幼兒園學期教學方案匯編五篇

1、幼兒園學期教學方案匯編五篇幼兒園學期教學方案 篇1 一、工作目標： 1、開展一系列的文明禮儀體驗性的訓練活動。增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化自己的行為。 2、進行豐富多彩的文明禮儀訓練主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。 3、通過評比“文明小天使”樹立榜樣。 二、詳細措施： 制度文明禮儀訓練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓練，并通過多種渠道、多個層次，生動活潑的方式來熬煉，在一日活動中僧滲透和通過特地的訓練活動，關(guān)心幼兒把握文明用語、文明禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為，文明禮儀的內(nèi)容和訓練意義。 1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣揚標語、投放文明禮行為規(guī)范圖片

2、。) 2、開展文明禮儀訓練主題活動(每月每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富訓練教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。 3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。(每月開展“文明小天使“評比活動。 4、與家庭訓練、.訓練結(jié)合(通過家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀訓練的重要性，以身作則，并主動協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。 一日生活常規(guī)的文明禮儀培育： 1、選擇“文明小天使”從早上進園開頭一日的禮儀。 2、學習文明禮儀童謠 3、學習站立歌、起立歌、排隊歌、走路靜靜靜 4、

3、學習洗手歌、進餐禮儀歌。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、指導思想 以園務(wù)方案為指導，全面推動和深化素養(yǎng)訓練，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以幼兒園訓練指導綱要為指針，切實抓好訓練教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組老師的訓練教學水平。使孩子們真真實切地得到全面和諧的進展。 二、工作重點 1扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。 2加強教研組建設(shè)，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。 3仔細學習幼教理論，提高老師的理論水平。 4加強教學討論，提高老師理論指導實踐的力量。 5主動搞好園本討論，構(gòu)建園本課程。 6重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

4、 三、工作措施 1教研活動中增加老師的主體意識，充分發(fā)揮老師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結(jié)合爭論，提出思索的問題，讓老師帶著問題去學習、去實踐，然后集體溝通、爭論，確保提高學習的時效與實踐。 2本學期將連續(xù)開展“每人帶著一問題”參與教研，鼓舞老師大膽發(fā)表自己的觀點，在相互溝通、爭辯中得出最佳結(jié)論，提高老師理指導實踐的力量。 3教研組將進行分組備課，集中溝通，并選擇本階段的老師們感到困惑的問題作為討論的“起點”和“切入點” 4鼓舞老師多閱讀早期訓練幼兒訓練學前訓練中國老師報等雜志，并進行匯報溝通等。 5要求老師要主動撰寫訓練論文，教學反思，訓練筆記等（即訓練筆記半月一

5、次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。 6連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 7創(chuàng)設(shè)環(huán)境 （1）鼓舞家長主動收集材料，參加墻飾的布置。 （2）優(yōu)化區(qū)角材料，依據(jù)主題及孩子的愛好投放有益于孩子身心健康和諧進展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有學問，又能促進孩子新閱歷的積累） 8.家園共育 充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家 長的聯(lián)系和溝通，感受訓練新理念，了解幼兒園課改進程，增加家長自主參加的意識，充分挖掘家長作為訓練資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。 9.其它工作 （1）主動組織老師仔細預

6、備，青年老師技能技巧過關(guān)。 （2）鼓舞幼兒參與各項競賽活動。 五、每月工作重點 二月份： 1.仔細做好開學的各項預備工作，整理各用具，教室環(huán)境布置。 2.穩(wěn)定幼兒心情，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。 3.制定班級各項方案，正常開展教學活動。 4.年段老師共同爭論在建構(gòu)活動中老師如何提高幼兒建構(gòu)力量。 三月份： 1.開展慶?！叭恕惫?jié)主題活動。 2.加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。 3.“平安在我心中”主題訓練活動。 4.植樹節(jié)活動 四月份： 1.連續(xù)抓好幼兒的平安、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培育。 2.集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。 3.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 4.進

