復習課件中考英語閱讀理解解題技巧_第1頁
復習課件中考英語閱讀理解解題技巧_第2頁
復習課件中考英語閱讀理解解題技巧_第3頁
復習課件中考英語閱讀理解解題技巧_第4頁
復習課件中考英語閱讀理解解題技巧_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、閱讀理解解題技巧閱讀理解解題技巧閱讀理解閱讀理解 是英語能力培養(yǎng)的重點項目,是考試是英語能力培養(yǎng)的重點項目,是考試的一個重要題型,分值高、題量大。閱讀的一個重要題型,分值高、題量大。閱讀理解考查的根本是檢驗學生對有關信息的理解考查的根本是檢驗學生對有關信息的加工能力。加工能力。 閱讀理解能力的重要標志是閱讀理解能力的重要標志是閱讀速度閱讀速度和和理解力的正確率理解力的正確率。 對初中畢業(yè)生五級閱讀理解的目標是:對初中畢業(yè)生五級閱讀理解的目標是:1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;2、能理解段落各句之間的邏輯關系;、能理解段落各句之間的邏輯關

2、系;3、能找出文章中的主題,理解故事的情節(jié),預測故、能找出文章中的主題,理解故事的情節(jié),預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能結局;事情節(jié)的發(fā)展和可能結局;4、能讀懂常見體裁的閱讀材料;、能讀懂常見體裁的閱讀材料;5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息等。信息等。 解答閱讀理解題的基本步驟。解答閱讀理解題的基本步驟。1、首先、首先快速通讀快速通讀全文(包括標題,圖),了解文章大意。全文(包括標題,圖),了解文章大意。2、閱讀問題,應特別注意、閱讀問題,應特別注意審題審題。3、帶著問題細讀文章,、帶著問題細讀文章,尋找尋找重要的重要的解題信息解題信息。敘

3、述文重要信息。敘述文重要信息包括人物包括人物(who),事件,事件(what),時間,時間(when),地點,地點(where),起因,起因(why),經過,經過(how),結果,結果(what)等。等。*在這一步驟中,要特別注意標題,圖,全文的在這一步驟中,要特別注意標題,圖,全文的起始句起始句和每段的和每段的首句首句,他們往往含有重要的,他們往往含有重要的解題線索解題線索。*遇到個別詞、句不明白,應遇到個別詞、句不明白,應大膽跳過向下讀大膽跳過向下讀。 據初步獲得的信息,綜合運用所學英語知識和有關文章的各據初步獲得的信息,綜合運用所學英語知識和有關文章的各種背景知識進行種背景知識進行信息處

4、理信息處理,還應特別注意文章各部分之間內在,還應特別注意文章各部分之間內在的聯(lián)系和字面隱含的意思。的聯(lián)系和字面隱含的意思。分析的基礎上選定答案。分析的基礎上選定答案。如果時間夠用,可如果時間夠用,可復讀復讀文章,文章,驗證驗證答案。答案。 1 理解主旨和要義理解主旨和要義 2 理解文中的具體位置理解文中的具體位置 3 根據上下文推斷生詞的詞義根據上下文推斷生詞的詞義 4 作出判斷和推理作出判斷和推理 5 理解文章的基本結構理解文章的基本結構 6 理解作者的意圖理解作者的意圖觀點和態(tài)度觀點和態(tài)度主 旨 大 意 型主 旨 大 意 型事實細節(jié)型事實細節(jié)型 詞詞 義義 猜猜 測測 型型命命 題題 類類

5、因此有關閱讀理解題目主要因此有關閱讀理解題目主要有以下幾種有以下幾種: :推推 理理 判判 斷斷 型型圖圖 表表 理理 解解 型型閱讀理解基礎訓練閱讀理解基礎訓練Basic Training-主旨大意題主旨大意題1)What does the writer mainly tell us? 2)Which is the main idea of this text?3)The text mainly tell us_4)Which is the subject(主題主題) in the text?5)Whats the best title for this passage?主旨大意題主旨大意題

6、的常見的提問形式的常見的提問形式:位置查找:常出現(xiàn)在文章的第一段或最后一段。答題技巧 *切忌以點代面,以偏概全。文章的文章的首尾句首尾句及各段的各段的首尾句首尾句往往是探察全文內容的窗口,閱讀時要學會找出文章的中心句。 *在閱讀過程中,可通過略讀來快速把握文章的中心,閱讀時視閾要寬,緊抓對主題句的搜索,按意群進行閱讀,避免閱讀中的出聲、指讀、復視、或停頓。 *學會猜詞、跳詞閱讀,以暫時記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。 Step Two: How to Dealing with the Problems on Reading Comprehension一、主旨大意題一、主旨大意題 (做題要領

