí) 候，有一次爸爸領(lǐng)他上街，看見(jiàn)一輛馬車停在路旁，他就問(wèn)：“爸爸，那馬車為什么不走 呢？

10、”父親說(shuō)：“它在休息?！丙溈怂鬼f又問(wèn)：“它為什么要休息呢？”父親隨口說(shuō)了一 句：“大概是累了吧？”“不，”麥克斯韋認(rèn)真地說(shuō)，“它是肚子疼！”還有一次，姨媽 給麥克斯韋帶來(lái)一籃蘋果，他一個(gè)勁地問(wèn)：“這蘋果為什么是紅的？”姨不知道怎么回答 ，就叫他去玩吹肥皂泡。誰(shuí)知他吹肥皂泡的時(shí)候，看到肥皂泡上五彩繽紛的顏色，提的問(wèn) 題反而更多了。上中學(xué)的時(shí)候，他還提過(guò)象“死甲蟲(chóng)為什么不導(dǎo)電”，“活貓和活狗摩擦 會(huì)生電嗎”等問(wèn)題。父親很早就教麥克斯韋學(xué)幾何和代數(shù)。上中學(xué)以后，課本上的數(shù)學(xué)知 識(shí)麥克斯韋差不多都會(huì)了，因此父親經(jīng)常給他開(kāi)“小灶”，讓他帶一些難題到學(xué)校里去做 。每當(dāng)同學(xué)們歡蹦亂跳地玩的時(shí)候，麥克斯韋卻進(jìn)

11、入了數(shù)學(xué)的樂(lè)園，他常常一個(gè)人躲在教 室的角落里，或者獨(dú)自坐在樹(shù)蔭下，入迷地思考和演算著數(shù)學(xué)難題。 麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、彈性理論方面的研究。尤其是他建立的電磁場(chǎng)理論，將電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，是19世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的最光輝的成果，是科學(xué)史上最偉大的綜合之一 6.法拉第 法拉第1791年9月22日生于薩里郡紐因頓的一個(gè)鐵匠家庭。13歲就在一家書店當(dāng)送報(bào)和裝訂書籍的學(xué)徒。他有強(qiáng)烈的求知欲，擠出一切休息時(shí)間貪婪地力圖把他裝訂的一切書籍內(nèi)容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書筆記；用一些簡(jiǎn)單器皿照著書上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把自己的閣樓變成

12、了小實(shí)驗(yàn)室。在這家書店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí)。他后來(lái)回憶這段生活時(shí)說(shuō)：“我就是在工作之余，從這些書里開(kāi)始找到我的哲學(xué)。這些書中有兩種對(duì)我特別有幫助，一是大英百科全書，我從它第一次得到電的概念；另一是馬塞夫人的化學(xué)對(duì)話，它給了我這門課的科學(xué)基礎(chǔ)?！?法拉第主要從事電學(xué)、磁學(xué)、磁光學(xué)、電化學(xué)方面的研究，并在這些領(lǐng)域取得了一系列重大發(fā)現(xiàn)。1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想，并開(kāi)始了艱苦的探索。1821年9月他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能繞磁鐵旋轉(zhuǎn)以及磁體繞載流導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)，第一次實(shí)現(xiàn)了電磁運(yùn)動(dòng)向機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換，從而建立了電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)室模型。接著經(jīng)過(guò)無(wú)

13、數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律。這一劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn)，使人類掌握了電磁運(yùn)動(dòng)相互轉(zhuǎn)變以及機(jī)械能和電能相互轉(zhuǎn)變的方法，成為現(xiàn)代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器技術(shù)的基礎(chǔ)。 7. 伽利略 有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動(dòng)也不動(dòng)。他在干什么呢？原來(lái)，他用右手按左手的脈搏，看著天花板上來(lái)回?fù)u擺的燈。他發(fā)現(xiàn)，這燈的擺動(dòng)雖然是越來(lái)越弱，以至每一次擺動(dòng)的距離漸漸縮短，但是，每一次搖擺需要的時(shí)間卻是一樣的。于是，伽利略做了一個(gè)適當(dāng)長(zhǎng)度的擺錘，測(cè)量了脈搏的速度和均勻度。從這里，他找到了擺的規(guī)律。鐘就是根據(jù)他發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律制造出來(lái)的 、主要貢獻(xiàn) 1、對(duì)力學(xué)的貢獻(xiàn) 1.1科學(xué)描述了運(yùn)動(dòng)

14、經(jīng)院哲學(xué)家主要關(guān)注的是“終極原因”,所以主要借助于質(zhì)料、形式、目的、自然位置等模糊概念對(duì)運(yùn)動(dòng)作因果的和定性的描述,而且把運(yùn)動(dòng)分為自然運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng),伽利略認(rèn)為這種描述和分類方法,實(shí)際上是把運(yùn)動(dòng)的研究引入絕境. 他不相信自然運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)的區(qū)別,他認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)運(yùn)動(dòng)的基本特征量速度對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類,由此提出了勻速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的分類方法. 伽利略對(duì)運(yùn)動(dòng)基本概念，包括重心、速度、加速度 等都作了詳盡研究并給出了嚴(yán)格的數(shù)學(xué)表達(dá)式。尤其是 加速度概念的提出，在力學(xué)史上是一個(gè)里程碑。有了加 速度的概念，力學(xué)中的動(dòng)力學(xué)部分才能建立在科學(xué)基礎(chǔ) 之上，而在伽利略之前，只有靜力學(xué)部分有定量的描述。 伽利略曾非正式地

