初中生《讓記憶變輕松》科學(xué)記憶方法心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)

1、讓記憶變輕松【活動(dòng)目標(biāo)】1 .認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解記憶的規(guī)律。2 .態(tài)度和情感目標(biāo)：體會(huì)到科學(xué)記憶的重要意義，培養(yǎng)對(duì)記憶的興趣和信心。3 .能力或問(wèn)題解決目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生利用記憶規(guī)律和自己的特點(diǎn)去輕松記憶?！具m用年級(jí)】初二、初三【活動(dòng)準(zhǔn)備】四天前請(qǐng)學(xué)生背誦50個(gè)英語(yǔ)單詞，逐天進(jìn)行聽寫；白紙；制作課件?！净顒?dòng)形式】游戲、討論、操作訓(xùn)練【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入1 .引入老師用一張白紙折一個(gè)飛機(jī)，再重新攤開，展示給全班學(xué)生。師：看看紙上留下了什么？生：是折痕。師：如果我們的大腦也是一張紙，那么過(guò)去我們?cè)?jīng)歷過(guò)的事情也在我們大腦這張?zhí)厥獾?紙上留下了或淺或深的痕跡，這叫“去日留痕”，在大腦里留下的是什么啊

2、？b5E2RGbCAP生：是我們的記憶。師：對(duì)了，記憶是人將信息加以保持，并在一定的時(shí)候?qū)⑿畔⒅匦绿崛〕鰜?lái)的過(guò)程。2 .激趣游戲師：我們不如來(lái)做一個(gè)關(guān)于記憶的小游戲，叫“順唱倒唱” ！如屏幕出現(xiàn)“美麗”，全體學(xué)生反應(yīng)，念“麗美”：朱麗亞亞麗朱依次類推，一 直增加到八個(gè)字。師：做這個(gè)游戲的時(shí)候大家都集中注意力，記得又準(zhǔn)又開心?？善綍r(shí)我老想，記憶真是件枯燥而乏味的事情。背過(guò)的英語(yǔ)單詞沒幾天就忘記了，重新記憶又花了不少精力：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)公式一個(gè)符號(hào)也不能錯(cuò)太讓我傷腦筋了。那你們有記憶的煩惱嗎?讓我們跟你一起分憂。p1EanqFDPw生回答。師：看樣子大家關(guān)于記憶的煩惱還真不少呢，小時(shí)候看機(jī)器貓，它有種

3、神奇的面包，只要在書上印一下，然后吃下去就可以將書上的內(nèi)容銘記于心，那時(shí)我是多么想得到那面包啊，再難吃的面包也沒關(guān)系。可生活中究竟有沒有記憶的靈丹妙藥呢?今天我們一起來(lái)總結(jié)好的記憶方法，讓記憶變得輕松有趣。DXDiTa9E3d二、找尋規(guī)律，發(fā)現(xiàn)方法1規(guī)律一：艾賓浩斯遺忘曲線（ 1）調(diào)查小結(jié)師：雖然說(shuō)人的記憶潛力是無(wú)限的，可我們免不了要忘記東西。四天前我發(fā)給大家一張英語(yǔ)單詞表，上面有50 個(gè)中等難度的新單詞，你們花了一定的時(shí)間記住它們后將單詞表重新交給了老師。并且我們?cè)诘诙?、第三天、第四天?duì)這50 個(gè)單詞進(jìn)行了聽寫，你所寫對(duì)的英語(yǔ)單詞個(gè)數(shù)便是你當(dāng)天的成績(jī)。RTCrpUDGiT你第二天的成績(jī)用a

4、 表示。第三天的成績(jī)用b 表示，第四天的成績(jī)用c 表示，那現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組計(jì)算你們組員a、b、c的平均數(shù)，得出3個(gè)數(shù)字。5PCzVD7HxA小組代表回答，師將數(shù)字寫在黑板上。師：從這些數(shù)字中我們能看到什么規(guī)律?生回答。師：我們發(fā)現(xiàn)第一天忘記的單詞最多，之后忘記的慢慢減少了，這正符合有名的艾賓浩斯遺忘曲線。說(shuō)起來(lái)真是有點(diǎn)不可思議，一天后竟然有55 8的東西被遺忘了。一個(gè)月后遺忘率是72 1，就是說(shuō)我們?cè)诘谝惶旌蟮?9 天遺忘了16的東西，還沒第一天遺忘的三分之jLBHrnAILg（課件展示艾賓浩斯遺忘曲線）師：根據(jù)這樣的規(guī)律，我們?cè)谟洃浿R(shí)后的什么時(shí)候去復(fù)習(xí)效果最好呢?生回答。師：沒遺忘前進(jìn)行復(fù)習(xí)

5、，就是當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，這樣就比較容易記住所學(xué)的知識(shí)了。復(fù)習(xí)要先密后疏。2規(guī)律二：兩頭容易記（ 1）記憶訓(xùn)練師：知道了復(fù)習(xí)的方法后，我們來(lái)探討記憶具體內(nèi)容的方法。這里有個(gè)小組名冊(cè)，請(qǐng)大家逐個(gè)記憶名字。90 秒后復(fù)述你們記得的名字，不要求按照順序。（課件出示）xHAQX74J0X請(qǐng)學(xué)生復(fù)述，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的大多是兩頭的名字。師：大家都發(fā)現(xiàn)了記憶處在兩頭的內(nèi)容比較容易。我們可以再證實(shí)一下，你們班級(jí)學(xué)號(hào)1號(hào)是誰(shuí)?（齊聲回答）2號(hào)呢?（齊聲回答）26號(hào)呢?（少數(shù)人回答）49號(hào)呢?（齊聲回答）（全班 49 人） LDAYtRyKfE（ 2）規(guī)律方法引出師：記憶處在材料中間部位的事物比較困難，如果給了你一段