7、行慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)和“五四”青年節(jié)活動。 五月份： 1.幼兒繪畫展 2.幼兒自理力量大比拼：系鞋帶 3.組織好慶“六一”幼兒音樂節(jié)表演。 4.老師“訓練反思”筆記溝通。 5.集體研討“如何開展區(qū)域活動”。 六、七月份： 1.慶祝六一音樂節(jié)活動 2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：預防腸道傳染病及食物中毒。 3.做好期末各項總結(jié)工作。 4.做好老師考核工作。 幼兒園學期教學方案 篇3 一、班級狀況分析 （一）狀況分析： 我班本學期共有32名幼兒，其中新生7名。男生和女生之比為8：5，和上學期相比，我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名。 我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，受溺愛現(xiàn)

8、象較嚴峻；本班外來打工子女也較多，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應(yīng)。 （二）本班特點 本班新來的7名新生基本已能融入集體參加活動。我們班的孩子平常很活潑好動，對四周事物比較有奇怪心，樂于動腦筋思索問題，喜愛參與各種嬉戲活動。 但是，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多，生活自理力量較差。在傾聽習慣、語言表達力量以及常規(guī)方面還有待加強。 （三）個別幼兒 我們班的樊睿清、湯帥龍等小伴侶平常比較任性，但很愛動腦筋，喜愛發(fā)覺各種小隱秘；有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習慣；高洲宇小伴侶雖然已不再尿褲子了，但其他生活自理力量還較差；我們的龔雷小伴侶特殊好動，常規(guī)較差，還有破壞

9、性行為；我們的丁珂妮、龔嘉慶等小伴侶各方面力量都較強。 二、學期培育目標 1、仔細盥洗，學會正確的刷牙和用法筷子、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 2、逐步樹立小仆人意識，并學習當小仆人的基本禮儀，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止。 3、喜愛與同伴交往，逐步嘗試表達和掌握自己的心情，初步把握一些表達情感與交往的技能。 4、了解人的身體和年齡改變，能協(xié)作疾病的預防和治療，對危急的標記與信號能較準時做出反映。 5、有愛好的運用各種器械進行活動，愿意與同伴共享溝通自己的活動閱歷。 6、在體育嬉戲中進展幼兒走、跑、跳等基本動作，對運動中環(huán)境改變能作出相應(yīng)的改變。 7、喜愛在大自然中接觸新穎的活

10、動，大膽英勇，主動參與，培育親近，喜愛大自然的情感。 8、喜愛做體操，活動，熬煉關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿態(tài)和肯定的節(jié)奏感。 9、親近自然，學習用簡潔的觀看方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)覺自然的改變對人類和動植物的影響。 10、了解社區(qū)內(nèi)、及上海其他典型的設(shè)施、景觀，參加一些民間節(jié)日活動，對衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好，對科學現(xiàn)象有探究的愿望，情愿收集和溝通有關(guān)信息。 11、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。 12、初步感受兒童文學作品，不同風格的音樂和美術(shù)作品，日

11、常生活與環(huán)境中美的人、事、物。用唱歌、動作、繪畫、制作、樂器、語言等進行表達。 13、喜愛參與各種嬉戲活動，在活動中培育主動、愉悅情感，體驗勝利的喜悅。 15、能夠遵守嬉戲中的一些基本的嬉戲規(guī)章，嘗試用肯定的規(guī)章解決玩伴間的糾紛。 16、在嬉戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和敏捷。 三、方法與措施 1、深化學習、深刻領(lǐng)悟課改指南、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件（時間、空間、心理氛圍）主動供應(yīng)豐富、多功能、有益于孩子自主進展、選擇、探究、自主表現(xiàn)的材料，保證幼兒自主活動的開展。 2、一日活動都是課程，落實以整合為特點的課程構(gòu)想，加強對生成性課程、嬉戲課程、自由

12、活動的觀看、分析、指導。把握幼兒的愛好點和進展層次，適時供應(yīng)相應(yīng)的支持。 3、關(guān)注班級里全部孩子的進展，特殊是新生、單親家庭、非獨生子女，行為特別幼兒的進展。發(fā)覺孩子的進步準時鼓舞，找到問題準時反思調(diào)整自己的教學行為。 4、充分關(guān)注孩子在行為習慣、情感看法、解決生活中實際問題力量的進展，充分利用各種訓練資源促進孩子的進展，讓孩子在生活中學習，在探究發(fā)覺中學習。 5、針對班級孩子傾聽力量、語言表達力量弱的特點，通過“說說你的小隱秘”、“說說你聽到了什么”、“故事觀賞”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒這些方面的進展。 6、通過“今日我值日”、“說說喜愛小伴侶的理由”等專題活動形式，以及日常生活中