15、提出過(guò)慣性定律（見(jiàn)牛頓運(yùn)動(dòng)定 律）和外力作用下物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這為牛頓正式提出 運(yùn)動(dòng)第一、第二定律奠定了基礎(chǔ)。在經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立上， 伽利略可說(shuō)是牛頓的先驅(qū)。 1.2 建立落體定律 通過(guò)伽利略得出結(jié)論,這個(gè)規(guī)律在自由下落的極限情況下也一定成立. 上面得到的結(jié)果可以用另一數(shù)學(xué)形式來(lái)表達(dá),即在一定的時(shí)間內(nèi)圓球所走過(guò)的總距離與這段時(shí)間的平方成正比,或用伽利略自 1.3 確定慣性定律 慣性定律:勻速運(yùn)動(dòng)和靜止因?yàn)椴皇菑?qiáng)加的,所以永恒. 正是這種永恒運(yùn)動(dòng)維持著地球以及整個(gè)宇宙的井然秩序.伽利略還明確指出,物體的速度無(wú)須外力維持,但外力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的速度,即產(chǎn)生加速度,這使得人們得以從亞里士多德的謬論“

16、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”中解脫出來(lái),從而把動(dòng)力學(xué)的研究引上了正確的方向. 1.4研究拋體運(yùn)動(dòng) 在對(duì)拋物體的研究中，伽利略用幾何方法證明了一個(gè)平拋物體可以分解為水平方向和垂直下落兩種運(yùn)動(dòng)。他證明了在拋物體初速度相同的條件下，拋射角為45度時(shí)，射程最遠(yuǎn)。 1.5提出相對(duì)性原理 伽利略在對(duì)話中進(jìn)而寫道:“運(yùn)動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)而言,并作為運(yùn)動(dòng)在起作用,只是對(duì)沒(méi)有這種運(yùn)動(dòng)的物體才存在,在所有具有相等運(yùn)動(dòng)的物體中間,運(yùn)動(dòng)是不起作用的,而且看上去就仿佛不存在似的.”伽利略是在論證地球上的人不能覺(jué)察地球的運(yùn)動(dòng)時(shí)講這段話的,所以講的“運(yùn)動(dòng)”自然是勻速運(yùn)動(dòng),而勻速運(yùn)動(dòng)的體系就是慣性定律能夠成立的體系,所以也就是慣性體系,

17、伽利略的這段話精辟地闡述了相對(duì)性原理:在慣性系中所做的一切力學(xué)實(shí)驗(yàn)都不能證明體系本身的運(yùn)動(dòng). 1.6首創(chuàng)科學(xué)的研究方法 伽利略關(guān)于運(yùn)動(dòng)理論的研究工作,采用了一個(gè)對(duì)近代科學(xué)的發(fā)展很有效的程序,即對(duì)現(xiàn)象的一般觀察提出工作假設(shè)運(yùn)用數(shù)學(xué)和邏輯的手段得出特殊推論 通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)對(duì)推論進(jìn)行檢驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行修正和推廣,等等. 2、對(duì)天文學(xué)的貢獻(xiàn) 伽利略在傳播和捍衛(wèi)哥白尼天文學(xué)中的決定性作用。 1543年，波蘭天文學(xué)家哥白尼出版了他不朽的著作天體運(yùn)動(dòng)論，建立了太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)，這一學(xué)說(shuō)的建立是科學(xué)史具有劃時(shí)代意義的事件，標(biāo)志著近代科學(xué)的開(kāi)端。但這一學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)并未引起廣泛的注意。經(jīng)過(guò)布魯諾特別是伽利略的傳播后，情況有了

18、很大的不同。1609年，伽利略用他自己制造的、放大率的呵0倍的天文望遠(yuǎn)鏡觀察天天，看到了太陽(yáng)上有黑子、月球表面有高低不平的現(xiàn)象，木星有四顆衛(wèi)星，金星有盈虧等等。這些成果直接和間接地證明了哥白尼學(xué)說(shuō)的正確性。 3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的貢獻(xiàn) 所謂科學(xué)實(shí)驗(yàn),就是人們根據(jù)研究的目的,利用科學(xué)儀器設(shè)備人為地控制、模擬、創(chuàng)造或純化某種自然現(xiàn)象 過(guò)程,排除干擾、突出主要因素,在有利的條件下去研究自然規(guī)律的一種科學(xué)活動(dòng).在伽利略的科學(xué)生涯中,不僅強(qiáng)調(diào)觀察和實(shí)驗(yàn)的重要性,而且同時(shí)強(qiáng)調(diào)理性與經(jīng)驗(yàn)的同等重要,是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)理性的數(shù)學(xué)建構(gòu)來(lái)達(dá)到對(duì)客觀自然界的認(rèn)識(shí).伽利略通過(guò)其畢生的努力,創(chuàng)立了科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法. 由于伽

