家長年終總結(jié)集錦七篇

1、家長年終總結(jié)集錦七篇家長年終總結(jié) 篇1 老師與家長互動(dòng)效果挺直影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果： 1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動(dòng)利用家長會(huì)與全班家進(jìn)步行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和方案支配，還結(jié)合新綱要將我班的課題討論向家進(jìn)步行詳細(xì)的介紹，我們供應(yīng)了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀看記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的

2、進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的家園聯(lián)系本也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁，在家長會(huì)上我們向家長推舉了幾種記錄的方法，對(duì)家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭訓(xùn)練的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)

3、，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，主動(dòng)爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。 2、主動(dòng)爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗準(zhǔn)時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)傘的世界中，班里好多的小伴侶都從家?guī)砹嗣利惖膫恪?在感官總動(dòng)員中請(qǐng)家長關(guān)心幼兒自備12種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的）家長能根據(jù)上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而勝利制作了“香香帶”。在過新年主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子更深切地感

4、受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的喧鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開展，家長開頭慢慢地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。”就這樣，常常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。 3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“快樂跳跳跳”親

5、子活動(dòng)，通過我們的熱忱邀請(qǐng)，全體家長參加了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱鬧歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的嬉戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著快樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著歡樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。 家長年終總結(jié) 篇2 一年來，我校家長學(xué)校工作因地制宜、制造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身訓(xùn)練理念深化人心，讓素養(yǎng)訓(xùn)練走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。 一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng) 一年來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注意抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣

6、布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校馬上召開會(huì)議，詳細(xì)布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)詳細(xì)責(zé)任，并經(jīng)過爭論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長爭論"怎樣關(guān)心您的孩子適應(yīng)學(xué)校生活""怎樣做一個(gè)合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育訓(xùn)練。 二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法 本學(xué)年來，家長學(xué)校召開家長會(huì)議著重組織同學(xué)爭論"怎樣關(guān)心您的孩子適應(yīng)學(xué)校生活""怎樣做一個(gè)合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座，使廣闊家長熟悉到孩子是可塑的，明確

7、了家長的責(zé)任，熟悉到應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過這些家長會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，訂正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。 三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，親密家校聯(lián)系 本學(xué)年來，家長學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(cè)（學(xué)校生素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)），以便家長向老師反映狀況，獵取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長每星期寫反饋看法。經(jīng)過雙方努力，家校雙方協(xié)作得更加默契。 四、組織老師家訪，了解同學(xué)在家表現(xiàn) 本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體老師進(jìn)行家訪。尤其是對(duì)后進(jìn)同學(xué)，要求全體老師與其結(jié)對(duì)子，每學(xué)期至少

8、家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地了解到同學(xué)在家表現(xiàn)，把握了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實(shí)效。 五、以家長學(xué)校為依托，支持家長參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長、老師三方的有效互動(dòng)。 1、我校組織家長參加了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長參加學(xué)校管理的意識(shí)，使家長鞏固“共同訓(xùn)練孩子”的觀念。邀請(qǐng)部分家長參與學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H自制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí)，在由衷的興奮之余，也真實(shí)地體會(huì)到了素養(yǎng)訓(xùn)練的優(yōu)越性。 2、利用雙休日、節(jié)假日請(qǐng)家長帶著孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長在實(shí)踐和日常生活中提高訓(xùn)練孩子的水平。 3、開展親子閱讀，即

9、家長與孩子一起閱讀。這是指在訓(xùn)練就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動(dòng)?；顒?dòng)既是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，又是訓(xùn)練的目的。在活動(dòng)中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財(cái)寶得以繼承發(fā)揚(yáng)完大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。 從參加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。 從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書的時(shí)候開頭，始終到讀后的溝通，形成一個(gè)“選書讀書聊書再選書再讀書”循環(huán)立體的過程。 從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給

