以禮待人教學(xué)課件PPT(課 )

1、第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德第第2 2課時(shí)課時(shí) 以禮待人以禮待人123阿姨，請(qǐng)阿姨，請(qǐng)您給我拿您給我拿一本一本愛愛的教育的教育喂！快給我喂！快給我拿本拿本射雕射雕英雄傳英雄傳謝謝謝！謝！這是這是你要你要的書的書。你人到了，你人到了，可禮貌沒可禮貌沒有到。有到。我先到的，我先到的，憑什么先憑什么先給他拿？給他拿？ 1.1.學(xué)會(huì)禮貌待人。學(xué)會(huì)禮貌待人。 2.2.學(xué)會(huì)如何做文明有禮的人。學(xué)會(huì)如何做文明有禮的人。 3.3.培養(yǎng)自己的正確的禮儀觀。培養(yǎng)自己的正確的禮儀觀。認(rèn)識(shí)與了解認(rèn)識(shí)與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 待人禮為先一 禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好謙讓

2、、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，禮品質(zhì)，社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等儀表端莊、舉止文明等方面。方面。 文明有禮是人立身處文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化秦質(zhì)和交際能科學(xué)文化秦質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。力的外在表現(xiàn)。 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。人之間情感的橋梁。 文明有禮體現(xiàn)國家形文明有禮體現(xiàn)

3、國家形象。我們舉行的各種儀象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。和國家的形象。釋疑解難1文明有禮的重要性。 答：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國

4、人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。做文明有禮的人二 1.做文明有禮的人，要態(tài)度做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。謙和，用語文明。 2.做文明有禮的人，要舉止做文明有禮的人，要舉止端莊、文明。在社會(huì)交往中，我端莊、文明。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、們要做到著裝得體、儀表整潔、行動(dòng)穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。行動(dòng)穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。 3.做文明有禮的人，需要在做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行?？己哇`行。如何做文明有禮的人？如何做文明有禮的人？以禮待人以禮待人

5、待人禮為先待人禮為先 禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)與人為善等良好品質(zhì)。 文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是人立身處世的前提。做文明有禮的人做文明有禮的人 要態(tài)度謙和，用語文明。要態(tài)度謙和，用語文明。 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 要舉止端莊、文明。要舉止端莊、文明。 需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。觀察、思考和踐行。 文明有禮體現(xiàn)國家形象文明有禮體現(xiàn)國家形象1.1.禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采，它禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采，它是（是（ ）處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范處理人與人之間關(guān)

6、系的一種規(guī)范 人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn) 一種良好的品質(zhì)一種良好的品質(zhì) 文明的體現(xiàn)文明的體現(xiàn)A.A. B. B. C.C. D. D. D 2.2.詩經(jīng)詩經(jīng)說：謙謙君子，賜我百朋。說：謙謙君子，賜我百朋。這句話啟示我們（這句話啟示我們（ ）要做到舉止端莊要做到舉止端莊 要做到內(nèi)心誠意，外在彬彬有禮要做到內(nèi)心誠意，外在彬彬有禮 良好的待人舉止能廣交朋友良好的待人舉止能廣交朋友良好的行為舉止是我們進(jìn)行社會(huì)交往良好的行為舉止是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求的基本要求A.A. B. B. C.C. D. D. D3.3.歐洲諺語歐洲諺語“出自肺腑的語言，才能觸出自

7、肺腑的語言，才能觸動(dòng)別人的心弦動(dòng)別人的心弦”強(qiáng)調(diào)了與人交往必須（強(qiáng)調(diào)了與人交往必須（ ）A A語言文明語言文明B B態(tài)度真誠態(tài)度真誠C C舉止端莊舉止端莊 D D待人和氣待人和氣B 4 4、是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，因、是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，因?yàn)樗ǎ樗ǎ┯绊懙饺穗H關(guān)系的質(zhì)量影響到人際關(guān)系的質(zhì)量影響到社會(huì)風(fēng)氣的好壞影響到社會(huì)風(fēng)氣的好壞關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)是文明的體現(xiàn)是文明的體現(xiàn)A.A. B.B. C.C. D. D. A 5.5.心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把忘了鑰匙有這樣兩把謝謝謝謝和

8、和勞駕勞駕。這。這首古謠對(duì)我們的啟示是首古謠對(duì)我們的啟示是 ( ) ( ) 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 一聲得體的謝謝一聲得體的謝謝和和勞駕勞駕，能讓人感到暖意，能讓人感到暖意融融融融 和氣的態(tài)度會(huì)增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)和氣的態(tài)度會(huì)增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié) 端莊的舉止能廣受歡迎廣交朋友端莊的舉止能廣受歡迎廣交朋友A.A. B. B. C.C. D.D. A 名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分析說明題 活動(dòng)探究題）名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分析說明題 活動(dòng)探究題）名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分析說明題 活動(dòng)探究題）名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分析說明題 活動(dòng)探究題）名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分析說明題 活動(dòng)探究題）名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分析說明題 活動(dòng)探究題）名師導(dǎo)學(xué) 同步導(dǎo)練（選擇題 簡(jiǎn)答題 分