13、的隨機訓練，家園全都，培育幼兒良好的文明生活、平安生活、共同生活等常規(guī)。 7、連續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗、小型家長會、專題報告等形式，做好家園準時溝通、溝通工作。鼓舞家長參加我們的主題活動，與孩子、老師共同走進新課程。 四、家長工作 去年，我們班的家長都非常支持我們的工作，主動參加幼兒園的親子活動、資料收集活動、開放日活動等。新學期的新家長也很協(xié)作我們的開學工作。信任我們的努力會贏來更多家長的支持與信任。 幼兒園學期教學方案 篇4 XXX，新的一個學年開頭了。本學期，幼兒園教學部連續(xù)堅持以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，以幼兒園一日保教規(guī)范為詳細實施方法，主動跟進幼兒園進展的步伐，閉門讀書

14、，進一步提高我園的保教質(zhì)量！ 一、本學期工作目標： 1、主動努力完成幼兒園的各項工作，努力創(chuàng)建一支主動主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團隊。 2、在一日保教規(guī)范的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個環(huán)節(jié)。 3、主動發(fā)揮教研組的指導，引導，向?qū)ё饔?，提高訓練教研工作水平?二、本學期重點工作： 1、幼兒園一日保教規(guī)范的實施，監(jiān)督，指導。 2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展狀況的檢查、指導。 3、嬉戲化集體教學（藝術(shù)領(lǐng)域）的實施。 4、骨干老師的提高，新老師的培訓與進展。 5、課題討論工作的完善。 三、詳細工作內(nèi)容及實施方法： （一）保教工作 內(nèi)容：仔細組織學習，爭論，分析幼兒園一日保教規(guī)范的相關(guān)要求

15、，規(guī)范一日保教活動，促進保教工作規(guī)范進展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。 （1）、重新制定各班級科學的一日活動支配，細化每一環(huán)節(jié)的管理，依據(jù)各個環(huán)節(jié)的老師操作要點，幼兒操作要點進行。 （2）、強化常規(guī)工作的管理。建立規(guī)范實施機制，準時登記檢查狀況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題動身。對不按要求實施的班級賜予當面批判，公開批判，以及一系列懲處制度（打掃辦公室，關(guān)心其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數(shù)。 （二）班級管理 1、強化班級幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 （1）、立足行為習慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求，依據(jù)各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)

16、成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。 (2)、班級老師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，適應(yīng)性進展課程內(nèi)容，主題活動等制定的確可行的班級一日活動內(nèi)容，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動行為，進展的力量。要求老師通過富有童趣，簡潔易懂的各種訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒各方面的進展。 2、創(chuàng)設(shè)各種相宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。 一是連續(xù)開展豐富的戶外體育嬉戲活動，堅持做好每日班級參與戶外活動的次數(shù)，時間，幼兒活動量，意義等。 二是創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境，指導班級老師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。 3、通過聽課、進班，跟班了解班級老師管理狀況及幼兒活動狀況，并做好記錄

17、，準時與老師反饋，分析。 （三）幼兒園區(qū)域活動及主題活動的開展 依據(jù)各班級老師對班級區(qū)域活動的目標設(shè)置與材料投放方案，有針對性的指導班級區(qū)域活動開展，并加強班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。 （四）嬉戲化集體教學（藝術(shù)領(lǐng)域）的實施。 本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在藝術(shù)領(lǐng)域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂嬉戲，繪畫藝術(shù)觀賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三，四月份集體備課內(nèi)容，園本學習，觀摩示范課等形式進行。 (五)骨干老師的提升，新老師培訓與進展 1、制定本學期老師培訓方案，有針對性的進行教培工作。 2、不定期深化各班，看活動、看教學方案，有方案地指導、培育老師提高業(yè)務(wù)水平，仔細做好課題討論工作