19、利略卓有成效的工作和精辟的科學(xué)思想,把科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法發(fā)展到了一個(gè)完 全新的高度,使物理學(xué)走上了真正科學(xué)的道路,也為近代自然科學(xué)系統(tǒng)地、全面地發(fā)展,開(kāi)辟了廣闊的前景.伽利略把理論和實(shí)驗(yàn)緊密而和諧地結(jié)合在一起,構(gòu)成了一套完整的科學(xué)研究方法,有力地推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展.正是這種新方法邏輯推理與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合使物理學(xué)擺脫了依靠形而上的思辨、自覺(jué)、猜測(cè)和定性的議論的狀況,走上了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)的道路,盡管伽利略沒(méi)有把實(shí)驗(yàn)作為理論的唯一支點(diǎn),但實(shí)驗(yàn)還是改變了科學(xué)的性質(zhì)和方向.正是在這個(gè)意義上,伽利略被稱為科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的創(chuàng)始人和近代科學(xué)的奠基人.愛(ài)因斯坦和英費(fèi)爾德在 物理學(xué)的進(jìn)化一書中曾作了這樣的評(píng)論:“伽利略的發(fā)

20、現(xiàn)以及他所應(yīng)用的數(shù)學(xué)的推理方法是人類思想史上最偉大成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.”這個(gè)評(píng)價(jià),至今對(duì)于我們?nèi)杂猩羁痰慕桃? 4、對(duì)哲學(xué)的貢獻(xiàn) 他一生堅(jiān)持與唯心論和教會(huì)的經(jīng)院哲學(xué)作 斗爭(zhēng),主張用具體的實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是理 論知識(shí)的源泉。他不承認(rèn)世界上有絕對(duì)真理和掌握真理 的絕對(duì)權(quán)威，反對(duì)盲目迷信。他承認(rèn)物質(zhì)的客觀性、多 樣性和宇宙的無(wú)限性，這些觀點(diǎn)對(duì)發(fā)展唯物主義的哲學(xué) 具有重要的意義。但由于歷史的局限性，他強(qiáng)調(diào)只有可 歸納為數(shù)量特征的物質(zhì)屬性才是客觀存在的. 8.焦耳 英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。 有一年放假，焦耳和哥哥一起到

21、郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。 他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。 盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。 這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟

22、隆的雷聲，這是怎么回事？ 焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。 開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。 老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。” 焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家 焦耳一生都在從事實(shí)驗(yàn)研究工作，在電磁學(xué)、熱學(xué)、氣體分子動(dòng)理論等方面均作出了卓越的貢獻(xiàn)。他是靠自學(xué)成為物理學(xué)家的。 相關(guān)內(nèi)

23、容一、避雷針首先是我國(guó)勞動(dòng)人民制造和使用的避雷裝置。有人說(shuō)，捷克牧師普羅科普·迪維什于1754年安裝了第一個(gè)避雷針。更多的人認(rèn)為是美國(guó)的富蘭克林于1753年制造了世界上第一個(gè)避雷針。實(shí)際上，我國(guó)在1688年以前就已經(jīng)制造和首先使用了避雷針。 早在三國(guó)時(shí)期（公元220年到280年）和南北朝時(shí)期（公元420年到581年），我國(guó)古籍上就有“避雷室”的記載。據(jù)唐代王睿的谷子記載，我國(guó)漢代（公元前206年到公元220年）就有人提出，把瓦做成魚(yú)尾形狀，放在屋頂上就可以防止雷電引起的火災(zāi)。在我國(guó)的一些古建筑上，也發(fā)現(xiàn)設(shè)有避雷的裝置，法國(guó)旅行家卡勃里歐別·戴馬甘蘭游歷中國(guó)之后，于1688年

24、寫的中國(guó)新事一書中有這樣一段記載：“當(dāng)時(shí)中國(guó)新事屋宇的屋脊兩頭，都有一個(gè)仰起的龍頭，龍口吐出曲折的金屬舌頭，伸向天空，舌根連著一根根細(xì)的鐵絲，直通地下。這種奇妙的裝置，在發(fā)生雷電的時(shí)刻就大顯神通，若雷擊中了屋宇，電流就會(huì)從龍口沿線下行泄至地下，起不了絲毫破壞作用?！庇纱丝梢?jiàn)，世界上第一個(gè)避雷針是由具有聰明才智的我國(guó)勞動(dòng)人民制造的。 二、避雷針發(fā)展到今天，世界上發(fā)現(xiàn)了更安全的避雷針。更安全的避雷針已不是針狀，而象雞毛撣子。這種避雷針是由兩位美國(guó)人發(fā)明的。據(jù)最近美國(guó)紐約時(shí)報(bào)報(bào)道，這種避雷針中心是一根管子，其頂端引出2000條細(xì)細(xì)的導(dǎo)線，這些導(dǎo)線呈輻射狀分布。這種方式可以更好地驅(qū)散聚集在建筑物周圍的

