我的好習(xí)慣作文

1、我的好習(xí)慣作文【篇一：好習(xí)慣伴我行（700 字 ）作文】精選作文: 好習(xí)慣伴我行（700 字 ）作文 大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫下面就請你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂等學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿做英語題來說吧，在寫英語題的過程中總有不認(rèn)識的單詞吧，我總是想偷點懶，認(rèn)為會做題就行了，而有的題就因為這個單詞不認(rèn)識而不會做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因為太麻煩了，我認(rèn)為查一個詞的時間，我都能寫完好幾拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫閱讀理解

2、，因為我實在是看不懂，然后我開始翻箱倒柜的找出了我的英語詞典，我就開始查不會的詞，就這樣半個小時過去了，詞的一個個意思顯露出來，我開始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊含了一個小道理，這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫在題上，第二天有的單詞就不認(rèn)識了。上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡單明了，一道題幾乎需要認(rèn)識所有的單詞，考慮學(xué)過的所有的時態(tài)。此時老師也開始規(guī)定查詞，查出后在題上做標(biāo)記，做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分，這就更讓我更對這件事感到重要，從此我就算作業(yè)再怎么多，我也會盡量查出我不會的單詞，在題上做標(biāo)記，在課堂上別人不會的詞你知

3、道，即使你不說，自己也會感到驕傲，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的，我一定要把這個好習(xí)慣保持下去，好的習(xí)慣鋪平人生路，人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：取人之長補己之短，養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！好習(xí)慣伴我成長。河北承德雙橋區(qū)第16 中學(xué)初二:馮如意篇一：好習(xí)慣伴我行時間：地點：教室主題：“好習(xí)慣伴我行 ” 主題班隊會形式：小品、朗誦、快板、兒歌等節(jié)目?；顒舆^程：一、活動開始1 、謎語導(dǎo)入，營造氛圍，揭示班會主題：2、有請主持人。男：大家好，我是主持人 ? 。女：大家好，我是主持人? 。男：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀 女：能讓我們在高高的藍天上遨游男：習(xí)

4、慣就是我們成長過程中的最親密的伙伴女：能讓小苗在陽光下茁壯成長3、齊讀：行為規(guī)范三字歌4、歌曲勞動最光榮女：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21 天 72 次行動才能養(yǎng)成。男：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。男：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。請聽欣賞歌曲勞動最光榮。5、好習(xí)慣早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力；好學(xué)生，

5、愛學(xué)習(xí)，天天向上爭篇二：好習(xí)慣伴我行好習(xí)慣伴我行我有很多好習(xí)慣,也有很多壞習(xí)慣,好的習(xí)慣,一直伴我成長,而壞習(xí)慣呢?則一個個在即將被我趕走.下面是我的好習(xí)慣與壞習(xí)慣的比較,從中不難看出好習(xí)慣對一個人的重要性.好習(xí)慣 : 我寫作業(yè)時 , 時刻記得做到三個一,即 ”一拳 ” “一尺 ” 一寸 “,所以我的視力一直被保持得不錯. 我看書時 ,從不趴著,或者躺著看,這也使我不至于過早的成為”四只眼 ”.習(xí)慣于看書,也是一個好習(xí)慣,但我原來比較喜歡看一些小話書,這使得媽媽非常生氣,但是我知道媽媽一定是為我好 ,所以我就盡可能的去看一些作文選小小說之類的,時間長了,我發(fā)現(xiàn)我的作文比原來寫的好些了.寫作文也

6、不再發(fā)怵了.看書真的是一件非常有益的事,它不僅可以陶冶你的情操,還可以提高你的作文水平呢,這真是一件兩全齊美的事啊.我的壞習(xí)慣也有很多 ,比如我平時不愛吃飯,很挑剔 ,這使我的身體抵抗力非常差,經(jīng)常感冒,以至于落下好多課.還有因為體力不足,體育考試也從不達標(biāo).還有我不愛洗澡 ,媽媽說我每次洗澡就像上殺場一樣.現(xiàn)在我的壞習(xí)慣都已經(jīng)被我驅(qū)趕得不差多了.真的 ,我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)在我盡可能的多吃飯以后,我的體育能達標(biāo)了,洗澡勤了,也從不覺著渾身癢了.我自己從壞習(xí)慣與好習(xí)慣中得出了一個結(jié)論: 好習(xí)慣會讓人受益終生,壞習(xí)慣會使一個人一事無成. 良好的習(xí)慣需要每一個人用新的去培養(yǎng)與堅持. 壞的習(xí)慣同樣也需要每

