幼兒園大班教學(xué)工作方案范文集錦7篇

1、幼兒園大班教學(xué)工作方案范文集錦7篇幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇1 目標(biāo) 主要訓(xùn)練活動內(nèi)容參考 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 家長工作 1、對新穎事物問題感愛好，喜愛探究。 2、對民族文化和各類藝術(shù)有愛好。 3、知道一些自然現(xiàn)象及其改變規(guī)律。 4、能大膽地與人交往。 5、學(xué)習(xí)依據(jù)規(guī)章閱讀。 全班 小組 區(qū)角活動 一、自然角： 1、飼養(yǎng)金魚、烏龜、泥鰍 瓶插鮮花、供應(yīng)向日葵 2、墻面布置：“迎牛春” 二：墻面布置： 1、26個(gè)英文字母隨便組合，構(gòu)成抽象畫面，培育幼兒的觀看力量。 2、剪紙布置（紙盒做牛） 3、生肖燈展 三、區(qū)角活動材料預(yù)備： 1、試驗(yàn)用品：盛水容器、水 一、指導(dǎo)： 1、召開家長會，介紹本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)“

2、幼小連接的諸因素” 2、家長宣揚(yáng)欄 二、協(xié)作： 1、請家長幫助幼兒園收集各種科學(xué)家創(chuàng)造制造的實(shí)物照片、圖片等資料，向幼兒介紹我國勞動人民的創(chuàng)造制造，鼓舞幼兒從小愛學(xué)習(xí)有探究的欲望和愛好。 2、發(fā)放家園聯(lián)系冊，征求家長看法、建議。 3、在“三八”婦女節(jié)，讓幼兒為媽媽做件有意義的事，懂得關(guān)懷、愛護(hù)媽媽 三、個(gè)別： 對個(gè)別不遵守紀(jì)律的幼兒，進(jìn)行家訪。 科學(xué)探究活動 參觀：電器商店 市民廣場 談話：電話的種類 廣玉蘭飛禽與家禽 白玉蘭 試驗(yàn)：什么東西會發(fā)完？ 觀看：氣象站 爭論：宇宙飛船的隱秘 白天與黑夜 戶外觀看：小樹和我一起長 試驗(yàn)：會變的蠟 種植：向日葵 飼養(yǎng)：烏龜、泥鰍 探究角：不同材料的聲音

3、 百拼魔板 人造彩虹 語言活動 故事：O寶寶的旅行 故事：我國古代“四大創(chuàng)造” 嬉戲：“我與同伴祝新詞” 觀賞：約翰弟弟（英語） 觀賞童話：漁夫和金魚的故事 情景表演：桌椅的問候 對話：哪里不舒適？（英語） 講解并描述：小小氣象站（英語） 語言角：玩同游中國棋 閱讀兒童文學(xué)名著 玩指偶講故事 拜年棋 體育與衛(wèi)生活動 談話：光明的眼睛 看圖片：我們在長大 學(xué)做熱身操 學(xué)做新操 踢鍵子 嬉戲：接力快跑 情景表演：小明感冒了 情景表演：誰對，誰不對（自我愛護(hù)） 動手角：學(xué)習(xí)單線繡花 學(xué)做皮帶 鋸木板 建構(gòu)角：學(xué)習(xí)多人合作（停車場） 藝術(shù)與表現(xiàn)活動 制作：面粉造型 繪畫：一條深海里的怪魚 黑白地毯 音