25、靜電荷。 三、“避雷針過(guò)時(shí)了”。目前，我國(guó)研制成功了半導(dǎo)體消雷器，它的防雷效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)避雷針，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞生產(chǎn)的同類產(chǎn)品。半導(dǎo)體消雷器具有兩大功能：(1)當(dāng)建筑物上空出現(xiàn)強(qiáng)雷云的時(shí)侯，它發(fā)出長(zhǎng)達(dá)1米的電暈火花，中和天空電流，起到消減雷擊的作用；(2)萬(wàn)一雷擊下來(lái)，半導(dǎo)體消雷器上的有關(guān)裝置，可以把雷擊放出的強(qiáng)大電流阻擋住。 我國(guó)著名防雷專家武漢水利學(xué)院教授解廣潤(rùn)建議在高大建筑物上安裝這種半導(dǎo)體消雷器，以保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。解廣潤(rùn)說(shuō)，現(xiàn)在我國(guó)已有24個(gè)處于強(qiáng)雷區(qū)的單位裝上了半導(dǎo)體消雷器，經(jīng)過(guò)幾年的試驗(yàn)，證明它確實(shí)一次又一次地使建筑物化危為安。他呼吁有關(guān)單位，特別是國(guó)防工程、氣象、電力、

26、通訊廣播部門應(yīng)盡快推廣半導(dǎo)體消雷器，以減少雷擊損失。 清朝時(shí)候，有個(gè)姓汪的官員外出，乘馬車走在一處河堤上天空忽然陰云密布，隨即雷鳴電閃，大雨傾盆汪某急忙讓車子停在一棵大柳樹(shù)下躲避 雨過(guò)天晴，汪某下車方便，回頭時(shí)猛地看見(jiàn)車窗內(nèi)有幾個(gè)人影，心中不禁一驚揭開(kāi)車簾看，車廂里空無(wú)一人，仔細(xì)審視，原來(lái)人影是在車窗玻璃上回家后，人影依然不散，家人都以為神異，就把這塊玻璃取下供奉起來(lái) 20幾年后，汪家的兒童用弓箭游戲，不小心打碎了玻璃奇怪的是，每一塊碎片上的影像仍然是完整的 汪某的外甥，翰林院侍讀張亮基得到一塊碎片，拿去給他的好友姚元之看姚元之把自己看到的情況記錄下來(lái)，并收入他所寫的竹葉亭雜記書中 書中記載：

27、放平了看，這是一塊殘缺的玻璃片，但斜向陽(yáng)光看去，就有一個(gè)“仙人”坐在里面，儀容端莊，面色微紅，雙目炯炯，胸前飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，頭戴紅色道冠，穿紫色衣服，右手執(zhí)一柄羽毛扇，身旁還侍立著一個(gè)童子 姚元之在清代嘉慶、道光兩朝，做官近40年，經(jīng)歷豐富，博學(xué)能文，著述嚴(yán)謹(jǐn)囿于當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)水平，姚元之把這一奇異現(xiàn)象解釋為在雷雨時(shí)刻，一位避劫的仙靈精氣聚合不散，附著在玻璃上而成 1746年4月春光明媚的一天、巴黎的市民穿紅戴綠、扶老攜幼，從四面八方向"巴黎圣母院"教堂前的廣場(chǎng)趕去，去觀看一場(chǎng)神奇的科學(xué)表演。 下午3時(shí)，教堂正門臺(tái)階上臨時(shí)搭起的觀禮臺(tái)上，坐滿了達(dá)官顯貴和皇室人員，四周彩旗飄揚(yáng)，鼓

28、樂(lè)齊鳴。表演開(kāi)始了，為首的神父-巴黎實(shí)驗(yàn)物理學(xué)校教師諾雷走向觀禮臺(tái)，鞠躬致禮后，讓700名修道士手拉手地圍成一個(gè)直徑約270米的半圓圈，他走到圓圈的中心，將一只銀光閃閃的玻璃瓶高高舉起，大聲說(shuō)："這瓶子就是這幾個(gè)月來(lái)人們熱衷于議論的萊頓瓶，現(xiàn)在我將使各位大人親眼目睹它的神威。"接著，他令助手拿來(lái)摩擦起電機(jī)，手搖把柄，向萊頓瓶充電。然后，他讓排頭的修道士手捧玻璃瓶，再令排尾的修道上用手去握住萊頓瓶中央金屬棒引出的導(dǎo)線，就在修道士握住這導(dǎo)線的瞬間，驀然一聲"噼啪"響，700多名修道上同時(shí)像觸電一樣，跳了起來(lái)，一個(gè)個(gè)嚇得面如土色。這一觸目驚心的場(chǎng)面，使所有的觀

