幼兒園大班故事語(yǔ)言教案《龜兔賽跑》

1、幼兒園大班故事語(yǔ)言教案龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo) 1、在認(rèn)真觀看圖片的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒大膽講出故事的也許情節(jié)。 2、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò)，熬煉自己口語(yǔ)的表達(dá)力量及思維力量，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。 3、愿意參加表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。 4、體會(huì)做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)認(rèn)真觀看圖片,能創(chuàng)編出合理的故事內(nèi)容。 難點(diǎn)：對(duì)自己創(chuàng)編的內(nèi)容能連貫表達(dá)出來(lái)。 活動(dòng)預(yù)備 1、兔子，烏龜?shù)念^飾。2、場(chǎng)景。3、故事情節(jié)泛畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 1、師：小伴侶們，你們參與過(guò)競(jìng)賽嗎？ 幼：參與過(guò)。 2、師：那么今日老師請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)參與競(jìng)賽，你們想看嗎? 二、激發(fā)愛(ài)好 1、出示范

2、畫(huà)，讓幼兒認(rèn)真看范畫(huà)。 師：?jiǎn)栍變耗銈兛吹搅四男﹦?dòng)物，它們?cè)谀睦铮?幼：兔子、烏龜、猴子等。它們?cè)谏掷铩?師：烏龜和兔子在爭(zhēng)辯什么？ 幼：烏龜說(shuō)它跑的快，兔子說(shuō)它跑的快。于是它們打算進(jìn)行競(jìng)賽。 2、森林里的小動(dòng)物們興奮的大叫:“快來(lái)看呀！兔子和烏龜開(kāi)頭賽跑啦”。 師：你們猜一猜龜兔賽跑的結(jié)果會(huì)是怎樣？為什么？ 幼1：我覺(jué)的這次競(jìng)賽確定是小兔子贏。由于小兔子的腿長(zhǎng)，跑的'快，而烏龜?shù)耐榷?，還有殼，跑的慢，會(huì)輸?shù)摹?師：那么你對(duì)小兔子布滿必勝的信念。 幼2：我猜這次肯定是烏龜贏。由于兔子想自己跑的快，就可能傲慢，所以小兔會(huì)輸。 師:你們的猜測(cè)都很有道理，別急，想去觀看這場(chǎng)激烈的競(jìng)賽嗎？

3、三、想象表達(dá) 1、“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”再一次出示范畫(huà)，讓幼兒看一看這些運(yùn)動(dòng)員精神飽滿的在場(chǎng)地上。 師：瞧、運(yùn)動(dòng)員真神氣，你們有什么想對(duì)它們說(shuō)嗎？ 幼1：我想對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜你肯定要有自信，肯定會(huì)拿金牌的”，加油！ 烏龜：我肯定努力，肯定會(huì)拿金牌的，你放心。 幼2：我想對(duì)小兔說(shuō)：你不要自以為跑的快，看不起烏龜，不要傲慢，肯定要贏烏龜噢！ 小兔：你們放心，我會(huì)跑過(guò)烏龜?shù)?，肯定?huì)拿金牌的。 師小結(jié)：看來(lái)，它倆對(duì)今日的競(jìng)賽特殊有信念，祝它們勝利吧！ 幼兒集體高呼“加油加油”! 四、講解并描述故事 1、老師看圖進(jìn)行講解并描述故事，讓幼兒留意聽(tīng)，然后進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒進(jìn)行講解并描述。 2、老師和幼兒一起看圖進(jìn)行復(fù)述。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖進(jìn)行復(fù)述，老師進(jìn)行引導(dǎo)。 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 1、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。 2、把今日所學(xué)的故事回家講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？ 教學(xué)反思 本節(jié)活動(dòng)是依據(jù)大班語(yǔ)言教材的內(nèi)容、另一方面幼兒比較喜愛(ài)小動(dòng)物所以設(shè)計(jì)的本節(jié)教學(xué)活動(dòng)、大班幼兒對(duì)故事的接受力量比在中班時(shí)有所增加，為了調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性在教學(xué)過(guò)程中綜合運(yùn)用激發(fā)愛(ài)好、觀看及想象表達(dá)等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)頭通過(guò)提問(wèn)、個(gè)別幼兒表演，開(kāi)頭通過(guò)談話導(dǎo)入、出示范畫(huà)等形式引起幼兒的愛(ài)好，在