4、樂：觀賞器樂曲：“金蛇狂舞” 舞蹈：歡樂舞 制作：萬花筒 漂亮的花籃 繪畫：宣紙畫 設(shè)計(jì)糖紙 音樂：歌曲：“過新年” 打擊樂：“洋娃娃和熊跳舞” 藝術(shù)角：學(xué)習(xí)民間圖案剪紙 編結(jié)紙花籃 自編舞蹈“喜洋洋”玩色（宣紙） 數(shù)學(xué)與電腦活動 嬉戲：郵遞員送信（7組成） 熊貓玩球（8的組成） 逛超市（7的加減） 爸爸的助手（電腦） 學(xué)習(xí)敲擊C鍵 熟悉：人民幣 嬉戲：超市購物（復(fù)習(xí)加減） 嬉戲：給小動物分食（電腦） 嬉戲：進(jìn)和出（電腦） 數(shù)學(xué)角：玩撲克牌（加減運(yùn)算） 玩走迷宮嬉戲 電腦：DOS指令歌（一）（二） 自由活動 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇2 活動名稱: 活動目標(biāo):1.結(jié)合樂曲特點(diǎn)，爭論樂曲配器方案

5、。2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏，并體會演奏效果。3.體驗(yàn)合作演奏的樂趣。 活動重點(diǎn):能夠嘗試為樂曲設(shè)計(jì)配器方案。 活動難點(diǎn):有心情的演奏。 活動預(yù)備:1.響板，鈴鼓，撞鐘2.節(jié)奏圖譜，孤獨(dú)的牧羊人音樂 活動過程: 入場，在doreimi的音樂背景下坐律動入場。 一，情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊(duì)得了冠軍，我們森林里的小動物們還想看看你們的演出，你們能來嗎?"幼兒回答能。 二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂句，徒手合樂。 1.分析樂曲，區(qū)分樂句心情。 看圖譜，區(qū)分樂句(特點(diǎn))圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺? 放

6、音樂，爭論a.b段特點(diǎn) 2.合樂徒手練習(xí)。 三，爭論配器方案，運(yùn)用樂器演奏 1.神奇盒懸念，請出樂器。 唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面我請小伴侶們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。 2.爭論樂器音色特點(diǎn)。 3.引導(dǎo)幼兒探究打擊樂配器方案。 引導(dǎo)幼兒依據(jù)樂句心情爭論應(yīng)當(dāng)怎樣配選樂器。 老師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運(yùn)用樂器看圖譜練習(xí)演奏。 四，用法樂器，看圖譜進(jìn)行演奏。 1，幼兒自行分組扮演 2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂器看圖譜進(jìn)行演奏。 五，結(jié)束 綻開森林音樂會，幼兒完整演奏。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，緊緊圍繞園務(wù)方案和

7、教研活動的主要內(nèi)容，依據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，組織幼兒一日活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 二、狀況分析及目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 狀況分析：我班孩子在排隊(duì)解便、洗手等方面不是很好，喜愛在廁所里玩，不排隊(duì)。吃飯方面沒有以前好了，吃飯喜愛說話，吃飯的速度也慢了許多，掉飯的狀況也常出。在早操過程中孩子做早操沒有精神，所以我們這學(xué)期在健康方面主要陪養(yǎng)以下方面： 1、走跑跳姿態(tài)正確，步伐勻稱，能有精神，按節(jié)奏行進(jìn)。 2、會有一對一地走，聽信號變向，變速，分合隊(duì)走和跑。 3、快跑一次可達(dá)20-30米，走跑交替，一次100-200米。 4、能左右手連續(xù)拍球10-15個(gè) 5、能上下肢協(xié)

8、調(diào)地完成手腳著地爬。 6、能保持身體平衡在10厘米寬的平衡木上走。 7、能夠獨(dú)立并正確地按挨次脫下衣物，并按要求折疊好放于指定位置。 8、懂得要科學(xué)合理地進(jìn)食，逐步養(yǎng)成良好的飲食睡眠習(xí)慣。 9、知道愛護(hù)視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會愛護(hù)自己。 10、在體育活動中貫穿平安訓(xùn)練，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛護(hù)的力量，初步形成不怕困難、頑強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。 11、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見平安問題的正確方法。 12、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。 （二）語言領(lǐng)域： 狀況分析：我班孩子語言方面還需要加

