快樂(lè)的節(jié)日教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)三

1、快樂(lè)的節(jié)日教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)三教學(xué)目的：1會(huì)認(rèn)“吹、祝等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“吹、地等6個(gè)字。2能用歡快的語(yǔ)調(diào)正確、流利地朗讀、背誦課文，能隨曲調(diào)歌唱。3通過(guò)學(xué)習(xí)課文，理解文中描寫(xiě)的是一群少先隊(duì)員在“六一節(jié)去郊游時(shí)的景象和他們快樂(lè)的心情。能感受到自己生活的快樂(lè)和幸福，并有實(shí)現(xiàn)將來(lái)理想的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：1教學(xué)掛圖2錄音機(jī)、錄音帶3生字卡片一、板書(shū)課題，激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，你們知道一年當(dāng)中有幾個(gè)節(jié)日呀？你們最喜歡哪個(gè)節(jié)日？“六一節(jié)我們是最快樂(lè)的，所以在“節(jié)日前加上“快樂(lè)的幾個(gè)字。齊讀課題。2欣賞歌曲?快樂(lè)的節(jié)日?。3大家想不想學(xué)唱這首歌呢？想學(xué)唱就必須先記住歌詞。如今讓我們一起來(lái)看歌詞。二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音

2、三、朗讀課文，相機(jī)糾正四、逐段學(xué)習(xí)，朗讀感悟一學(xué)習(xí)第一段1一組同學(xué)朗讀第一自然段，其他同學(xué)看圖聽(tīng)朗讀。2學(xué)習(xí)別人朗讀的有點(diǎn)，自己讀課文。3學(xué)生就課文內(nèi)容質(zhì)疑答疑學(xué)生可能提出的問(wèn)題：為什么說(shuō)“我們像春天一樣？4齊讀第一段5學(xué)唱第一段二學(xué)習(xí)第二段1男、女生比賽朗讀第二自然段，互相糾正字音。2質(zhì)疑：學(xué)生可能提出的問(wèn)題：什么叫“流淌？3學(xué)唱第二自然段，邊唱邊做動(dòng)作，體會(huì)快樂(lè)的心情。三分別朗讀第三、第四自然段，學(xué)唱第三、第四自然段。五、把整首歌連起來(lái)唱一遍六、帶著唱歌的好心情來(lái)有感情地朗讀全文七、指導(dǎo)背誦八、認(rèn)讀生字讓生當(dāng)小老師上講臺(tái)講解自己是怎么記住生字的，一人講一個(gè)字。師相機(jī)糾正、總結(jié)。生齊認(rèn)讀生字。九、指導(dǎo)寫(xiě)字1 穩(wěn)固讀音。采用開(kāi)火車(chē)等多種形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。2 觀察分析：在這里，可以把穩(wěn)固字形和發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律結(jié)合起來(lái)進(jìn)展。同構(gòu)造的字：左右構(gòu)造：吹、地、快、師左窄右寬的字：同上以豎中線(xiàn)為中心的字：老、樂(lè)3重點(diǎn)講解：“老字第二橫要寫(xiě)長(zhǎng)，撇也要寫(xiě)長(zhǎng)且直；“地字右邊的“也，橫折鉤要盡量往右上方斜，豎要寫(xiě)高寫(xiě)長(zhǎng)，豎彎鉤的“豎要短，“彎要長(zhǎng)，“鉤