7、個人認(rèn)真對待 ,努力去改掉的.好了 ,最后希望我們每個人都能努力成為一個好習(xí)慣多多的人吧.篇三：好習(xí) 慣 伴我行“養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣”主題班會一、班會主題：二、背景分析：1 、這學(xué)期學(xué)校重點抓養(yǎng)成教育工作，班里也把工作的中心放在了學(xué)習(xí)習(xí)慣教育上；2 、最近一段時間班上出現(xiàn)了許多學(xué)生不完成作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)不認(rèn)真，書寫較亂，雖經(jīng)反復(fù)提醒，效果不夠明顯。三、班會目的：1 、配合學(xué)校主要工作，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。2 、讓學(xué)生認(rèn)識不完成作業(yè)的危害3 、結(jié)合自己的經(jīng)歷，分析不完成作業(yè)原因4 、討論出克服這一現(xiàn)象的方法或竅門；5通過活動進一步提高認(rèn)真學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。6 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的

8、好習(xí)慣。四、活動準(zhǔn)備1 讓學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范并背熟。2 收集學(xué)生近一段時間的數(shù)學(xué)、語文作業(yè)。五、活動過程（ 一）背規(guī)范，引主題1 、大家好!我們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，從一進校園開始，學(xué)校就要求我們背小學(xué)生日常行為規(guī)范，現(xiàn)在我們一起背一遍好嗎？誰說說，小學(xué)生日常行為規(guī)范（ 二 ） 評一評，認(rèn)真學(xué)1 評一評，看咱班誰的作業(yè)最認(rèn)真。將全班學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)相互傳閱，評出寫得最正確、最認(rèn)真的同學(xué)。2 說一說，你是如何學(xué)習(xí)的。請寫得最認(rèn)真的學(xué)生，說一說平時是怎樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的？3 教師小結(jié)：通過剛才看作業(yè)和聽同學(xué)們的介紹，我們說只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，一定可以把作業(yè)寫得又快又好。（三）

9、寫一寫一、猜謎，說說小手。1 、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）2 、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）1 、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長得一樣嗎？2 、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？三、大家都來寫好一幅好作品。活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？1 、小小組交流正確的寫字姿勢。2 、老師給個別學(xué)生示范正確的寫字姿勢?；顒佣⑽覀円杂X寫好字。1 、給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。2 、看看誰寫的字好，誰寫字的

10、姿勢最美。（四）評一評：1 、利用實物投影儀，將上、中、下三種等級的作業(yè)展示出來，小主持人示意學(xué)生仔細(xì)觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本。2 、請同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為什么？3 、 “ 寫的好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)書寫工整，卷面干凈，還很少橡皮擦拭的痕跡，難怪它每次作業(yè)都可以拿優(yōu)+。不過要做到這樣好一定很難的，不如讓我們一起來商量商量，怎么做才能將作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)？”四、議一議：1 、 “我有個提議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫作業(yè)后三個部分來商量怎樣將作業(yè)寫好吧。”2 、 小組挑選適合自己本小組的部分來商量討論。3 、 “ 時間到了，請討論作業(yè)前的小組來說一說，

11、寫作業(yè)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作?！保w納板書： 把桌面整理干凈。看看手是否干 凈。椅子放正。人要坐正。）作業(yè)中及作業(yè)后的程序一樣。（作業(yè)中板書：聽清要求，看清題意，想好再做，認(rèn)真書寫，姿勢端正） （作業(yè)后的板書：對照要求仔細(xì)檢查，按時交作業(yè)，愛護本子，不弄臟，不翹角。）（ 五 ）讀要求，明規(guī)范1 、出示要求：成績好，有訣竅，專心聽課很重要；書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好；看仔細(xì)，耳聽好，專心聽講不說笑；字工整，寫規(guī)范，仔細(xì)檢查錯誤少；勤動手，多動腦，精力集中質(zhì)量高；師教導(dǎo)，要記好，同學(xué)之間多探討；勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則要記牢。寫字快板學(xué)習(xí)寫字有要領(lǐng)，先橫后豎不能混，基本筆畫要弄清，橫要寫平豎要

12、直。點橫豎撇學(xué)會寫，先撇后捺有規(guī)定，撇捺鉤折要練精，從外到里后關(guān)門。部首偏旁熟練后，左右長短要相稱，筆順原則記心頭。上下大小要均勻。寫字先從左邊起，寫出字兒要端正，從上到下要牢記。歪歪扭扭可不成。2正確整齊使標(biāo)準(zhǔn)，好中求快要認(rèn)真。2 談一談，我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣？怎么養(yǎng)成？3 說一說，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣都包括哪些方面？你平時是怎樣做到的？4 教師小結(jié)：要想學(xué)習(xí)成績好，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣；(2) 統(tǒng)計一下哪些題是由于馬虎而錯的，改正做錯的題。五、做一做：1 、出示兒歌：小小作業(yè)本，大大責(zé)任心。從小不馬虎，長大有貢獻。2 、請學(xué)生拿出作業(yè)本出來，按照剛剛說的三