9、強(qiáng)，不喜愛舉手回答問題，喜愛在下面說話，留意力方面還有待提高，并且舉手回答問題的孩子比較的少。但是，我班對故事書比較的感愛好，這學(xué)期我對我班語言方面的目標(biāo)如下： 1、鼓舞幼兒大膽說出自己的想法或舉手回答問題。 2、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說出自己的想法，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，關(guān)心幼兒學(xué)會正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。 3、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣，能理解四周同伴、老師的意思。 4、培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘ｉ啔v和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達(dá)力量。 5、喜愛聽故事、寧靜看書，對兒童文學(xué)作品感愛好，并能初

10、步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。 6、養(yǎng)成先認(rèn)真觀看，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣 7、把握正確的看、聽、讀、寫的姿態(tài)。 8、把握5首詩歌，抒發(fā)文學(xué)作品情感。 9、知道一些簡潔字的演化過程，能熟悉常見漢字50個(gè)。 10、有續(xù)編故事結(jié)尾的力量。 11、能看圖復(fù)述故事3個(gè)。 （三）.領(lǐng)域： 狀況分析：我們作為老師最喜愛觀察得就是孩子們與同伴之間友好的相處能彼此相互關(guān)懷。在上學(xué)期中，我們的孩子也正是如此，他們用自己的行動來告知了我們大人，其實(shí)孩子有時(shí)候比我們做得更好。但觀察同伴的袖子沒挽好，他們會主動幫忙。當(dāng)哪位小伴侶的小手不當(dāng)心受了點(diǎn)皮外傷，他們會從家里帶綁貼給那位小伴侶包扎。當(dāng)有位同伴摔到，他們也會趕快把

11、這位同伴扶起并勸慰他。當(dāng)孩子帶了好東西到幼兒園來他們都會拿出來和身邊的人一起共享，大到一本識字書小到一個(gè)貼貼紙這樣美妙的事情常常都發(fā)生在小伴侶的身邊。 1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價(jià)自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 2、了解四周主要的.機(jī)構(gòu)，（醫(yī)院，銀行，學(xué)校），初步知道它們與人們生活的關(guān)系。 3、幼兒有初步的愛家鄉(xiāng)的情感。 4、了解重大的節(jié)日，感知我國的民間節(jié)日：春節(jié)，端午節(jié)。 5、遵守各種行為規(guī)章，學(xué)做一些力所能及的事，初步養(yǎng)成愛勞動，疼惜勞動成果的習(xí)慣。 6、了解自己所在幼兒園，初步懂得應(yīng)為幼兒園在有益的事，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 7、會整理圖書，疼惜圖書，學(xué)習(xí)愛惜圖書的方法。 8、嘗試

12、自己解決活動中同伴間的糾紛 9、主動與同伴交往，合作，嬉戲。 10、學(xué)習(xí)正確的交往行為，不爭搶東西，遇到?jīng)_突事能學(xué)會協(xié)商解決。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 狀況分析：我班孩子對科學(xué)方面的學(xué)問很感愛好，奇怪心比較的大，大部分的孩子都情愿去嘗試新事物。在上學(xué)期活動中我們主要在種植區(qū)培育孩子觀看、探究植物、蔬菜的生長過程，讓孩子學(xué)會記錄表格。在活動中大部分的孩子學(xué)會了用法記錄表的技能，但是在實(shí)際的操作反面還需要我們老師的關(guān)心。 1、感知和體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)的分解組成、相鄰數(shù)和會順數(shù)倒數(shù)。 2、學(xué)習(xí)把握10以內(nèi)的單雙數(shù) 3、熟悉梯形，橢圓形，正方體，長方體，球體，圓拄體，理解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系。 4、能按