10、孩子聽，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫、手工、試驗(yàn)等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過程。 因此，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同共享多種形式的閱讀過程。 教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全.的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了肯定的成果，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，信任有廣闊家長的協(xié)作，我們家長學(xué)校會(huì)越辦越好。 家長年終總結(jié) 篇3 家庭訓(xùn)練作為素養(yǎng)訓(xùn)練

11、不行缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校訓(xùn)練、.訓(xùn)練親密協(xié)作共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是訓(xùn)練改革的一個(gè)的重要組成部分。家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中心在區(qū)訓(xùn)練體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)訓(xùn)練進(jìn)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭訓(xùn)練可持續(xù)進(jìn)展為目標(biāo)，以將.訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練形成有效的訓(xùn)練合力為動(dòng)身點(diǎn)，主動(dòng)開展工作，努力提高家庭訓(xùn)練指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭訓(xùn)練的整體水平。 一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動(dòng)，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面詢問近百起，為促進(jìn)家庭和諧、.和諧做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。 一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí) 本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座

12、10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長全都反映，提升了對(duì)家庭訓(xùn)練的熟悉，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。 二、專題講座，提升家教水平 家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在訓(xùn)練中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭訓(xùn)練的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的學(xué)問，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。 三、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力氣 家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)

13、人員的身心進(jìn)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng)，特殊是其中兩次在區(qū)教體局家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中心在訓(xùn)練中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭訓(xùn)練的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng)。每次活動(dòng)主動(dòng)預(yù)備，通過心情疏導(dǎo)、冥想、繪畫、共享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力氣。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的溝通，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的美好指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友情。 四、深化社區(qū)，普及家教學(xué)問 眾所周知，現(xiàn)代.生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)峻突出，隔代老人是早期訓(xùn)練中的

14、強(qiáng)大生力軍！普及家庭訓(xùn)練的學(xué)問，避開或轉(zhuǎn)變隔代訓(xùn)練中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代訓(xùn)練課，并對(duì)社區(qū)成員在訓(xùn)練孩子中的問題進(jìn)行一一解答。 五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長詢問 家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣揚(yáng)渠道和方式，充分利用群、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體，宣揚(yáng)訓(xùn)練理念，對(duì)家長們?cè)诩彝ビ?xùn)練過程中遇到的問題予以悉心的關(guān)心，對(duì)那些盼望可以更多的了解家庭訓(xùn)練的家長賜予更具體的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo)。特殊是“才智愛”家教沙龍群深受家長寵愛，解答了很多家長的困惑與問題。 六、加強(qiáng)

15、協(xié)作，擴(kuò)大家教影響 由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭訓(xùn)練高峰論壇”，邀請(qǐng)國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭訓(xùn)練專題報(bào)告，參與人數(shù)達(dá)2千人次。同時(shí)還幫助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校進(jìn)行了23場家庭訓(xùn)練報(bào)告會(huì)、5場家庭訓(xùn)練詢問會(huì)，先后參與人數(shù)達(dá)2萬余人。 總之，為了使每一個(gè)孩子都能過上一個(gè)美好完整的學(xué)習(xí)生活，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們科室主動(dòng)向家長傳授科學(xué)的家庭訓(xùn)練學(xué)問，關(guān)心家長轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改進(jìn)訓(xùn)練方法做出了肯定的貢獻(xiàn)。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練

16、體系，形成我區(qū)可持續(xù)進(jìn)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子成為的自己，在新的一年將連續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法，譜寫家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的新篇章。 家長年終總結(jié) 篇4 本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會(huì)成員的幫助下，在各班老師及家長的親密協(xié)作下精彩地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意老師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 這一年中，我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí).征求老師

17、的想法看法，采納談話形式而非指令式;思想上，鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，經(jīng)常與老師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝 聚了全園老師，激發(fā)了各位老師工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、制造性。 在日常工作中注意老師素養(yǎng)的提高，給老師供應(yīng)各種成長的平臺(tái)，讓老師們之間取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 二、平安方面 我時(shí)刻.：眼中有孩子，心中有平安，到處有訓(xùn)練，平安第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)

