幼兒園小班學期工作方案_3

1、幼兒園小班學期工作方案幼兒園小班學期工作方案1 23名孩子、2名老師和流淌的保育員小組組成了我們小(二)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 本學期幼兒人數(shù) 23 人，男孩 12 名，女孩 11 名，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒

2、的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、主要工作任務(wù)： (一)保教工作 1 、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： (

3、1 )給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓練教學活動。 ( 2 )老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2 、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的標記。 ( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。 ( 3 )能寧靜午睡，不吵醒別人。 ( 4 )培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 ( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： ( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氛圍。 ( 2 )以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼

4、兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。 3 、培育良好的學習常規(guī)。 ( 1 )情愿參與各項集體活動，留意力集中。 ( 2 )愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 ( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 ( 4 )注意感情訓練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步用法 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。 ( 5 )將玩具歸類收好。 4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。 5 、在保健老師的指導

5、下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： ( 1 )老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適準時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。 ( 2 )照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 ( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。 (二)訓練教學工作 1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。在活動中留意增加幼兒的學習愛

6、好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機會。 2 、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面訓練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3 、細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓練，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日訓練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5 、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研

7、方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 (三)家長工作： 本學期的家長工作，我班重點以 “ 敬重家長” 為原則，提高老師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： ( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 ( 2 )加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 ( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 ( 4 )鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 ( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平

8、安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習慣的培育。 3、制定班級學期工作方案、平安工作方案等。 4、學習早操。 5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。 6、協(xié)作衛(wèi)生院檢查幼兒的接種狀況。 7、重點進行一次常規(guī)訓練和兩次平安訓練。 8、參與迎“十一”活動。 9、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。 10、迎接本月的環(huán)創(chuàng)評比。 十月份： 1、連續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。 2、做好預(yù)備迎接縣各部門平安、衛(wèi)生督察。 3、重點進行兩次平安訓練 4、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。 5、迎接本月的環(huán)創(chuàng)評比。 十一月份： 1、小班自理力量競賽：疊被

9、子。 2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域嬉戲)。 3、重點進行兩次平安訓練。 4、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。 5、迎接本月的環(huán)創(chuàng)評比。 十二月份： 1、迎接隨機抽查保育員一日工作流程。 2、加強冬季熬煉。 3、填寫并發(fā)放寶寶成長記錄。 4、重點進行兩次平安訓練。 5、迎接本月的環(huán)創(chuàng)評比。 一月份： 1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。 2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假平安訓練。 3、迎接一日保教工作調(diào)研。 4、重點進行兩次平安訓練。 5、評比好孩子。 6、迎接本月的環(huán)創(chuàng)評比。 平安方面： 周次 內(nèi)容 一 常規(guī)訓練 三 平安訓練：安平安全玩滑滑梯 五 平安訓練：小小交通警 七

10、平安訓練：玩的健康 九 平安訓練：不要跟生疏人走 十一 平安訓練：平安用電 十三 平安訓練：危急的地方不能玩 十五 平安訓練：防溺水平安訓練 十七 平安訓練：手劃破了，怎么辦 十九 平安訓練：不亂吃東西 二十一 平安訓練：新年到放鞭炮 幼兒園小班學期工作方案2 一、班級狀況分析: 我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學期的小班生活閱歷，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟識，一開學就基本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點生疏，但入學以來適應(yīng)較好，心情也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔

11、強，自理潛力、交往潛力相對較弱的特點。經(jīng)過一學期的小班生活熬煉，幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯進步，全部幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己脫穿衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅僅有了初步的群眾規(guī)章意識，也有了簡潔的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)懷小伴侶了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也情愿主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制潛力較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，留意力易分散;同時在群眾活動中專心性還不夠，不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學期中我們將運用賞識訓