6、很長(zhǎng)的材料，怎樣把所有內(nèi)容記牢呢?小組討論。師總結(jié)：我們?nèi)绻巡牧喜鸪扇舾啥蝸?lái)記，兩頭多了，記憶內(nèi)容增加了，最后串起來(lái)效果會(huì)好。3規(guī)律三：有意義識(shí)記和分組識(shí)記（ 1）記憶訓(xùn)練師： 2005年 11 月 19日西北農(nóng)林科技大學(xué)的呂超同學(xué)經(jīng)過(guò)連續(xù)24 小時(shí)零 4分的艱苦努力。背誦圓周率達(dá)到小數(shù)點(diǎn)后第67890 位， 打破了 “背誦圓周率”吉尼斯世界紀(jì)錄。今天我們來(lái)挑戰(zhàn)呂超，用兩分鐘的時(shí)間來(lái)記憶圓周率后 22位數(shù)字口=3. 1415926535897932384626。（課件展示一分鐘）Zzz6ZB2Ltk師：哪些同學(xué)已經(jīng)可以背出?我們來(lái)讓他們講講怎樣記住這么多數(shù)字的?生背誦并介紹記憶方法。師總結(jié)：

7、組塊，一分鐘內(nèi)你最多能記住59個(gè)沒有相關(guān)意義的字母或者數(shù)字。善于把記憶材料分成適當(dāng)?shù)慕M塊，能夠大大提高記憶效果；轉(zhuǎn)化為有意義材料。dvzfvkwMll出示諧音詩(shī)：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂?！敝v述諧音詩(shī)的故事：一個(gè)數(shù)學(xué)老師很懶惰，上課來(lái)到教室叫學(xué)生背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后22 位。接著便掉頭離開教室去山上和和尚喝酒去了。一個(gè)聰明的學(xué)生想出了這首諧音詩(shī)，幫助全班同學(xué)記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后22位。 rqyn14ZNXI（ 2）學(xué)以致用出現(xiàn) 12 個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生運(yùn)用合適的方法進(jìn)行記憶。斑馬菊花土豆丁香茉莉香菜老虎墨水橡皮書包洋蔥大象方法1：歸類。包括文具、蔬菜、花和動(dòng)物。方

8、法 2：構(gòu)思一段有意義的話來(lái)記。（如，斑馬把墨水灑在了大象的書包上，它借了老虎的橡皮來(lái)擦，卻又不小心打翻了大象的土豆和香菜，又踩壞了老虎的菊花和洋蔥，斑馬只好買了株丁香給大象，買了盆茉莉給老虎，算是賠禮道歉。）EmxvxOtOco三、總結(jié)記憶三規(guī)律1艾賓浩斯遺忘曲線，忘記先快后慢，復(fù)習(xí)先密后疏。2兩頭比中間容易記，把長(zhǎng)材料分成若干段。3有意義材料容易記憶，把無(wú)意義材料轉(zhuǎn)化成有意義材料。四、結(jié)束活動(dòng)1老師總結(jié)師：今天我們親自證實(shí)了記憶的三大規(guī)律。并學(xué)會(huì)了利用規(guī)律去記憶，相信大家都獲益匪淺吧 !我想請(qǐng)同學(xué)們同時(shí)記住，記憶不僅僅是大腦的功能，上課的時(shí)候我們邊聽邊寫邊記，復(fù)習(xí)的時(shí)候我們嘴里大聲朗讀出來(lái)

9、經(jīng)常會(huì)記得更牢，只要我們?cè)敢?。身體上的每個(gè)部分都可以為我們的記憶服務(wù)! 宋代學(xué)者朱熹說(shuō)過(guò)，讀書要心到、眼到、口到，視覺獲得知識(shí)能記住25，聽覺獲得知識(shí)能夠記住15，視覺聽覺結(jié)合起來(lái)能記住65。今天，我們把要記憶的材料化成美妙的音符，用你的腦子、眼睛、 耳朵、 嘴巴一起來(lái)記一首宋詞，讓記憶變得更加輕松有趣。SixE2yXPq52齊唱歌曲但愿人長(zhǎng)久（課件展示歌詞）水調(diào)歌頭蘇軾，詞明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上官闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共

10、嬋娟。6ewMyirQFL【點(diǎn)評(píng)】目前。 “苦教苦學(xué)”仍然是多數(shù)學(xué)校提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的主要途徑，如何通過(guò)學(xué)習(xí)或教學(xué)策略來(lái)提升學(xué)習(xí)效率仍有待探索，在這方面，心理輔導(dǎo)活動(dòng)課正好可以有所作為。kavU42VRUs在我國(guó)各級(jí)學(xué)校，學(xué)生記憶的負(fù)擔(dān)重已是不爭(zhēng)的事實(shí)，因而引導(dǎo)學(xué)生掌握記憶的方法實(shí)在是刻不容緩之事。從而也凸顯出“讓記憶變輕松”這個(gè)主題的重大實(shí)踐價(jià)值。 y6v3ALoS89從教學(xué)設(shè)計(jì)看。蔣燕老師的設(shè)計(jì)理念與我國(guó)當(dāng)前新課改所提倡的理念完全吻合，真正體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課“活動(dòng)”的特點(diǎn)。具體而言，以下幾點(diǎn)頗為可圈可點(diǎn)：其一。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從開始的引入、激趣游戲、中間呂超的故事與圓周率的諧音詩(shī)以及結(jié)尾的歌曲但愿人長(zhǎng)久無(wú)不引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。其二，體現(xiàn)了學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的特點(diǎn)，真正還給了學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位。本課讓學(xué)生掌握的三大記憶規(guī)律全部是在教師的引導(dǎo)之下讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的，說(shuō)明蔣燕老