18、房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行平安檢查。同時(shí)還利用平安訓(xùn)練碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的平安意識(shí)，時(shí)刻防范任何擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。另外就是課間、嬉戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)整改。 責(zé)任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，確保幼兒平安健康的成長。 平安課：提高平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上平安課并有備課記錄。 應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，6月 6日上午進(jìn)

19、行了防震演練，以增加師幼的平安意識(shí)和自保力量。 在食堂管理方面：堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品，所購蔬菜新奇，適合幼兒養(yǎng)分科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品平安工作上，做到定崗定責(zé)。我們首抓選購關(guān)，做到定點(diǎn)選購，為了保證原食材新奇每天都是隨餐選購，堅(jiān)持索證索票制度，建立健全食品選購驗(yàn)收臺(tái)帳。其次，抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。一再，抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放，在用法前再用開水消毒。選購員把好

20、選購關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān)，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān)，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān)，這樣層層根據(jù)各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂平安工作責(zé)任書，根據(jù)誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)把我園食品平安工作落到實(shí)處。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園依據(jù)本園的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì)，在幼兒園門口添置宣揚(yáng)欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互關(guān)心 ，相互鼓舞 ，相互溝通

21、，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。 四、保教方面 我園合理支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和嬉戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)通知家長。 五、家園聯(lián)系方面 家園聯(lián)系方面，我園做到主動(dòng)、 親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，

22、孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長、 特長 、優(yōu)點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，4月份進(jìn)行了“陽完小精靈親子嬉戲”活動(dòng)，得到了家長的好評(píng)。如遇到特別狀況時(shí)切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長看法，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對(duì)老師的看法，我準(zhǔn)時(shí)和當(dāng)班老師溝通并讓老師給家長說明。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們仔細(xì)去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。 六、大型活動(dòng) 1、家長座談會(huì)。20xx年九月份，各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開學(xué)狀況及課程的支配與方案，和家長做了深刻的溝通與溝通。 2、課間操評(píng)比活動(dòng)，20xx年10月份，我園

23、進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng)，全園10各班級(jí)各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。 3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng)，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互協(xié)作下，幼兒繪畫出精致的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感，培育了幼兒的審美力量和動(dòng)手力量。 4.家長開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深化人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。 5、親子嬉戲，今年4月份，我園進(jìn)行了大型親子嬉戲活動(dòng)，全園幼兒與家長全員參與，活動(dòng)精彩紛呈。 6、故事會(huì)，為熬煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達(dá)的力量，我園進(jìn)行“故事會(huì)”活動(dòng)。 7、慶六一活動(dòng)。 在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織支配上，我們發(fā)揮了集體才智，同心同德，做

24、到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各老師的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力氣，使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。 結(jié)束語 以上點(diǎn)滴都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團(tuán)結(jié)和默契的協(xié)作。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、悄悄奉獻(xiàn)。正由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實(shí)盼望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面連續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。 家長年終總結(jié) 篇5 人的一生，受學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、.環(huán)境和諸多偶發(fā)大事的熏陶和影響，其中家庭訓(xùn)練由于其固有的特性而占著非常重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)，古人對(duì)子女的訓(xùn)練重在“忠孝仁義”的德行上，但他

25、們?yōu)閲套拥木瘢档媒梃b與弘揚(yáng)。如今家庭訓(xùn)練又給予了新的內(nèi)容面臨著“兩大挑戰(zhàn)”，在內(nèi)容和形式上都必需進(jìn)行改革，家庭訓(xùn)練的好壞已挺直影響到一個(gè)孩子整體素養(yǎng)的優(yōu)劣，影響到一個(gè)民族的興衰，“教先從家始”，“欲治其國，先齊其家”。 一、以“孝道訓(xùn)練”為基點(diǎn)，注意孝道訓(xùn)練的落實(shí)與實(shí)踐 今年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣連續(xù)辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭訓(xùn)練的擔(dān)子，親密協(xié)作學(xué)校，填補(bǔ)校外訓(xùn)練空白”的思路，以把家長學(xué)校辦成“家長伴侶的知心人、家庭訓(xùn)練的引路人、家校溝通的探路人”的目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點(diǎn)，狠抓傳統(tǒng)文化訓(xùn)練和孝道訓(xùn)練的落實(shí)與實(shí)踐。 我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求同學(xué)每周向