12、練的方法，鼓舞幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長。 二、本學期工作總目標: 以幼兒園指導綱要的精神指針，結(jié)合園務(wù)方案、教研工作方案以及本班幼兒的實際狀況，把平安工作放在首位，突出以幼兒為主體，實行各種訓練形式，大力開展民間文學、民間體育嬉戲和班級特色活動“泥工”等。依據(jù)課程中的資料，仔細制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得快樂、家長滿足放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高。 三、各領(lǐng)域?qū)嵭械拇胧? (一)語言 1、帶給一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學說一般話，幫忙個別外地幼

13、兒如:張珂磊、胡雨樂等學說一般話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。 2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠競賽，鼓舞幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用一般話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達潛力。 3、依據(jù)這學期新開設(shè)的早期閱讀，教幼兒熟悉一些簡潔的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培育幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的熟悉。 4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的潛力。 5、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言潛力的進展，要求幼兒多說。 6、本學期將利用餐前非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信

14、念。 (二)健康 1、每一天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。活動中留意幼兒的表現(xiàn)，準時提示幼兒脫穿衣服。 2、適當掌握體育活動強度，動靜交替。留意個別差異，鼓舞膽小、懶散的幼兒專心參加到活動中來。同時加強幼兒的平安意識及規(guī)章性。 3、為幼兒帶給各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉。 4、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的平安意識。 5、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。 6、透過談話活動、晨間檢查的方式

15、，訓練幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意持續(xù)個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生。 (三). 1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦，并學會敬重成人的勞動，學會幫忙成人做一些力所能及的事，學會關(guān)懷成人。 2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給表現(xiàn)自己的特長和獲得勝利的機會，增加其自信念和自尊心。 3、透過各類嬉戲活動，培育幼兒團結(jié)合作、相互謙讓，敢于競爭的品質(zhì)。 4、帶領(lǐng)幼兒參與一些.實踐活動。如:撿垃圾、拔草，培育幼兒.活動中的樂趣。 (四)科學 1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學習用法感官感知季節(jié)的改變，引導幼兒觀看的愛好。 2、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩

16、水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。 3、透過談話活動，老師自身的示范和觀賞有關(guān)愛護自然與環(huán)境方面的圖書，影片，培育幼兒初步的環(huán)保意識和行為。 4、三四月的時候還將進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。 5、嬉戲活動的時候，老師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。 (五)藝術(shù) 1、在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏。 2、利用各種繪畫手段與方式，培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。 3、依據(jù)班級特色，優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)帶給充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材

17、料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手潛力。 4、依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)潛力。 (六)班級特色: 1、在區(qū)域中，帶給豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手潛力。 2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒觀賞，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。 (七)家長工作: 1、連續(xù)加強與家長的溝通和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的溝通等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭取家長的支持和理解，從而在訓練孩子方面達成共識。 2、按時更換家園櫥窗資料，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況，并向家長帶給新的幼

18、教信息。 3、為了加強家園聯(lián)系，我們將透過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。 幼兒園小班學期工作方案3 一、班況分析 1、概況 本班幼兒經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用積木等進行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。 2、本班特點及主要表現(xiàn)

19、 優(yōu)勢表現(xiàn) 1）幼兒都會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。 2）幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。 3）大部分幼兒能掌握自己的大小便，有困難會主動要求關(guān)心。 4）對新穎的事物表現(xiàn)出奇怪和探究，有初步的探究意識。 5）情愿表現(xiàn)自己，喜愛唱歌、畫畫等活動。 6）大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)章。 7）具有很強的運動力量，喜愛參與各種體育活動。 弱勢因素分析 1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡單退縮。 2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。 3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，簡單發(fā)生沖

20、突。 4）幼兒的自我愛護意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡單到危急的地方去。 3、個別幼兒狀況 1）個別幼兒掌握力量較差，常常會出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。 2）個別幼兒的語言力量相對較差，需要賜予必要的引導與關(guān)心。 3）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要老師多關(guān)懷、呵護他。 4、家長狀況 平常的接觸與家訪中我們了解到，家長不僅在對孩子的訓練上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的了解削減，并出現(xiàn)訓練子女中訓練觀念的偏差。 二、本學期工作的任務(wù)目標 1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到進展。 2、關(guān)心幼兒進一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)