29、眾都驚得目瞪口呆：小小的玻璃瓶，哪來(lái)這么巨大的威力，真是不可思議！ "這威力并不是來(lái)自瓶子，而是這萊頓瓶里儲(chǔ)藏的電。電將是未來(lái)世界的主宰。"諾雷教師講起了萊頓瓶的發(fā)明故事來(lái)。1磨刀的學(xué)問(wèn)切菜刀用鈍了，要在磨刀石上磨一磨磨刀就是把刀刃上的鋼鐵磨掉一層，使刀刃變薄用磨好的刀切肉時(shí)，由于刀刃與肉的接觸面積減小，增大了壓強(qiáng)，刀就變得鋒利了磨刀的過(guò)程和鞋底與地面摩擦?xí)r被磨薄，是同一個(gè)道理磨刀時(shí)，我們還要在磨刀石上放些水，這是因?yàn)?，刀刃和磨刀石不停地摩擦?xí)r，人做功消耗的能量中，有一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽沟度袦囟壬叩度性诟邷叵乱巴嘶稹?，硬度?huì)降低，這樣刀就不耐磨了，降低了刀的使用壽命在磨

30、刀石上放點(diǎn)水，刀刃與磨刀石摩擦所產(chǎn)生的熱能被水吸收，同時(shí)水分蒸發(fā)帶走很多熱量，刀刃溫度就升高不大，硬度就不會(huì)受影響了2滑冰與滑雪人造大理石比冰面平整光滑，但卻不能穿著冰鞋在上面滑，這是為什么呢？滑冰時(shí)，冰刀與冰面接觸面積小，刀刃對(duì)冰面的壓強(qiáng)就很大壓強(qiáng)增大時(shí)，冰的熔點(diǎn)降低，冰刀下的冰就熔化為水，起了潤(rùn)滑劑的作用，冰刀就容易在冰上滑動(dòng)冰刀不能在大理石上滑動(dòng)就是因?yàn)槿鄙贊?rùn)滑劑大理石還可能因承受壓強(qiáng)過(guò)大而破裂同理，穿上滑雪板在冰面上不能滑冰也是因?yàn)槿鄙贊?rùn)滑劑的緣故穿冰鞋滑雪也不行雪層很松軟，人踩上去就會(huì)陷入雪中，行走困難所以要想滑雪就得解決下陷問(wèn)題，這就要想辦法減小壓強(qiáng)在壓力不能減小的條件下只有采用加

31、大接觸面積的辦法，把滑雪板做得又長(zhǎng)又寬滑雪板長(zhǎng)約2 m，寬0.1 m，重600 N的人兩腳穿上滑雪板在雪地上的壓強(qiáng)大約是1.5×103 Pa要比穿鞋時(shí)壓強(qiáng)約小10倍，所以人不會(huì)陷下去冰刀長(zhǎng)約0.3 m，寬約0.002 m，重600 N的人兩腳穿上冰鞋站在雪地上，壓強(qiáng)大約是5×105 Pa，要比穿鞋時(shí)壓強(qiáng)大30多倍，所以人要陷到雪里人體與氣壓 人體與氣壓有著密切的關(guān)系。譬如：為什么當(dāng)人們登上高山時(shí)，會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳、呼吸急促的癥伏呢？又為什么人體通過(guò)肺部吸入的是氧氣、呼出的是二氧化碳，而不是吸入二氧化碳、呼出氧氣呢？ 由于空氣中的氧的壓力比血中的高，所以氧就往動(dòng)脈里滲，再通過(guò)

32、血管帶到全身；而靜脈流出來(lái)的血液里，二氧化碳的壓力比空氣里高，所以就鉆出血管跑到肺泡里呼出來(lái)。在人們登上高山時(shí)，情況正好相反，由于空氣中氧氣少，動(dòng)脈血液中氧的壓力比外界高，氧氣很難進(jìn)入人體，因此一般人到了六千米左右的高度就會(huì)有呼吸困難、心跳、頭暈的癥狀。 或許你要問(wèn)，為什么平常我們不感到這種氣壓存在呢？這是因?yàn)樯眢w內(nèi)外同樣受到這種壓力。好比一個(gè)空的罐子，內(nèi)外都受到大氣壓力，因此很難覺(jué)察到壓力的存在。另外，是我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活狀況，正好一些生活在深海中的魚(yú)類習(xí)慣了海水的巨大壓力一樣，如果將深水中的魚(yú)類帶到水面來(lái)，則多數(shù)會(huì)產(chǎn)生組織破裂而死亡的現(xiàn)象。同樣，人類如果在壓力極低的狀況下生活，也會(huì)發(fā)生

33、這種組織破裂的類似現(xiàn)象。·物理教學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，幽默故事可以啟迪智慧，陶冶情操。輕松談笑中領(lǐng)悟物理思想，詼諧交流中增進(jìn)感情。它是物理教學(xué)和日常生活中一道亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生在笑聲中學(xué)習(xí)，在笑聲中掌握各種知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程和日常生活中，適當(dāng)巧妙地穿插一些幽默小故事，既可以提高學(xué)生的注意力，也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。現(xiàn)將平時(shí)積累的一些小故事列舉如下，與大家分享*。  *·【一】·兩位老太太頭一回坐飛機(jī)，聽(tīng)說(shuō)飛機(jī)的速度比聲速還快，她們找到了機(jī)長(zhǎng)，懇切地說(shuō)：“機(jī)長(zhǎng)，請(qǐng)飛機(jī)開(kāi)的速度不要超過(guò)聲速，因?yàn)槲覀冊(cè)跈C(jī)上還要談話?！?#160; *