26、父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)狀況，為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過致家長的一封信的形式，不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例，更向家長們提出了如何協(xié)作學(xué)校開展道德行為規(guī)范訓(xùn)練。并通過“xx孝星”的評(píng)比，明確了作為一個(gè)孝子的基本要求，并懇請(qǐng)家長監(jiān)督實(shí)施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”，“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)擔(dān)當(dāng)整理房間打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長開展訓(xùn)練、督查，有總是也可準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范訓(xùn)練上起到家教全都的作用。 隨著小區(qū)、居委的區(qū)域化管理加強(qiáng)

27、，又依據(jù)我校同學(xué)集中公布在城區(qū)的特點(diǎn)，我校主動(dòng)出擊，與城區(qū)的十幾個(gè)小區(qū)、居委加強(qiáng)聯(lián)系，多次邀請(qǐng)居委干部或小區(qū)負(fù)責(zé)人來校指導(dǎo)“如何開展社區(qū)訓(xùn)練”。在暑、寒假，我們堅(jiān)持“學(xué)校放學(xué)、社區(qū)開學(xué)”的原則，組織同學(xué)參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)校一放假，同學(xué)就主動(dòng)到居委去報(bào)到，定期或不定期的常由班干部或家長帶隊(duì)，在居委干部的統(tǒng)一支配下，開展“小區(qū)是我家，愛心靠大家”文明樓道工程活動(dòng)。 通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試，同學(xué)在家、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的主動(dòng)引導(dǎo)，并能夠?qū)⒃趯W(xué)校所受的訓(xùn)練真實(shí)的落實(shí)的實(shí)際生活中。家長學(xué)校通過“孝道訓(xùn)練”，讓同學(xué)明白了不僅要孝敬父母，更要喜愛社區(qū)

28、、喜愛祖國的大孝，特殊是在祖國六十周年之際，家長學(xué)校通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的訓(xùn)練模式，開展了“我為祖國獻(xiàn)大禮”的活動(dòng)，取得了良好的訓(xùn)練效果。 二、以“溝通成長”為主題，注意家教閱歷的溝通與學(xué)習(xí) 開設(shè)了“家長”。邀請(qǐng)了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣”、“讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，家長責(zé)無旁貸”等主題入手，到處滲透對(duì)孩子的關(guān)愛，也到處彰顯孩子對(duì)父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的閱歷介紹，很多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。 家長年終總結(jié) 篇6 xx學(xué)校原方案于20xx年11月26日進(jìn)行20x

29、x-20xx年度第一學(xué)期家長會(huì)開課活動(dòng)，由于天氣及迎接省義務(wù)均衡縣檢查故經(jīng)過向市局申請(qǐng)延期至12月5日進(jìn)行。 為了使本次家長會(huì)暨家庭訓(xùn)練報(bào)告會(huì)圓滿勝利，學(xué)校特地召開會(huì)議支配部署有關(guān)工作，印制下發(fā)了邀請(qǐng)函、家長會(huì)簽到簿、家長會(huì)看法反饋單等。為確?；顒?dòng)效果，學(xué)校特地支配班級(jí)家長會(huì)和家庭訓(xùn)練專家報(bào)告會(huì)兩個(gè)活動(dòng)流程，設(shè)計(jì)了參觀路途，進(jìn)行了會(huì)場布置，清理校內(nèi)衛(wèi)生，對(duì)家長的自行車、電動(dòng)車、三輪車和汽車進(jìn)行了劃定區(qū)域分類排放。同時(shí)，政教處對(duì)班主任進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)，擬定班級(jí)家長會(huì)的發(fā)言提綱，讓班級(jí)家長會(huì)的溝通更有針對(duì)性和實(shí)效性。 由于此次家長會(huì)的預(yù)備工作充分，我校中學(xué)校部家長會(huì)到會(huì)率分別達(dá)到了85%和93