21、成肯定的常規(guī)習慣，培育幼兒開心的心情，喜愛上幼兒園。 三、各方面的詳細內(nèi)容要求 （一）對園方案的貫徹 1、按時參與園里的政治、業(yè)務(wù)學習。 2、按時完成各項方案。 3、努力自學，更新觀念，提高訓練技能。 （二）家長工作 首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會等活動，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。 （三）班級目標管理 1、入園管理。 正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。 2、常規(guī)管理。 依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確

22、定目標。將管理目標和班級方案的制定聯(lián)系起來。保證根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施方案。 四、本學期將實行的詳細措施 1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，顏色艷麗，使幼兒喜愛并通過環(huán)境布置的簡潔情節(jié)進行“移情”。 2、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。 在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿

23、學，情愿做的自信念。 3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 5、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學

24、說完整句。 6、班級的協(xié)作 班級老師共同協(xié)作做好班級工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實行全都的訓練措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個訓練集體的作用，提高訓練工作的效率，加強班級的凝聚力，主動做好工作。 幼兒園小班學期工作方案4 本學期我連續(xù)帶學前班，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學期新的方案，我的方案有如下幾點： 一、幼兒方面 其主要是培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。了解各種擔心全因素，懂得基本的平安常識。親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進展的愛好，有初步的環(huán)

25、保意識。喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。喜愛動手制作。在老師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈嬉戲，表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話看法自然、大方。 二、老師方面 我們的工作是結(jié)合新綱要仔細學習幼兒訓練理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的訓練

26、行為和訓練方法，以求做得更好。 三、家長方面 家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻熟悉到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進行思索，仔細細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的訓練理念和教學活動，同時增加家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參與集體活動的愛好，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信念的訓練好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓舞家長全部參與，增進家園共育，并準時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新狀況！ 以上就是我對于本學期制定的新的方案，盼望我和這批孩子

27、、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期盼吧！ 幼兒園小班學期工作方案5 時間過的真快新的學期開頭了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ?并讓寶寶健康歡樂的度過幼兒園這一階段。，特制定班教養(yǎng)工作方案。 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要的基本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 一、班級狀況分析： 本班共有幼兒4

28、1人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對孩子的家庭訓練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆挺直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，個性自私、嬌寵。 但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

29、 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護意識不強，平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的.交往力量和語言表達力量;在日常生活中加強平安訓練。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和訓練。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。 二、班級工作管理目標： 1、幼

30、兒生活管理目標 加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 加強幼兒一日活動各個 節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。 加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。 2、教學管理目標 (1)在健康訓練領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。 (2)在.訓練領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責任等.性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言訓練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往

31、的愛好和力量。 (4)在科學訓練領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。 (5)在藝術(shù)訓練領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目標 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況向家長反饋。樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到訓練活動中去。 與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。 4、老師工作管理目標 明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責，促進老師仔細完

32、成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的訓練教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準時給于關(guān)心。 注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 三、詳細組織與實施 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，準時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預(yù)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事

33、務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細做好記錄。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、喜愛幼兒，堅持正面訓練，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的訓練工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學期末仔細寫好幼兒學期小評。 4、創(chuàng)設(shè)與訓練相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得訓練全都性，進班前做好預(yù)備，帶班時不擅自離崗，嚴

34、格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 5、嚴格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責任事故的發(fā)生。 6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準時了解家長的基本狀況及家庭訓練狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展12次有主題的家長參加的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章34篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準時進行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長準時了解班級的各項

