18.4焦耳定律

1、.1電流的熱效應電流通過 時，電能轉化為 ，這種現象叫做電流的熱效應2探究影響電流通過導體時產生的熱量的因素（1）探究電熱與電阻的關系控制變量法：控制 和 一定轉換法：把熱量大小轉換為 ， 越 說明導體電阻產生的熱量越多實驗結論：在電流相等，通電時間相等的情況下，電阻越大，產生的熱量越多（2）探究電熱與電流的關系控制變量法：控制 和 一定轉換法：把熱量大小轉換為 ， 越 說明導體電阻產生的熱量越多實驗結論：在電阻相等，通電時間相等的情況下，電流越大，產生的熱量越多18.4 焦耳定律3焦耳定律（1）電流通過導體時產生的熱量跟 成正比，跟導體的 成正比，跟 成正比（2）公式（3）理解：電流通過導體

2、時，如果電能全部轉化為內能（這種電路叫做 ），那么電流產生的熱量 電流所做的功。即：Q=W=UIt= 4電熱的利用與防止（1）利用：常見的利用電流熱效應工作的用電器： 、 （2）防止：電視機的后蓋有很多孔、電腦的微型風扇等（3）微波爐和電磁爐 利用電流熱效應的用電器（“是”或者“不是”）（4）超導體的電阻 ， 制成利用電流熱效應工作的用電器。1以下家用電器中，利用電流熱效應工作的是 A微波爐B電暖氣C電視機D電冰箱2某電吹風機內部電熱絲的電阻為100，正常加熱時通過它的電流為2A。假設電熱絲的電阻值不隨溫度變化，那么此電熱絲正常加熱20s產生的熱量為 J。ABR甲R乙3在探究電流通過導體產生的

3、熱量與哪些因素有關時，把兩段金屬絲R甲、R乙R甲R乙串聯(lián)后，分別放在如下圖的A、B兩個完全一樣的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中參加質量、初溫都一樣的煤油，再分別插入一樣的溫度計。閉合開關通電一定時間。此方案可探究電流通過導體產生的熱量與 大小的關系。 實驗過程中 瓶內煤油的溫度升高得快選填“A或“B。BDAC甲R1乙R2丙R34小歡用圖所示的裝置研究“電流通過電阻時產生的熱量與電阻阻值的關系。圖中三個燒瓶內盛有質量和溫度都一樣的食用油，溫度計顯示食用油的溫度，每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲，三段電阻絲的阻值關系是R1<R2< R3。 1通過實驗可知，在電流和通電時間都一樣時，電阻的阻值

4、越大，產生的熱量越 ；選填“多或“少2實驗中的自變量是 ，控制變量是 ；3小麗想研究“電流通過電阻時產生的熱量與電流大小的關系，她將燒瓶中的三段電阻絲并聯(lián)后接入電路，你認為是否可行并說明理由， 。5小陽在探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關時，設計了如下圖的甲、乙實驗裝置，將電阻絲R1、R2分別密封在兩個裝有相等質量煤油的一樣燒瓶中，R1R2，電源電壓一樣且保持不變， a、b、c、d是完全一樣的溫度計。1甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與 是否有關。2比較在一樣時間內 兩支溫度計示數變化情況，可探究電流通過導體產生的熱量與電流是否有關。1以下用電器中，主要利用電流熱效應工作的是 A電熱

5、水器B平板電腦C電視機D電風扇 2一根阻值為50的電阻絲，通電100s，電流通過電阻絲產生的熱量為2×104J，那么通過電阻絲的電流為_A。甲乙溫度計接線柱R甲R乙溫度計接線柱3如下圖，是小晨同學“探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗的部分裝置。甲、乙電阻絲的阻值R甲=5，R乙=10，在探究電流產生的熱量與導體電阻大小的關系時，應將兩電阻絲_聯(lián)在電路中。假設電路中的電流大小為0.3A，那么乙電阻絲在1 min時間內產生的熱量為_J。溫度計R1R2甲乙4小華為了探究影響電流產生熱量的因素，他用兩個完全一樣的燒瓶，內裝質量相等的煤油，兩個帶有橡膠塞的規(guī)格完全一樣的溫度計，兩根阻值不同的電阻絲R1和R2：R1 >R2，以及電源、開關、滑動變阻器、導線等，連接了如下圖的實驗電路。1此電路可探究當 和通電時間一定時，電流產生熱量跟電阻的關系。2閉合開關，通電一段時間后，溫度升高較少的是 溫度計。選填“甲或“乙。溫度計甲乙5小華想探究“電流通過導體產生的熱量跟電流大小是否有關。實驗桌上有三個完全一樣的燒瓶，燒瓶內裝有質量和初溫都一樣的煤油、完全一樣的溫度計，其中2個燒瓶內裝有阻值為5的電阻絲，另1個燒瓶內裝有阻值為10的電阻絲。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、開關各一個，電流表兩塊，滑動變阻器兩個，導線假設干。小華將相關實驗器材連接成圖所示的電路，甲燒瓶中裝的電阻絲的阻值為