13、部分要求，在作業(yè)本上將兒歌練一練。3 、 拿出自己以前的作業(yè)本，比一比。說一說自己進步的原因和自己今后的打算。4 、班內(nèi)討論寫作業(yè)的用處，同學(xué)們根據(jù)自身的經(jīng)歷談?wù)劇? 、分析不完成作業(yè)的原因(寫完忘帶，沒抄作業(yè)，貪玩，不會做。)【篇二：我有一個好習(xí)慣作文600 字】我有一個好習(xí)慣作文600 字孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會伴隨他一生，而一個好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。小時候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長大后，我自己閱讀各類書籍。一步，一步，留下了書伴隨我的腳印。細(xì)細(xì)回想，現(xiàn)在我走過的成

14、長歷程，都沒有離開這位“好朋友 ”呢！書，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導(dǎo)作用。六歲那年，我邁進了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。只要有時間我就看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里就癢癢。我在課余的時間里閱讀了中國的四大名著。它就是我生活和成長的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時代。翻開這些書，一個奇妙美麗的世界呈現(xiàn)在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)?我的知識在豐富，生活在充實。魯濱遜、夏洛特? 他們都成了我的好朋友，我也因讀書而知道了諸葛亮、唐太宗? 每每讀到振奮人心的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我常常緊張擔(dān)憂。我

15、的心隨著故事的情節(jié)上下起伏，我沉醉在這些書本里，忘記時間，忘記自我。童年時代的我，就在這書海中度過。雖然現(xiàn)在對童年只有回憶，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學(xué)。剛剛進入初中的我在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。我開始有些放棄尋找那豐富我課外知識的鑰匙?？墒蔷驮谶@時，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時雨讓困惑了多時的我茅塞頓開。那天，我在家中書柜找書時，不經(jīng)意間的一個回頭使我望到角落里哈佛家訓(xùn)這本書，我拿起來隨手一翻。是的，就好像上帝有意幫我引路一樣，正好翻到“你

16、遭到過1049 次拒絕嗎？”這篇文章。出于好奇我便閱讀起來。我的心為之一震，他遭遇1049 次拒絕都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢？那一刻，我的心一下子變得豁亮了，我對讀書的渴望又回來了。自己暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。中學(xué)生活剛剛開始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。讀書之樂，樂在不斷超越自己。每天都能學(xué)到許多新的東西，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。你知道只要不停地往前游，就會有收獲。我從一本本可愛的書籍中學(xué)會進取，逐漸成長，更讓我從智者的叮嚀中領(lǐng)悟人生的真諦。好習(xí)慣就要持之以恒，好習(xí)慣就要永不放棄。好習(xí)慣對一個人成功起著決定作用。親愛的

17、伙伴們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起種下各種好習(xí)慣的種子，讓好習(xí)慣永遠成為我們的心靈之燈。那件讓我難忘的事打開記憶的閥門，往事如潮水般向我涌來，泛起了陣陣?yán)嘶?，抓起那一個裝著一件令我難忘的浪花，和大家分享分享。她，一頭烏黑亮麗的長發(fā)被清爽的扎到腦后，還有一雙黑中帶黃的眼睛，再加上紅潤的臉頰，高高的鼻梁，彎彎的眉毛，形成了那個我最愛的人 我的媽媽。在我小的時候，媽媽總是會十分耐心的回答我提出的那些幼稚、可笑的問題，而且我的媽媽也很愛我，她還十分關(guān)心我。下面我就來說說我的媽關(guān)心我的事例吧！那時，我只有四年級，那天，放學(xué)的時候，突然，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只能在教室里一邊寫作業(yè)，一邊默默地等待，可是，我等了許久，雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。原本還在教室等待的同學(xué)都陸續(xù)的被家長接走了，這下，教室里只剩我一個人了，我又擔(dān)心，又害怕，心想：天快黑了，再這樣等下去也不是辦法，還不如沖回家好了，這樣總比在這里干等著好。說干就干。我整理好書包，走到一樓走廊上，挽起衣袖和褲管，準(zhǔn)備沖進雨中。突然，走廊的轉(zhuǎn)角上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我看了看，便跑過去撲到了她的懷里，大喊：“媽媽，你終于來啦！我還以為我要淋雨了呢?！边@時，媽媽撐開了傘，拉著我的手，和我一起走進了雨中。走了許久，我發(fā)