35、訓練工作。 7、參與業(yè)務(wù)學習和幼兒訓練討論活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導。 8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均準時報保健室。 總之我會用我全身精力把班級工作做好，得到大家的認可。 幼兒園小班學期工作方案6 一、概況分析 本學期，我們小班班級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作布滿熱忱。依據(jù)園務(wù)方案，這學期我們的主要目標是結(jié)合主題活動進行區(qū)角活動與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動提升老師對訓練活動的設(shè)計和組織力量，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動訓練內(nèi)容。因此，我們班級組的每一位老師都需要仔細學習，使老師都能在業(yè)

36、務(wù)上有所提高。 二、指導思想 堅持理論聯(lián)系實際的原則，依據(jù)小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、相互學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的力量，提高教學質(zhì)量。通過學習理論，并聯(lián)系實際，設(shè)計與主題活動相符合的區(qū)角活動，使幼兒在玩中學。 三、工作重點 一、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動訓練內(nèi)容。 二、區(qū)角與主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動中的觀看。學習理論，盼望借助于理論的學習，以及聯(lián)系實際的爭論來關(guān)心每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個比較清晰的熟悉，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，依據(jù)主題活動有選擇地設(shè)計區(qū)角，抓住區(qū)角活動中的目標，觀看要點，能依據(jù)主題活動的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的

37、環(huán)境，通過老師的深化觀看、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓舞孩子大膽探究。 三、發(fā)揮每個老師的自身特長，為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)才華的機會，鼓舞青年老師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于班級組中有新老師，盼望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培育工作中的默契，從而提高工作效率。 四、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計和課堂隨機表現(xiàn)對老師教學行為進行詳細的分析，在反復(fù)實踐中提升老師專業(yè)技能。 五、老師定期向家長開設(shè)半日活動，使家長能全面、準時地了解幼兒園的教學支配，并主動查找家園協(xié)作的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。 四、訓練

38、目標 一、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的力量，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 二、本學期的重點是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 三、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 四、準時制定并修改改善活動內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、主動向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 五、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短 五、內(nèi)容與措施： 一、按節(jié)日開展探究自主學習活動： （1）融

39、于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，一系列活動：月兒圓圓。、秋天的水果等。 （2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和方案。 二、主動參與理論、業(yè)務(wù)學習，更新訓練觀念。 本學期，我們年段老師將主動參與學校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學習，在指南的引領(lǐng)下，用新的人才觀、訓練觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代訓練理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的抱負。堅持保教結(jié)合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結(jié)合主題教學和領(lǐng)域教學，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的進展，為幼兒的一生進

40、展奠定基礎(chǔ)。 三、建立老師班級檔案 （1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班老師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)方案、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師個人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動方案、我的公開教學、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀看記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。 （3）規(guī)范老師學習行為，要求老師每周都看些關(guān)于訓練的書籍并進行摘記。 四、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。 本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動”等評比活動，主動開展班際、段際

41、、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體爭論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的凝聚力，在活動中提高幼兒的力量及素養(yǎng)。 五、保教并重，培育幼兒良好的習慣。 （1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學習生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)?/p>

42、平安訓練，增加其自我愛護意識和力量。 （3）加強幼兒自理力量的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 六、家園共育，促進幼兒更好地進展。 一、設(shè)立個性化專題訓練，滿意家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。 二、連續(xù)提升服務(wù)理念，完善家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化訓練。 三、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。 詳細活動 10月幼兒插塑競賽 11月幼兒早操競賽， 12幼兒古詩詞競賽 1月穿衣競賽 幼兒園小班學期工作方案7 一、指導思想： 本學期，我們將在仔細領(lǐng)悟、深化學習貫徹幼兒園訓練指導綱要、幼兒園辦園目標的同時，確立新的進展目標，努力做好

43、班級工作。作為老師，應(yīng)當為幼兒供應(yīng)多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，注意幼兒的習慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒進展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的進展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務(wù)方案為指導，制定本學期的班級工作方案，以促進幼兒更加健康活潑的成長。 二、班級狀況分析： 1、 我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱忱，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。 2、 本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生

