春人民教育出版版英語七下Unit4Don’teatinclass學(xué)案

1、 The First Period (Section A 1a-1c)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本節(jié)課的單詞 2、能根據(jù)聽力材料完成聽力任務(wù) 3、能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)口語交際學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)口語交際學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能掌握祈使句的否定句形式學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí) 交流合作 聽力訓(xùn)練 對(duì)話操練學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí) 口語操練 A: What do you think of the watch?B: I cant stand it. / I dont mind.二、預(yù)習(xí)檢測 寫出下列詞組 校規(guī) 遲到 聽音樂 和他打架 三、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一 自學(xué)本節(jié)課單詞并小組記憶單詞翻譯下列短語或句子in the hallway

2、 Dont fight. listen to music arrive late for class 任務(wù)二 完成1a 1、 談?wù)搱D片，說出他們?cè)诟蓡幔?A: What are they doing? B: Theyre fighting.A: What is she doing? B: She is .A: What is he doing? B: He is . 2、 完成任務(wù)（將校規(guī)的數(shù)字寫在學(xué)生的旁邊） 任務(wù)三 聽錄音完成1b聽力任務(wù)1、1b是關(guān)于 的對(duì)話，熟讀該對(duì)話找出表示規(guī)則的用語。 2、比較Don't arrive late for class.和We can't

3、 arrive late for class. 的異同。 3、Groupwork:翻譯本校校規(guī)中的句子。 任務(wù)四 1c兩人一組對(duì)話表演，S1扮演外校轉(zhuǎn)來新生，S2告知本校校規(guī)。（學(xué)生可經(jīng)過討論，盡可能多地說出他們想到的校規(guī)，也可以求助老師。）四、合作探究： 祈使句是用來表示請(qǐng)求、命令、叮囑、號(hào)召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you，也就是聽話者，因而you常省去了。祈使句的開頭是動(dòng)詞原形。如：Look out! 小心！Wait here for me! 在這等我！Be sure to com

4、e here on time! 務(wù)必準(zhǔn)時(shí)來到這里！祈使句的否定形式多以do not（?？s寫成don't）開頭，再加上動(dòng)詞原形。Don't arrive late for school. 上學(xué)別遲到。Don't fight! 別打架！Don't look out of the window. 不要向窗外看。五、課堂檢測：（一）、根據(jù)示范來進(jìn)行祈使句操練 A: Eat in the cla

5、ss. B: Dont eat in the class. A: Fight in the classroom. B: .A: Run in the hallways. B: .A: Arrive late for class. B: .A: Listen to music in the classroom.B: .（二）.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. What about _(take) a walk ?2. _(not arrive) late for class.3. He cant _(stand) the idea now.4. _(not read) in the sun.5. _

6、(not play) on the road. Its dangerous.六、總結(jié)與反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_ The Second Period (Section A 2a-2c)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本節(jié)課的單詞 2、能根據(jù)聽力材料完成聽力任務(wù) 3、學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問 句及肯定、否定回答。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能根據(jù)聽力材料完成聽力任務(wù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問 句及肯定、否定回答。 學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí) 交流合作 聽力訓(xùn)練 對(duì)話操練學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí) 口語操練校規(guī)。 二、預(yù)習(xí)檢測 自學(xué)本節(jié)課單詞并

7、小組記憶單詞,做到會(huì)讀知意。寫出下列詞組 1.在外面聽音樂 2.在音樂室聽音樂 3.在走廊里聽音樂 4.在教室里吃東西 5.在餐廳里吃東西 6.在外面吃東西 7.打掃教室 三、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一 聽錄音完成2a 標(biāo)出Alex and Cindy所談?wù)摰氖虑椤?完成2b聽力任務(wù) 在聽一遍，圈出can or cant. 任務(wù)二 完成2c 學(xué)生A扮演 Alex，學(xué)生B扮演Cindy. 談?wù)撃銈儗W(xué)校的校規(guī)。For example: A: can we listen to music, Cindy?B: We cant listen to music in the hallways, But we can

8、 listen to music outside. 任務(wù)三 操練下列句子 A: What are the rulers at your school? B: Dont run in the hallways and dont arrive late for class. A: Can we eat in school? B: We can eat in the dining hall, but we cant eat in the classroom. A: Can you wear hats in school? B: Yes, I can. / No, I cant. A: Do you

9、have to wear a uniform at school? B: Yes, we do. / No, we dont. A: What else do you have to do? B: We have to clean the classroom.四、合作探究 動(dòng)詞can的用法（1）表示能力，"會(huì)""能"（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學(xué)的詞義）注意 同樣是情態(tài)動(dòng)詞，can 和have to 的用法是有區(qū)別的，和大部分情態(tài)動(dòng)詞一樣，can在否定

10、句中，直接在can后加上 ，在疑問句中，把 放到主語前面，并且沒有人稱和數(shù)的變化。五、課堂檢測：翻譯句子 1.請(qǐng)聽我說。 2.安靜！ 3.不許在走廊里奔跑。 4.我們不能在教室里吃東西。 六、總結(jié)與反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_The Third Period (Section A 3a-4)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本節(jié)課的單詞 2、學(xué)會(huì)用can 和have to與他人討論規(guī)章制度。 3、能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制定校規(guī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)口語交際學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用can 和have to與他人討論規(guī)章制度學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí) 交流合作 口語操練學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí) 口語操練

11、 A: We can eat in the classroom. B: We cant eat in the classroom.A: We can listen to music in the classroom.B: We cant listen to music in the classroom.A: We have to wear a uniform in the school. B: We dont have to wear a uniform in the school.二、預(yù)習(xí)檢測 熟讀3a對(duì)話，找出表示規(guī)則的用語，并歸納出其中是用什么表示規(guī)則的。 三、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一