7、)1. 干擾項干擾項 可能屬文中某個具體事實或細節(jié)??赡軐傥闹心硞€具體事實或細節(jié)。2. 干擾項干擾項 可能屬從文中某些可能屬從文中某些 (不完全的不完全的) 事事實或細節(jié)片面推出的錯誤結論。實或細節(jié)片面推出的錯誤結論。3. 干擾項干擾項 可能屬非文章事實的主觀臆斷??赡軐俜俏恼率聦嵉闹饔^臆斷。(正確答案正確答案) 是根據文章意思全面是根據文章意思全面理解而歸納概括出來的;但不能太籠統(tǒng)、理解而歸納概括出來的;但不能太籠統(tǒng)、言過其實或以偏概全。言過其實或以偏概全。閱讀理解基礎訓練閱讀理解基礎訓練Basic Training-事實細節(jié)型事實細節(jié)型1)Which of the following st

8、atement is true?2)Which of the following is NOT true?3)Which of the following is not mentioned(未提及未提及) in the text?4)According to the passage, when ( where, why, how, who, what, which, etc.)_?5) From the passage, we know that_ 在閱讀理解中,要求查找主要事實和特在閱讀理解中,要求查找主要事實和特定細節(jié)問題常有以下幾種命題方式:定細節(jié)問題常有以下幾種命題方式: 文章中心是文

9、章中心是論點論點,事實細節(jié)是,事實細節(jié)是論論據據或或主要理由主要理由;有關細節(jié)的問題常對;有關細節(jié)的問題常對文中某個詞語、某句子、某段落等細文中某個詞語、某句子、某段落等細節(jié)及事實進行提問,所提問題一般可節(jié)及事實進行提問,所提問題一般可直接直接或或間接間接在文章中找到答案。在文章中找到答案。 提問的特殊疑問詞常有:提問的特殊疑問詞常有:what, who, which, where, how, why 等。等。事事實實細細節(jié)節(jié)型型 解題原則解題原則:忠實于原文上下文及忠實于原文上下文及全篇的邏輯關系,決不能主觀臆斷。全篇的邏輯關系,決不能主觀臆斷。閱讀理解基礎訓練閱讀理解基礎訓練Basic T

10、raining-詞義猜測型詞義猜測型What is the meaning of the underlined word?According to the passage, the underlined word probably means_?命題方式:命題方式: 同義法同義法 常在詞或短語之間有并列常在詞或短語之間有并列連詞連詞and或或or,它們連接的兩項內容在含它們連接的兩項內容在含義上是接近的或遞進的,由此可以推測。義上是接近的或遞進的,由此可以推測。 反義法反義法 如如 hot and cold, give and receive等,或前句為肯定,后句為否定。等,或前句為肯定,后句

11、為否定??傊?,詞與詞間都起著互為線索的作用??傊?,詞與詞間都起著互為線索的作用。 釋義法釋義法 對文章中的生詞用定語對文章中的生詞用定語(從句)、表語甚至于用逗號、破折號(從句)、表語甚至于用逗號、破折號等標點符號引出并加以解釋說明。等標點符號引出并加以解釋說明。詞詞義義猜猜測測型型 情景推斷法、代詞替代法情景推斷法、代詞替代法等等1 1)文中找線索或信息詞)文中找線索或信息詞; ;2) 2) 根據熟悉的詞及詞義根據熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意;判斷新單詞之意; 3 3)要把詞放到句子里,要把詞放到句子里,把句子放在句群里。把句子放在句群里。答題技巧答題技巧閱讀理解基礎訓練閱讀理解基礎訓練Ba

12、sic Training-推理判斷型推理判斷型推理判斷型推理判斷型常見的命題方式有:常見的命題方式有:(1)We can infer from the text that .(3)This passage is taken from .(4)Which of the following is NOT true according to the story?(5)Which of the following is TRUE according to the story?(6)Which of the following is not mentioned according to the story?(7)From this passage we know . 推理判斷題推理判斷題:著重考查學生歸納概括、邏輯推理等綜合能力。 以原文內容以原文內容為前提,據作者的觀點理論(非考生觀點),客觀地對文中未明顯說明的現(xiàn)象或事例給予合理的邏輯推斷,做出一定解釋。注意連詞so,but等連詞。推推理理判判斷斷型型

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論