34、83;【二】·一個(gè)漂亮女士在公共汽車上，車突然剎車，漂亮女士被后面的年輕人撞倒。漂亮女士氣呼呼地說(shuō)：“什么德行？”年輕人笑著說(shuō)：“這不是德行，是慣性?！?#160; *·【三】·上完分子運(yùn)動(dòng)論擴(kuò)散理論后，老師問(wèn)學(xué)生：“上次作業(yè)為什么有幾個(gè)同學(xué)錯(cuò)得一樣？”學(xué)生回答：“因?yàn)閿U(kuò)散?！?#160; *·【四】·兩個(gè)吹牛大王坐在草坪上吹牛，一個(gè)說(shuō)：“我的本事大，給我一個(gè)電筒，我能夠沿著光路爬到月亮上去?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我的本事更大，能在千里之外遙控電筒開(kāi)關(guān)，當(dāng)你爬到一半，我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，讓你從半空掉下，摔個(gè)粉身碎骨*?！?#160; *·【五】

35、83;奇怪的答案：老師講牛頓第二定律應(yīng)用課時(shí)，打了個(gè)比方，問(wèn)學(xué)生：“一個(gè)男同學(xué)用很大的力把車往右推，另一個(gè)女同學(xué)用較小的力把車往左推，會(huì)看到什么現(xiàn)象？”一個(gè)學(xué)生回答：“男同學(xué)停止推車，先去教訓(xùn)那女同學(xué)?！绷硪粋€(gè)學(xué)生說(shuō)：“那女同學(xué)找死?！?#160; *·【六】·一位婦女因駕車超速被攔住，警察對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車速是每小時(shí)60英里！”婦女反駁說(shuō)：“先生，這是不可能的，我剛才只開(kāi)了7分鐘。這真是天大的笑話！我開(kāi)車還沒(méi)有1小時(shí)，怎么可能每小時(shí)走60英里呢？”“太太，我的意思是說(shuō)，如果您繼續(xù)像現(xiàn)在這樣開(kāi)車，在下1個(gè)小時(shí)您將開(kāi)過(guò)60英里。”“這也是不可能的?！眿D女接著說(shuō)：“我只

36、要再行使10英里就到家了，根本不需要再開(kāi)60英里的路程。*”  *·【七】·父親對(duì)兒子講：“凡物熱則脹，冷必縮，這是自然規(guī)律?！眱鹤犹饋?lái)道：“唷!原來(lái)如此，怪不得我昨天手被火一燙，就激起一個(gè)泡了。”  *·【八】·物理復(fù)習(xí)課上，老師向?qū)W生提問(wèn)：“什么是完全彈性碰撞?”皮皮回答：“臺(tái)球桌上定球碰撞”?！澳鞘裁词欠菑椥耘鲎?？”“剛才教室門口小不點(diǎn)和胖兄的碰撞”。“那完全非彈性碰撞呢？”“溜冰場(chǎng)上男孩一不小心滑向女孩”。老師怒將粉筆頭擲向皮皮，喝斥：“這又是什么碰撞？”皮皮把頭一歪，躲過(guò)粉筆，答：“這是非碰撞”。（一）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡左偏

37、左調(diào)，或者       左左，右偏右調(diào)。           右右。托盤天平的指針在橫梁上方，故橫梁螺絲的調(diào)節(jié)方向跟物理天平相反。只要熟記物理天平的口訣，聯(lián)想記憶托盤天平螺絲要反調(diào)，就不會(huì)混淆了。（二）滑動(dòng)變阻器的使用滑動(dòng)變阻器分上下兩層，上層鋼桿和下層電阻絲各有兩個(gè)接線柱，為了變阻，使用時(shí)應(yīng)上下各用一個(gè)接線柱?？珊?jiǎn)記為： 一上一下，各用一個(gè)。 （三）連接電路的入門方法    

38、 連接含有并聯(lián)電路的回路時(shí)，可先只連接并聯(lián)導(dǎo)體中的一個(gè)導(dǎo)體，伏特表也暫不接入電路，即首先連接一個(gè)串聯(lián)回路，然后再把并聯(lián)的導(dǎo)體和伏特表接入電路，這種入門的方法叫 先串后并。 （四）防止讀錯(cuò)數(shù)據(jù)的一種方法 勻中助讀。 意思是說(shuō)，可以先把指針相鄰的兩個(gè)標(biāo)度值中點(diǎn)的值讀出來(lái)，再讀指針處的數(shù)據(jù)。示例一、在講解“物體間的相互作用”時(shí)引入小笑話： 話說(shuō)在三國(guó)時(shí)期，劉備、關(guān)羽、張飛 “ 桃園三結(jié)義 ” 之后，張飛對(duì)自己排在第三位總感到不服氣。有一天，兄弟三人飲酒聚會(huì)，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提出要與關(guān)羽比力氣，想出出這口氣。他提出：誰(shuí)能把自己提起來(lái)，誰(shuí)的力氣就大。說(shuō)罷，