12、 自學(xué)本節(jié)課單詞并小組記憶單詞 你有哪些不會(huì)讀的單詞和不懂的地方，請(qǐng)列舉出來： 任務(wù)二 熟讀3a對(duì)話，找出表示規(guī)則的用語，并歸納出其中是用什么表示規(guī)則的。 任務(wù)三 雙簧表演：表演內(nèi)容：Rules.學(xué)生A表演動(dòng)作，學(xué)生B配音.四、合作探究 情態(tài)動(dòng)詞have to 的用法，意思是"必須、不得不"，它側(cè)重于客觀上的必要和外 界的權(quán)威。（1）結(jié)構(gòu)：主語 動(dòng)詞原形（一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，用 ；句子是過去時(shí)，用 .）如：（2）否定形式：主語 動(dòng)詞原形其他（一般現(xiàn)在時(shí)，主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，用  句子是過去時(shí)，用 ）（3）疑問句：Do 

13、（ 或 ）主語have to 動(dòng)詞原形其他五、課堂檢測：翻譯句子1. 上體育課我們必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。 2. 我們可以在餐廳吃東西，但是不可以在教室里吃。 3. 他不必穿校服。 4. 我們可以在外面聽音樂嗎？ 六、總結(jié)與反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_ _ 感到自己有待加強(qiáng)的是_The Fourth Period (Section B 1-2c)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本節(jié)課的單詞 2、能根據(jù)聽力材料完成聽力任務(wù) 3、能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)口語交際學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)口語交際學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能根據(jù)聽力材料完成聽力任務(wù)學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí) 交流合作 聽力訓(xùn)練 對(duì)話操練學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)

14、No talking! 禁止談話No+名詞或動(dòng)名詞,表示禁止,不要做某事,常用于公共場所,提醒人們注意.No smoking! 禁止吸煙! No photos! 禁止拍照! No parking! 禁止停車! No swimming! 禁止游泳!No noise! 禁止喧嘩! 二、預(yù)習(xí)檢測 寫出下列詞組 看電視 出去 做作業(yè) 練吉他 放學(xué) 上學(xué) 知識(shí)呈現(xiàn)：1.practice的用法（1）practice vt.練習(xí),訓(xùn)練,其后跟名詞,代詞或動(dòng)名詞做賓語 I often practice my English in the morning.我常常在早上練習(xí)英語He practices playi

15、ng the piano every day. 他每天練習(xí)談鋼琴.(2) practice n.練習(xí),實(shí)踐Playing the piano needs a lot of practices.彈鋼琴需要多加練習(xí)。2. by “在之前”,用來表示時(shí)間，指期限。He has to go back by 10 oclock. 他必須在10點(diǎn)之前回去.三、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一 完成1 Read the rulers in the chart below. Then match the pictures a-d with the rulers. Rulers Dont watch TV after scho

16、ol. Dont go out on school night. Do your homework after school. Practice your guitar every day. 任務(wù)二 完成聽力任務(wù) 2a Listen and number the rulers above 1-4 in the order you hear them. Rulers Dont watch TV after school. Dont go out on school night. Do your homework after school. Practice your guitar every d

17、ay. 任務(wù)三 完成聽力任務(wù)2b Listen again. What rulers do Dave and Emily have? Put checks(V) under “Emily” or “Dave” above. Rulers Emily DaveDont watch TV after school. Dont go out on school night. Do your homework after school. Practice your guitar every day. 四、合作探究 2c Pairwork Talk about the rulers in your ho

18、use.五、課堂檢測：六、總結(jié)與反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_ 感到自己有待加強(qiáng)的是_The Fifth Period (Section B 3a - Shelf Check)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用英文表達(dá)一些標(biāo)志的含義。2. 能熟練使用目標(biāo)語言談?wù)搶?duì)某些規(guī)章制度（校規(guī)、家規(guī)等）的看法。 3.通過閱讀圖表中的規(guī)則和翻譯圖書館標(biāo)志提高看圖寫作能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能熟練使用目標(biāo)語言談?wù)搶?duì)某些規(guī)章制度（校規(guī)、家規(guī)等）的看法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí) 交流合作 寫作訓(xùn)練 學(xué)習(xí)過程：通過閱讀圖表中的規(guī)則和翻譯圖書館標(biāo)志提高看圖寫作能力。一、復(fù)習(xí) 聽寫單詞二、預(yù)習(xí)檢測 漢譯英放學(xué)后 練習(xí)談吉他

19、在上學(xué)的晚上 太多 做飯 放學(xué)后 做作業(yè) 打掃房間 少年宮 禁止談話 我該怎么辦？ 三、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一 3a 讀一讀： 3a 是Zhao Pei寫給Dr Know的有她的關(guān) 的書信，也是在訴說自己的煩惱， 她的苦惱主要來自 。認(rèn)真閱讀，看自己是否與她有著相同的煩惱。2. 找一找： 1）Zhao Pei 在信中用I'm not happy. I never have any fun.表達(dá)了自己的不開心，除此之外還用了哪些詞句表示出她的不開心和無奈。 2）找出信中重要短語： 任務(wù)二 完成3b 用英語寫出學(xué)校圖書室的規(guī)章制度。不得大聲說話 不得在圖書室里吃東西 不得將雨傘帶進(jìn)來 不得將書包帶進(jìn)來 不得聽音樂 任務(wù)三 完成3c寫一寫： 寫出你家的家規(guī)，并與同伴交流哪些是你喜歡的，哪些是你不能忍受的，哪些是應(yīng)該接受的？好的家規(guī)會(huì)讓你終生受益，愉快地接受他們吧！ 四、合作探究 Self check五、課堂檢測：（一）根據(jù)3a填空 Im not happy. I have too many in my house. I have to get up six oclock every morning