18、，對每個環(huán)節(jié)實施與總結(jié)做到有方案、有實施、有總結(jié)。 3、加強新老師后續(xù)培訓，帶教工作等，對新老師進行階段性考核。 （五）課題討論工作的完善 依據(jù)課題討論的方案進行實施，完善階段性評估，主動加強與總部，姐妹園的聯(lián)系，從中提升教研組每一位老師的教研水平。 靜下心來搞訓練，沉下心來搞教學。學會思索、學會創(chuàng)新是我們每一個人都要學習的，只有主動探究適合本園的訓練教學新方法，保教質(zhì)量才能不斷提高。 幼兒園學期教學方案 篇5 指導思想：仔細學習領(lǐng)悟 “區(qū)思想作風建設(shè)大會”的精神，以36歲兒童進展指南及幼兒園老師專業(yè)進展標準為依據(jù);以區(qū)訓練督導的問題為切入點，實行園十二五進展規(guī)劃;明確目標、真抓實干，穩(wěn)步提升

19、幼兒園保教水平及老師的可持續(xù)進展。 主要工作 一、以幼兒園老師進展專業(yè)標準為指導，規(guī)范管理、仔細落實，促進各層次老師進展。 1、依據(jù)區(qū)精神和園實際制定培訓工作方案并申報，合理支配老師連續(xù)訓練。 依據(jù)區(qū)級加強研修有效的相關(guān)精神本學期我園在規(guī)范研培時間的同時要求各類研培加強有效性研討;依據(jù)老師需要和幼兒園方案合理支配活動內(nèi)容、時間、量等，敏捷協(xié)調(diào)各類資源做好教研方案和預備，把理論學習、實踐討論、反思總結(jié)相結(jié)合，提高教研有效性。 2、仔細學習幼兒園老師專業(yè)進展標準，溝通個人的思索。 進一步學習幼兒園老師專業(yè)進展標準，帶領(lǐng)老師結(jié)合自身進展進行思索并相互溝通，提高自己專業(yè)進展的緊迫感和目標意識。從四大理

20、念詳細到三個維度十四個領(lǐng)域六十二條基本要求切合自身實際談思索。 3、依據(jù)做好各類培訓班的管理，促進各層次老師進展。 有方案有目的的支配好各類老師培訓工作。市、區(qū)級領(lǐng)域教培組老師支持參加活動、鼓舞擔當教研課、要求仔細完成任務(wù)并在園發(fā)揮主動作用，依據(jù)各研培班相關(guān)要求對任務(wù)完成及作用發(fā)揮狀況進行考核;園級各類研培班要求仔細方案、合理支配、重點突出、重視教研習慣的保持，學期初按時做好方案，期末進行專題、介紹、溝通等不同形式的展現(xiàn)，使全園老師共享學習、持續(xù)進展。對外培訓中關(guān)注各類信息，結(jié)合園、老師進展需要選擇適合的內(nèi)容及人員參與專題培訓學習并傳達相關(guān)精神、共享培訓學習。 4、抓住各類評比的平臺，提高老師

21、意識和主動性，主動參加各類評比活動。 本學期區(qū)第十二批骨干老師評比，結(jié)合區(qū)級精神準時在全園進行宣揚和動員并組織做好該項評比的工作，青年老師仔細學習、依據(jù)標準方案好評審區(qū)骨干的預備;為做好明年的區(qū)級以上青年老師技能大賽評比，本學期我園開展園級評比，要求老師主動參加、仔細預備，把老師準也進展標準的學習落實到自身進展中，通過競賽中熬煉、提高自身的專業(yè)技能;教學活動中采納有意向的老師的練兵活動，由老師自愿申報、園部協(xié)調(diào)支配組織，領(lǐng)域組老師的專題點評及全體老師研討相結(jié)合，開展“討論兒童、踐行指南、有效教學”的教學觀摩研討活動。 5、重視青年、骨干老師的培育，結(jié)合她們的實際需要鼓舞支持并供應(yīng)進展平臺。 結(jié)