39、他用雙手緊抓自己的頭發(fā)，使勁向上提。盡管他使出了最大的力氣，憋得滿臉黑紫，甚至把頭發(fā)都拔掉了一大把，結(jié)果還是不能使自己離開(kāi)地面。最后便氣呼呼地坐到自己的椅子上去了。關(guān)羽想了一下，找來(lái)一根繩子，把繩子的一端拴在自己腰上，另一端跨過(guò)一個(gè)樹(shù)杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體慢慢離開(kāi)了地面。關(guān)羽勝了。張飛為什么失敗呢？讓我們作一個(gè)受力分析，張飛用手向上拉自己的頭發(fā)，手給頭發(fā)一個(gè)向上的力，但頭發(fā)同時(shí)也給手一個(gè)向下的反作用力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，都是作用在張飛自己身上，所以不論誰(shuí)都不能用這種方法把自己的身體提起來(lái)。關(guān)羽因?yàn)榘牙K子跨在樹(shù)杈上，通過(guò)樹(shù)杈使他的身體受到向上的力的作用，因此能把自己提起來(lái)。 示例

40、二、在講共振一節(jié)內(nèi)容時(shí)，引入小故事： 在 1810 年，拿破倫率法國(guó)軍隊(duì)入侵西班牙，當(dāng)他的一列軍隊(duì)在齊步通過(guò)一座鐵鏈懸橋時(shí)，突然懸橋斷裂，結(jié)果使橋和人一起跌入大河。而又在過(guò)了 50 年后，在圣彼得堡，同樣因隊(duì)伍齊步通過(guò)橫跨在豐坦卡河上的大橋時(shí)，突然發(fā)生大橋斷裂事故，本來(lái)能通過(guò)的大橋，為什么讓幾個(gè)人給踩蹋了呢？ 不懂科學(xué) 兒子躺在沙發(fā)里看畫報(bào)，母親氣喘吁吁地走進(jìn)屋說(shuō)：“我買了一車煤，現(xiàn)在煤車停在橋那邊，拉不上來(lái)，你來(lái)幫媽推一下吧！”“咳，媽，你不懂科學(xué)，”兒子躺著不動(dòng)，歪了歪頭說(shuō)：“按照牛頓的慣性定律，你只要把車子退后20米，然后猛沖上去，車子就能過(guò)橋了?！?渦流與蝸牛 每次講到：當(dāng)有交變磁場(chǎng)通

41、過(guò)金屬截面時(shí)，該金屬截面內(nèi)會(huì)有渦流產(chǎn)生。學(xué)生們總會(huì)發(fā)笑。應(yīng)該高興他們有這樣的想象力。于是和他們一起想象：當(dāng)有交變磁場(chǎng)通過(guò)金屬截面時(shí)，該金屬截面內(nèi)會(huì)有“無(wú)數(shù)只蝸牛在繞同心圓周爬動(dòng)”，但一定要搞清楚“蝸牛爬動(dòng)”的原因：電磁感應(yīng)。 廢紙簍著火了 三個(gè)教授(一個(gè)物理學(xué)家， 一個(gè)化學(xué)家和一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)家)被召到院長(zhǎng)辦公室，他們剛剛坐定就發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢紙簍著火了。 物理學(xué)家說(shuō)：“我知道怎么辦，把材料溫度降至可燃溫度以下，火自然就滅了?！?化學(xué)家不同意，“不對(duì)，必須先切斷氧氣的供應(yīng)，缺少了反應(yīng)物，火才會(huì)滅?！?正當(dāng)物理學(xué)家和化學(xué)家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，他們驚訝得發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)家跑來(lái)跑去的點(diǎn)燃一個(gè)又一個(gè)廢紙簍。 “你在干什么？

42、！” 統(tǒng)計(jì)學(xué)家答道：“我需要足夠的樣本數(shù)！” 物理學(xué)家天堂躲貓貓 一次，天堂的所有科學(xué)家一起玩躲貓貓。很不幸，論到愛(ài)因斯坦找人。所有科學(xué)家都躲了起來(lái)，但除了牛頓。牛頓只是在愛(ài)因斯坦的面前畫了一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，然后站在了中見(jiàn)。愛(ài)因斯坦數(shù)完數(shù)，就看見(jiàn)了牛頓，馬上叫到：牛頓出局！牛頓卻死不承認(rèn)。結(jié)果其他科學(xué)家都出來(lái)了并幫牛頓證明牛頓沒(méi)出局。這是怎么回事呢？這時(shí)，牛頓胸有成竹地說(shuō)：我是站在了一個(gè)1平方米的正方形中間，也就是說(shuō)，我是牛頓每平方米，所以我是帕斯卡。 慣性實(shí)例 物理老師在講慣性這一課，一個(gè)學(xué)生在下面小聲講話。 老師暗示了他一眼，可他仍我行我素。 老師：我剛才講了什么內(nèi)容？ 學(xué)生：慣性