13、物體的多種特征和關(guān)系進(jìn)行分類。 5、引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活或嬉戲中某些簡潔的問題。 6、學(xué)習(xí)生活中常見的數(shù)學(xué)學(xué)問，如：熟悉人民幣，熟悉時(shí)間和時(shí)鐘，熟悉空間等。 7、能說出四季常見自然特征及人們的活動。 8、會看日歷，知道自己的生日。 9、熟悉身邊自然環(huán)境中常見的事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、空氣、陽完等）。 10、探究身邊常見的自然科學(xué)現(xiàn)象，包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象。 11、了解簡潔的力、熱、完、聲、電、磁等物理現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用等。 12、了解主要交通工具在生活中的運(yùn)用。 13、進(jìn)展幼兒的奇怪心，

14、喜愛探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、情愿參與科學(xué)制作活動觀看筆記。 14、培育幼兒關(guān)懷、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感和行為。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 狀況分析：幼兒對手工、美術(shù)比較的感愛好，喜愛動手操作，但是沒有習(xí)慣去觀看范圖，不敢大膽的想象。音樂方面，孩子的樂感較好但是在大膽表現(xiàn)自己的方面缺少力量。這學(xué)期我們主要讓幼兒達(dá)到的目標(biāo)如下： 1、大方地邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的表演動作，能掌握自己的音量。 2、會聽前奏、見奏唱歌，整齊地開頭與結(jié)束，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在唱歌活動中進(jìn)行溝通、合作的歡樂。 3、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色改變，體驗(yàn)并說出感受。 4、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重

15、復(fù)與改變的規(guī)律并學(xué)會看圖譜演唱，體驗(yàn)傾聽和欣賞活動的歡樂。 5、學(xué)習(xí)制作打擊樂器，知道它們的名稱及演奏。 6、幼兒學(xué)會8首歌曲和3個(gè)舞蹈。 7、培育幼兒主動主動參加觀賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 8、能依據(jù)生活印象或故事、詩歌內(nèi)容，畫簡潔的情節(jié)畫，畫面支配比較合理。 9、熟悉12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺。留意冷暖、深淺顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)依據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)挠梅伾儸F(xiàn)自己的情感。 10、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具材料，寵愛各種手工活動，有良好的手工活動習(xí)慣。 11、用紙折出（按中心線折、雙正方形、雙三角形）簡潔的物體。 12、按輪廓或用目測的方法

16、剪出和撕出對稱折疊窗花。 13、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用伸拉等多種泥工技法，塑造物體的主要特征和某些詳情，并能用法一些簡潔的材料，大膽的塑造不同的形象。 三、家長工作： 1、依據(jù)大班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。 四、保育工作： 督促生活老師搞好班級

17、衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量地培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及地事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己地床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱地孩子如：王子浩等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有劉進(jìn)元、楊兗戈小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他地緊急感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子地精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留

18、意幼兒良好睡姿地培育，對幼兒地睡眠狀況做好記錄。 主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 五、平安工作：班級工作人員做到 1、班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管。 3、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。 4、準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，主動協(xié)作醫(yī)生做好各類傳染病工作。 5、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)匯

19、報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解緣由。 6、戶外活動時(shí)，老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。 7、培育幼兒的自我愛護(hù)力量，與家長親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。 8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、午休時(shí)，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺異樣狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。 10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護(hù)培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練，并實(shí)行正面引導(dǎo)。 六、本學(xué)期開展的三個(gè)主

20、題活動（相關(guān)支配） 本學(xué)期，我班將針對幼兒年齡的進(jìn)展，幼兒喜好的特點(diǎn)，和幼兒共同商議制定了三個(gè)主題活動。分別是：1、長大了，更能干2、我生活的環(huán)境3、紅紅的新年 相關(guān)的支配： 一、9月份到10月初，我班將進(jìn)行長大了，更能干這一主題活動，讓幼兒從多元的角度展現(xiàn)自己別出心裁的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園大哥哥，大姐姐的角色，同時(shí)也讓他們體會我長大了，是一件奇妙和令人興奮的事。讓幼兒有一個(gè)展現(xiàn)自己童年的舞臺，讓老師發(fā)覺和觀賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒，老師，家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。 主要分為以下四個(gè)小活動：1、比較差異。2、熟悉自己。3、熟悉伴侶。4、我長大了 二、10月中旬到11月，我們將開展