30、%以上。在第一階段的班級(jí)家長會(huì)上有支配班主任的半學(xué)期的班級(jí)同學(xué)狀況的工作匯報(bào)，有科任老師的學(xué)科介紹，也有家長的典型發(fā)言，特殊是各班主任老師在家長會(huì)上運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段向家長展現(xiàn)了同學(xué)的在校表現(xiàn)狀況，同時(shí)通過ppt課件向家長介紹了家庭訓(xùn)練中的相關(guān)問題，受到了家長的始終好評(píng)。在其次個(gè)階段徐立志老師和張厚超老師作為滕州家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中心專家分別為中學(xué)校部家長做了“提升孩子學(xué)習(xí)力，做才智型父母”和“培育好習(xí)慣，鑄就好人生”的家庭訓(xùn)練專家報(bào)告。專家們深化淺出的家庭訓(xùn)練案例分析、先進(jìn)的現(xiàn)代家庭訓(xùn)練理念引起了家長的劇烈共鳴。 通過家長會(huì)，家長們也想學(xué)校提出了一些想法和建議。盼望學(xué)校家長會(huì)可以分級(jí)部小范圍進(jìn)行，

31、讓專家和家長可以面對(duì)面地進(jìn)行溝通，讓家長可以和專家進(jìn)行具體的個(gè)案詢問，讓家長會(huì)的開課活動(dòng)更具實(shí)效性。 此次活動(dòng)取得了圓滿勝利，得益于學(xué)校的周密部署和各處室和全體老師的工作落實(shí)。特殊是雖然是周末休息時(shí)間學(xué)校支配全員上班，讓家長會(huì)不僅僅是班主任老師的事情，各科老師均做了充分的工作預(yù)備，保障了活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。其次，現(xiàn)代多媒體班班通的運(yùn)用是個(gè)亮點(diǎn)，讓家長感受現(xiàn)代教學(xué)信息化的同時(shí)，對(duì)同學(xué)的在校表現(xiàn)有了更直觀、更全面的了解。第三，本次家長會(huì)活動(dòng)支配比較周密，活動(dòng)緊湊。此次家長會(huì)在短短2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)校支配了班級(jí)家長會(huì)、家庭訓(xùn)練專家報(bào)告會(huì)和全體家長現(xiàn)場觀摩學(xué)校綜合樓奠基儀式，讓家長在有限的時(shí)間最大限度的了解

32、學(xué)校，了解現(xiàn)代的家庭訓(xùn)練的信息，同時(shí)共同見證學(xué)校進(jìn)展的歷史，受到了家長的熱鬧歡迎。 xx學(xué)校 20xx年12月8日 家長年終總結(jié) 篇7 家庭是培育子女成長的.細(xì)胞，父母是子女自然?的思想啟蒙者，對(duì)子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素養(yǎng)、更好的培育下一代、造就新一代高素養(yǎng)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探究、努力開拓、主動(dòng)開展工作，取得了較優(yōu)異的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確 為了使廣闊家長熟悉和重視家庭訓(xùn)練的進(jìn)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，實(shí)行各種

33、措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)，形成合力齊抓訓(xùn)練，更好地促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展和家長素養(yǎng)的提高。 家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過協(xié)商，成立家長學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作方案和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。 二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體

34、工作能順當(dāng)?shù)亻_展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“老師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“老師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有方案、有目的地進(jìn)行，削減了隨便性和盲目性。 學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。 三、規(guī)范家長學(xué)校的管理 1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定方案、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，細(xì)心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀老師、法制副校長、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。 2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置