(整理)幼兒園探索活動設計：好玩的輪胎

1、精品文檔幼兒園探索活動設計：好玩的輪胎 一物多玩，提升幼兒的創(chuàng)造性一、案例背景結(jié)合我園申報，并批準立項的自治區(qū)教育廳第四屆基礎教育教學課題幼兒園體育活動資源的開發(fā)和有效運用的實踐研究，課題編號： JXKT-XQ-04-016 。 我們小四班在組織幼兒開展戶外活動的時候開展了以廢舊輪胎作為探索活動的資源，進行了“一物多玩，提升幼兒創(chuàng)造性”的研究和實踐活動。二、案例描述老師組織的集體鍛煉游戲活動結(jié)束了，到了讓孩子們自由地玩輪胎的游戲了。他們推著輪胎在操場上開心的跑著、跳著，看誰跑得快，滾的遠。我還發(fā)現(xiàn)有幾個平時愛動腦筋的小朋友在那擺弄這輪胎，似乎在想什么，不一會，便看到他們在兩兩合作，兩個小朋友滾

2、一個輪胎， 還有在倒著走的，這也讓我想到了輪胎也可以又要多種玩法的呀，我便也參與到和他們一起探索游戲的活動中去了。在我們眼中似乎只會滾動的圓圓的輪胎竟然有這么多的玩法。孩子們的創(chuàng)造性真是很偉大。三、活動準備輪胎若干四、輪胎的玩法玩法一：滾輪胎（一）活動目標1 、會雙手向前推輪胎，雙腳跟進的動作，學會合作。2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力，鍛煉幼兒手、眼、腳的協(xié)調(diào)。（二）玩法1、直行滾輪胎。2、倒退滾輪胎。3、雙人單輪胎，兩名幼兒控制一個輪胎。4、繞障礙物滾輪胎。（三）組織配合由兩位教師配合組織活動，一位教師負責組織幼兒一個跟著一個 的進行，另一位教師負責幼兒的安全問題。雙人單輪胎直行滾輪胎倒退滾輪胎

3、精品文檔繞障礙物滾輪胎玩法二：跳輪胎（一）活動目標1、鍛煉幼兒的雙腳蹦跳能力。2、掌握跨越的基本動作，發(fā)展幼兒的跳、協(xié)調(diào)、控制等能力。3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的 樂趣。（二）玩法1、將輪胎放倒，雙腳并攏跳輪胎。2、將輪胎放倒，雙腳分開跳輪胎。3、將輪胎放倒，單腳跳輪胎。（三）組織配合由兩位教師配合組織活動。一位教師負責擺放材料，注意糾正幼兒的動作，組織幼兒正?；顒?。另一位教師負責指導幼兒進行活動雙腳并攏跳輪胎雙腳分開跳輪胎單腳跳輪胎精品文檔玩法三：走輪胎（一）活動目標1、通過走輪胎，發(fā)展幼兒腿步的協(xié)調(diào)和動作速度。2、發(fā)展幼兒的平衡能力。（二）玩法將輪胎放倒，從同

4、一起跑線開始，雙手平舉，小腿分開向前走。（三）組織分配：由兩位教師配合組織活動。一位教師組織幼兒分組練習，另一位 教師負責指導幼兒走輪胎的動作要領。走輪胎玩法四：鉆輪胎（一）活動目標1、培養(yǎng)幼兒的動作迅速敏捷，練習鉆圈動作。2、探索運用身體多個部位進行活動，發(fā)展體能、肢體的表現(xiàn)力 （二）玩法1、2、將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數(shù)量為5個，幼兒分組鉆輪 胎。3、4、將輪胎搭成任意圖形，讓幼兒自由鉆過輪胎。（三）組織分配由兩位教師配合組織活動。一位教師組織幼兒進行擺放輪胎，另一位教師負責組織幼兒進行游戲。鉆一字形輪胎搭任意圖形鉆輪胎五、小結(jié)戶外活動中，我們組織幼兒玩“輪胎”，一開始我讓孩子自由玩

5、，大 多數(shù)孩子都在滾輪胎，有兩個孩子一個扶著輪胎，一個繞著輪胎鉆， 于是我們有組織的進行了比賽，將輪胎立起來，一組擺成一字型，另 一組搭成不同的圖形，兩組比賽，看哪組的人先到達終點。孩子們玩 得很盡興。游戲結(jié)束后，孩子們有又想到了要把輪胎放倒，將輪胎擺 了一排，有雙腳進行跳的，也有在上邊走的，我便開始組織孩子們進 行游戲，以接力的形式進行，大大激發(fā)了孩子們參與的興趣，我們還 組織孩子們在前一種方法上進行雙腳分開跳，幾組幼兒同時進行，看 哪一組幼兒最先到達終點。我們老師也和孩子們一起游戲，一起參與 比賽。此次戶外活動孩子們特別開心，我們也覺得收獲不少。其實簡 簡單單的一種玩具只要我們多思考可以有多種玩法，在今后的活動中， 我們將繼續(xù)