21、我生活的環(huán)境這一主題活動，讓幼兒知道我們生活的.是由不同年齡、性別、力量、文化、國籍的人所組成的大家庭。我們在這個(gè).群體中應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，并知道關(guān)懷四周的生活。養(yǎng)成對他人、合作的看法，學(xué)習(xí)人與人之間的人際交往力量。 主要分為以下三個(gè)方面：1、小小建筑師。2、漂亮的社區(qū)。3、愛護(hù)環(huán)境 三、12月到1月，我們將開展紅紅的新年這一主題活動，讓幼兒在即將過年的氣氛中更好的去體會新年的開心和節(jié)日中喜慶。 主要分為以下三個(gè)小活動：1年的傳奇。2、過年的風(fēng)俗。3 、迎接新年。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇4 今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍舊擔(dān)當(dāng)大班美術(shù)老師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒

22、學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，進(jìn)一步提興奮趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓(xùn)練方法。 并給幼兒以繪畫的.自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和老師評價(jià)，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。 二、培育目標(biāo) 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩

23、中學(xué)，學(xué)中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增加幼兒之間的友情與合作力量，進(jìn)展交往力量。 6、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細(xì)措施 1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整

24、合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。 2、從本班幼兒實(shí)際狀況動身設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方案。 3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。 4、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新閱歷，吸取她人的特長，彌補(bǔ)自身的不足。 6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 大班美術(shù)教學(xué)支配 2月份： 太陽寶寶的發(fā)型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空 3月份： 臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份： 花兒朵朵開雪娃娃 4、月亮睡覺了 6、林間小屋 5月份： 漂亮的彩虹歡

25、樂的小鴨子海底世界 6月份： 自由組合畫 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇5 一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐煩傾聽的良好習(xí)慣。 2、引導(dǎo)大班幼兒大膽地在集風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。 3、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 2、讓大班講究個(gè)人衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育大班幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識訓(xùn)練。 （三）、家長工作 家園相互協(xié)作，老師

26、主動主動的利用時(shí)間與家長溝通，了解大班幼兒的狀況，從而用法更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、通過談話、講故事、.實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持用法一般話，提高運(yùn)用一般話有力量。 3、培育大班幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消

27、毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識訓(xùn)練。活動時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼

28、兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 （三）、家長工作 1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。 2、準(zhǔn)時(shí)更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長主動參加，并通過與家長準(zhǔn)時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進(jìn)展起著重要的作用。 3、組織親子活動，家長利用休息時(shí)間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗(yàn)嬉戲的歡樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系

29、。 四、本學(xué)期活動方案時(shí)間支配 一二三月份： 1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 3、制定班級方案，各學(xué)科進(jìn)度。 4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。 5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。 四月份： 培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會關(guān)心同伴。 五月份： 1、慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。 2、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育。 3、籌備“六、一”前期的工作。 六月份： 1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。 七月份： 1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 3、假期平安訓(xùn)練。 4、做

30、好期末工作總結(jié)，并留意班級平安問題。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇6 一、狀況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、 教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物

31、體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、 教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過

32、程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 時(shí)間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 1、 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。 二、學(xué)習(xí)7的加減 1、 讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。 2、 學(xué)習(xí)7的三組加減。 其次周 一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題 1、 鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。

33、 2、 關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。 第三周 一、學(xué)習(xí)二等分 1、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。 2、 培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學(xué)習(xí)8的組成 1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、 引導(dǎo)幼兒觀看兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓柱體的嬉戲 1、 通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的主動性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學(xué)習(xí)8的加減 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀看點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。 第六周 一、看點(diǎn)子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，依據(jù)點(diǎn)子圖的改變列算式。 二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形 1、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù)。 2、 教