我叫足球 教案教學(xué)設(shè)計

1、我叫足球 教案教學(xué)設(shè)計16 我叫足球教學(xué)要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課的7個生字詞，兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步理解足球運動的起源及開展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生從小熱愛運動。重、難點1、學(xué)會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。2、有感情地朗讀課文。課時劃分兩課時：教學(xué)設(shè)計：第一課時教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，并能正確、美觀地書寫生字。同時認識2個偏旁部首。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出世課文插圖2圖上的小朋友在干什么？對，今天，我們就來聽聽足球的自我介紹。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文1、借助拼音自讀課文。要求：邊讀邊畫小節(jié)號

2、、生字詞，把生字字音讀準(zhǔn)。2、再讀課文，要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀通。3、檢查自學(xué)效果1出示生字詞2自己讀讀詞語，哪些生字的字音值得注意？3正音：慶、功、皇、門、祝。4指名讀、開火車讀、齊讀。5把生字詞帶入到課文中，把課文讀正確、流利。4、出示：我出生在/很久很久以前的中國，那個時候/只有皇帝過生日/才用我來慶賀。1誰能來讀讀這個句子？你是怎樣停頓的？2指導(dǎo)讀句子5、文中還有長句，用老師的方法來讀讀。6、指名分段朗讀課文，師生共議。7、齊讀課文。三、教學(xué)生字1、出示生字卡片，復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字讀音。2、教學(xué)“示字旁、巾字底3、自學(xué)課后筆順表，并描紅。4、反響：檢查“運、帶的筆順。5、指導(dǎo)寫字：紀(jì)、帶。6

3、、老師范寫生字，學(xué)生描紅、臨寫。第二課時教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文。2、通過學(xué)習(xí)課文，初步理解足球運動的起源及開展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、抽讀生字卡片。2、給“紀(jì)、祝擴詞。二、新授1、自讀第一自然段。1讀換后，你知道了什么？2“年紀(jì)一大把嘍是什么意思？3齊聲有感情朗讀課文。2、自讀第二自然段。1為什么足球的年紀(jì)一大把呢？2誰通過查資料知道：足球最早出如今什么時候？3足球那么風(fēng)行全世界，原來可是我國的祖先創(chuàng)造的，你想說什么？4有感情朗讀課文。3、指名朗讀第三自然段。1課文告訴了我們什么？2你能感受到足球是最流行的運動嗎？說說看。3為什么足球能給人們帶來歡樂呢？多媒體顯示：2001年10月7日，我國男足沖出亞洲，走向世界，舉國歡騰的場面。4、讓我們帶著這種感情讀讀課文。三、總結(jié)課文1、指名讀得最好的幾個同學(xué)讀課文。2、你能做個足球向別人介紹自己嗎？同桌