44、還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對老生已培育好的良好行為習慣也有影響。老師對 對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開頭。 本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，連續(xù)在生活自理方面，學問技能方面和日常交往方面培育幼兒，關(guān)心幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)章意識，使幼兒在園歡樂成長。 三、班級工作內(nèi)容及目標： (一)班級管理工作： 有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)訓練和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活。 詳細措施如下： 1、 組織本班老師一起仔細學習、深刻領(lǐng)悟新綱要的思想內(nèi)涵，仔細落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教

45、學工作的全都性。 2、 關(guān)注本班老師的工作和生活，營造團結(jié)*的工作氛圍，做到班上老師3位一體，協(xié)作默契。 3、 班級物品、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。 4、 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機是否已關(guān)好。 5、 做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的訓練資源。 6、 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。 (二) 訓練和教學工作： 把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種訓練手段和訓練方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良

46、好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)訓練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和.適應(yīng)力量，力量發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。 詳細進展目標如下： 健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心： 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量： 3、知道必要的平安保健常識，學會愛護自己： 4

47、、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 語言領(lǐng)域 1、愿意與人交談，講話禮貌： 2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語： 3、能清晰的說出自己想說地事： 4、喜愛聽故事、看書： 5、能聽懂和會說一般話。 .領(lǐng)域 1、能主動的參加各種活動，有自信念： 2、愿意與人交往，學習互助、合作 和共享，有憐憫心： 3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章： 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感： 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學領(lǐng)域： 1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲： 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題： 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)

48、果： 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩： 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美： 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗： 3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 (三)衛(wèi)生保健工作： 1、 協(xié)作幼兒的日常生活隨時進行平安訓練，并用多種方法培育幼兒的自我愛護意識和自我服務(wù)力量。 2、 做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。到處做有心人，消退平安隱患。 3、 協(xié)作保健醫(yī)生作好本學期預(yù)防接種和體檢工作 (四)家長工作： 1、個

49、別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼 兒訓練問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、的內(nèi)容，準時展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推舉訓練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并供應(yīng)家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園全都的訓練。 4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋訓練信息，與家長互動，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。 四、詳細實施措施： 1、本學期我們將依據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時

50、充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、依據(jù)幼兒愛好、節(jié)日、季節(jié)改變等開展系列主題訓練活動，引導幼兒共同參加主題環(huán)境布置，更多的為幼兒供應(yīng)觀看探究、創(chuàng)作制造、制造創(chuàng)造的機會，使幼兒在這些過程中形成合作意識，樹立集體意識。 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 4、在活動區(qū)中為幼兒供應(yīng)多用、開放、有制造性的區(qū)域材料，吸引幼兒主動參加，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面

51、的力量。 5、合理的支配和組織幼兒的一日生活，合理運用多種訓練資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富訓練內(nèi)容。 6、 依據(jù)本班的課題，深化討論、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、愛好和需要。 7、家園共育，有針對性地培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且準時地相互反饋，合理改進訓練方法。 8、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 9、細心組織好家長會，和家長面對面的溝通，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的協(xié)作，并利用填寫“寶寶檔案”反饋訓練信息，與家長互動，使家長能把握孩子近階段的各種表現(xiàn)。 五、本學期重大活動支配： 1、 8

52、月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類方案。 2、 9 月召開家長會，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。 3、 10月協(xié)作幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。 4、 11月全園秋季運動會。 5、 12月“慶元旦”慶?；顒印?6、 1 月家長評園活動：完成各類總結(jié)。 幼兒園小班學期工作方案8 班級基本狀況分析：這學期的草莓班共出名小伴侶，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要訓練任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟識一日活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)力量，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。 保教要求： 身體進展方面 1.引導幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要愛護好自己的身體，把握一些自我愛護的基本方法。 2.引導幼兒喜愛參與晨間活動、戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。 認知進展方面 1.引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是和諧幼兒園的小伴侶。 2.引導幼兒熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任憑用法他人的東西。 3.引導幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。 .性進展方面 1、引導幼兒熟識寵愛草莓班，