內(nèi)訓師培訓總結.doc

1、內(nèi)訓師培訓總結四月中旬我有幸參加了公司組織的內(nèi)訓師培訓班，第一次參加這種形式的學習，增長了知識，積累的經(jīng)歷，受益匪淺。本次培訓班共邀請了兩位教師進展講課，厲榮教師主要講解了培訓相關根本知識認知、優(yōu)秀培訓師應具備的素質(zhì)、培訓需求分析p 及培訓方案的制定、企業(yè)培訓師現(xiàn)場掌控技巧等內(nèi)容。李莉教師主要講解了學習風格與培訓方法、培訓師如何組織培訓、培訓效果評估及跟進等內(nèi)容。首先進展的是才能提升模塊，主要通過培訓講師集中授課讓學員掌握內(nèi)訓師必備的角色認知及必要條件，培訓側重于內(nèi)部講師的培訓技巧，教學方法，課程開發(fā)和PPT課件制造與操作技巧等知識。承受培訓的學員又是來自華電各電廠一線的專家，這樣的組合也碰撞

2、了強烈的火花。教師的講課天馬行空，不拘泥一般的定式中，從內(nèi)訓師的核心才能談到企業(yè)的狼性管理;從培訓的課程設計說道螞蟻軍團的( 團隊精神。同時在授課的課程中又不失嚴密的邏輯性，在思維發(fā)散后，總能不失時機的把學員的思維拉回到承受知識的主線中，還能時不時妙手生花的舉出一些極富啟發(fā)意義的案例讓大家受益匪淺。學員自覺遵守課堂紀律，積極融入到熱烈的課堂氣氛中。大家爭相發(fā)言，各抒己見，激蕩的思維徜徉在教室中。在短短五天的學習中，作為學員，我學到了不少知識，增強了自己敢于發(fā)言，擅長發(fā)言的才能。但應該成認對內(nèi)訓師的認知還是比擬感性的，做為內(nèi)訓師還是不夠合格的。但是正如偉大的無產(chǎn)階級革命家毛澤東的詩中所說“數(shù)千古

3、風流人物，還看今朝”。我們相信，經(jīng)過努力的學習，積極的討論，必將以優(yōu)秀的成績回報指導的信任和教師們的付出，也必將在培訓中添磚加瓦，綻放出耀眼的光榮!1、培訓是門遺憾的藝術。要明白，每次培訓都會留有遺憾。2、培訓是說服而不是傳教。培訓是訓練，培訓互動的比例要占50%以上。培訓與教育、學習都有很大的區(qū)別。3、內(nèi)訓師手持話筒應與唱歌有完全不同的姿勢;身體不應晃動，要有釘在原地的架勢;眼神要學會與學員的交流，要環(huán)顧左右，顧及前后;演講的構造很重要，推崇“抽屜理論”，即“三點理論”，要有章有條，便于記憶;普通話不重要，但重要的是要“吐字歸韻”。4、精彩是設計出來的，效果是準備出來的。5、培訓工作任務分析p 法：第一步 ：對崗位各項才能進展重要性排序，總結出該崗位可能涉及到的才能，然后對各自進展排序;第二步：對總結出的可能涉及的才能重要性進展排定;第三步：對該崗位任職人員的重要技能工程進展分析p 、評估;第四步：確認最需要進步的才能。6、調(diào)整內(nèi)訓師緊張情緒的技巧與方法：先到會場(似曾相識)調(diào)整呼吸(421呼吸法)傾注內(nèi)容喝水潤喉尋找后援7、授人以魚，不如授人以漁，更不如受人以欲。8、傳播心理學的根本概念：三個被承受的特征：言辭內(nèi)容占17%，聲音魅力占38%，身體語言占45%。9、信息量大不是真正的培訓。10、給受訓者壓力比動力更重要，心里恐懼的壓力產(chǎn)生的效果更大些。11、培訓師的12