22、合區(qū)骨干老師考核及第十二批判審工作引導老師結(jié)合老師專業(yè)進展標準學習相關(guān)的標準要求，對比標準找差距，不斷有新的進展目標和努力方向。在幼兒園各項活動開展中主動投入、發(fā)揮主動作用;在師帶徒、市教研骨干作用發(fā)揮中有思索、重落實。青年老師主動參加園內(nèi)外的各級培訓，仔細學習、虛心求教;以專題教研組為抓手，活動開展中共同研討困惑并尋求解決問題的途徑;加強自身學習的主動性，參與幼兒園組織的論文、個人課題及專題的討論;在各項活動開展中仔細預備、主動投入，充分發(fā)揮青年老師作用;立足訓練實踐、做好常規(guī)訓練工作、持續(xù)穩(wěn)步進展和提高。 二、以3-6歲兒童學習與進展指南為依據(jù)，觀看、討論兒童，促進課程實施水平。 1、本學

23、期依據(jù)區(qū)級精神及本園老師實際，借鑒上學期省編教材培訓活動討論的閱歷，采納省編教材、滲透式教材及園本特色生成主題活動小結(jié)合方式規(guī)劃幼兒園整體課程的實施。在目標、內(nèi)容、備課要求方面對老師進行再學習、再研討，穩(wěn)步進展提升幼兒園課程實施。 2、特色活動“龍鳳呈祥運動會”活動的實施。在去年運動會實施討論的基礎(chǔ)上開展時間為三周的生成主題活動的研討;開學初由班級組長教研組研討制定活動實施方案，專題研討各年齡民間嬉戲的關(guān)鍵閱歷，選擇相宜的嬉戲內(nèi)容及方法，開展同班級班級、班級組、家園之間的嬉戲參加與互動，提高特色活動的內(nèi)涵。 3、集體體育嬉戲的研討。體育嬉戲我園健康特色在幼兒一日活動中的一個重要訓練環(huán)節(jié)，如何選

24、擇相宜的內(nèi)容、有效組織和開展等是重點研討的話題;采納觀摩、學習、要相結(jié)合和的方法理清思路、明確目的，規(guī)范體育嬉戲的開展。 4、特色活動“陽完六一”在去年討論的基礎(chǔ)上本學期加強方案性和過程性，開學第一個月及制定活動方案，引導老師學習方案并結(jié)合課程實施有機結(jié)合、合理支配，提高活動開展的實效。 5、關(guān)注兒童、實施指南、有效教學是新時期課改的重點，結(jié)合有效課堂，本學期我園采納老師個人有意向的申報、幼兒園統(tǒng)籌支配相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)老師觀看兒童、討論課堂、促進進展。 6、青年老師技能、區(qū)域嬉戲、角色嬉戲、特色文化墻評比等是本學期園四大評比活動，也是促進老師熬煉、進展和提高的重要平臺。技能大賽我們采納全面參

25、及專項參加相結(jié)合的方式進行，以老師專業(yè)標準精神及上一屆市區(qū)評比為指導選擇相宜的內(nèi)容和方法開展活動，暑期培訓中請獲獎老師展現(xiàn)，以鼓舞促進。區(qū)域、角色嬉戲評比活動分別由專題教研組負責，結(jié)合教研重點制定評比標準、組織老師觀摩評比并溝通研討，促進嬉戲?qū)嵤┧?。特色文化墻從設(shè)計、制作二個方面進行評比溝通。 三、以終身學習理念為指導，開展以解決問題為核心的園本教研，提高教研有效性。 1、本學期原工作重點及老師市級本學期業(yè)務(wù)專題培訓主要內(nèi)容：學習研討：幼兒園四大功能區(qū)域的特點及其環(huán)境創(chuàng)設(shè);溝通研討：學期幼兒成長冊制作方案的制定;案例研討：關(guān)于民間嬉戲的關(guān)鍵閱歷;觀摩研討：各年齡班體育嬉戲的開展;討論兒童踐行指南有效教學教學溝通共享活動;結(jié)合幼兒園老師專業(yè)進展標準、流個人思索展、老師專項技能;閱歷共享：角色嬉戲的開展的一點思索;讀書沙龍：一本專業(yè)書籍或一篇(組)文章讀后體會及推舉;專家講座：論文撰寫指導;青年老師技能大賽展現(xiàn);小型器械玩法溝通;規(guī)劃課題專題匯報、研組課題實施介紹、人課題活動的實施溝通等