43、老師：請(qǐng)你舉個(gè)實(shí)例 學(xué)生：剛才我在下面講話，雖然您暗示了我一眼，但我沒(méi)法馬上停住，這就是慣性。 電功的單位 一節(jié)物理課上，老師在講電功。小明睡得正香，不料老師提問(wèn)“電功的單位是什么？”小明站起來(lái)回答道：“電工的單位在發(fā)電廠。 熱脹冷縮 爸爸講：“凡物熱則脹，冷必縮，這是一定的道理?！?他兒子跳起來(lái)道：“唷!原來(lái)如此，所以昨天我手上被火燙了一燙就激起一個(gè)泡了?！?車拋錨了 有幾個(gè)工程師開(kāi)車出去旅行，路上車拋了錨?；瘜W(xué)工程師說(shuō)，應(yīng)該檢查是否燃油耗盡了，或者輸油管道堵塞。電氣工程師說(shuō)，需要測(cè)一測(cè)是否電池沒(méi)電了，或者線路有問(wèn)題。機(jī)械工程師說(shuō)，估計(jì)還是引擎的故障。最后大家都轉(zhuǎn)向一直沒(méi)說(shuō)話的電腦工程師：“

44、你什么意見(jiàn)？”電腦工程師答道：“也許我們應(yīng)該全都下車，然后再重新上車？” 實(shí)驗(yàn)的價(jià)值 發(fā)明了世界上第一架發(fā)電機(jī)的英國(guó)化學(xué)家和物理學(xué)家法拉第（17911867年），對(duì)知識(shí)有著執(zhí)著的追求，為了一項(xiàng)科學(xué)研究，他常常百折不撓，這使得那些急功近利的人迷惑不解。 有一次，他的一個(gè)熟人、稅務(wù)官格拉道斯通，看到法拉第在做一個(gè)在他看來(lái)毫無(wú)實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)道：“花這么大的力氣，即使成功了，又有什么用呢？”法拉第回答說(shuō)：“好吧，不久你就可以收稅了。” 黑色的羊 在蘇格蘭的火車上，有天文學(xué)家、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家三個(gè)人在一起。列車飛快奔馳，窗外景物掠過(guò)。突然，他們看到了一只羊，一只黑色的羊。 天文學(xué)家說(shuō)：哇，蘇格蘭的

45、羊都是黑色的！ 物理學(xué)家說(shuō)：錯(cuò)，應(yīng)該說(shuō)，在蘇格蘭有一只羊是黑色的。 數(shù)學(xué)家說(shuō)：錯(cuò)！應(yīng)該說(shuō)，在蘇格蘭，存在著一只羊，它面向火車的這一邊是黑色的！ 一句話演講 美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟，是一對(duì)很善于思索、又刻苦鉆研的兄弟，可是他們卻是一對(duì)最不善于交際的難兄難弟，他們最討厭的就是演講。有一次在某個(gè)盛宴上，酒過(guò)三巡，主持者便請(qǐng)大萊特發(fā)表演說(shuō)。 “這一定是弄錯(cuò)了吧？”大萊特為難地說(shuō)，“演說(shuō)是歸舍弟負(fù)責(zé)的。”主持者轉(zhuǎn)向小萊特。于是小萊特便站起來(lái)說(shuō)道：“謝謝諸位，家兄剛才已經(jīng)演講過(guò)了。” 就這樣推來(lái)推去，人們還是不放過(guò)兄弟倆，經(jīng)各界人士再三邀請(qǐng)，小萊特只說(shuō)了這樣一句話：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)類中會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚

46、鵡是飛不高的?！?這只有一句話的演講，博得了人們長(zhǎng)時(shí)間的熱烈鼓掌。物理課上 物理課上老師問(wèn)學(xué)生:“你知道什么是電阻,什么是電源嗎?”學(xué)生回答道:“店主(電阻)就是商店的老板,店員(電源)就是商店的伙計(jì)?！币粙D女正在高速公路上驅(qū)車行駛，突然一交通警察攔住了她，“對(duì)不起，夫人，你的車速已經(jīng)超過(guò)了一小時(shí)公里。”“什么？”婦人回答“我出來(lái)還不到半小時(shí)”。物理學(xué)家天堂躲貓貓     一次，天堂的所有科學(xué)家一起玩躲貓貓。很不幸，論到愛(ài)因斯坦找人。所有科學(xué)家都躲了起來(lái)，但除了牛頓。牛頓只是在愛(ài)因斯坦的面前畫了一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，然后站在了中見(jiàn)。愛(ài)因斯坦數(shù)完數(shù)，就看見(jiàn)了牛頓，馬上叫到：牛頓出局！牛頓卻死不承認(rèn)。結(jié)果其他科學(xué)家都出來(lái)了并幫牛頓證明牛頓沒(méi)出局。這是怎么回事呢？這時(shí)，牛頓胸有成竹地說(shuō)：我是站在