學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)

1、學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)1 時(shí)間荏苒，歲月如流。布滿著生氣和活力的學(xué)校英語教學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)受了三年了。在這三年的時(shí)間里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長的苦與樂。 本學(xué)期，每個(gè)老師都有是在勞碌中渡過的。我擔(dān)當(dāng)五班級的英語課教學(xué)，同學(xué)人數(shù)比較多，在加上我本學(xué)期參與了市級優(yōu)秀課展評，所以任務(wù)比較重。我力求在平常教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)。在教研員，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，不斷取得進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、開闊視野，自我改善。 學(xué)校英語教學(xué)，總是走在各科教學(xué)的前沿。本學(xué)期，我將英語與其它學(xué)

2、科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進(jìn)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞，是值得嘗試的。同學(xué)的學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)。我將不斷改善自己，進(jìn)展自己的力量。 二、在實(shí)踐中得到熬煉。 本學(xué)期初，我利用CHANT，唱歌，分組對話等形式進(jìn)行了同學(xué)語言力量的訓(xùn)練，收到了比較好的課堂效果。例如：單詞又長又難讀，實(shí)在是不易記憶。把單詞變成CHANT，讓同學(xué)讀，朗朗上口，同學(xué)記起來簡單多了。此外，在平常教學(xué)中，我也留意了科學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在講TAKINGPICTURES一課時(shí)，我發(fā)覺一節(jié)課的容量是相當(dāng)大的。我采納節(jié)拍英語教法，我一邊做動(dòng)作，一邊唱節(jié)拍，在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中同學(xué)以最快的速度，完成

3、了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且記憶效果特別好。 總之，在本學(xué)期的教學(xué)中，我在實(shí)踐中不斷地成長和完善起來，閱歷豐富多了，對教學(xué)的理解也更加深刻了，我將在教學(xué)中努力攀登新的高峰。在學(xué)校英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師就如同一朵裝扮它的花，百花盛開的好日子就是現(xiàn)在。我要不斷努力，早日為學(xué)校英語教學(xué)做出貢獻(xiàn)! 20xx學(xué)年是我第一次擔(dān)當(dāng)五班級的英語教學(xué)。由于閱歷頗淺。因此，我對教工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)： 教學(xué)就是教與學(xué)，兩都是相互聯(lián)系，不行分割的。有教者必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針

4、對地教。對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。但一開頭就碰了釘子，在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知小測出來知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從未接觸過，從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則

5、就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照看全部就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影

6、響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有力方法解決當(dāng)中困難。 由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 英語是語言。因此除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀多講，多練，為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考

7、驗(yàn)。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高四個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)2 一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

8、 一、政治理論學(xué)習(xí)和師德表現(xiàn)方面： 本學(xué)年來，我仔細(xì)喜愛教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法端正，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、沒請過一天假。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與學(xué)校各種活動(dòng)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四班級3班、4班和三班級1班、2班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，我仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反饋，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白

9、，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，使我所教班級的英語成果始最終其他班級。 三、取得的成果： 20xx年第一學(xué)期考試和其次學(xué)期期中考試，我所帶班級英語成果突出；均獲班級組第一名，在老師節(jié)受到學(xué)校表彰。 20xx年5月參與白銀市說課競賽獲英語學(xué)科市一等獎(jiǎng)。20xx年7月被評為20xx年縣優(yōu)秀老師，并授于“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。 回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過種中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！?這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而

10、成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時(shí)間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)教學(xué)中的面功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)情，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能不斷地克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的確進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)3 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校三班級和六班級英語教學(xué)工作，其次學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)。作為一名跨班級和擔(dān)當(dāng)著畢業(yè)班教學(xué)的英語老師，我時(shí)刻背負(fù)著如何提高教學(xué)質(zhì)量這一沉重的思想包袱。針對不同的班級，在教學(xué)工作中我對不同的班級實(shí)行了不同的教

11、學(xué)方法。以下是我一個(gè)學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)。 1、 培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 無論是三班級的同學(xué)或是六班級的同學(xué)，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是提高學(xué)習(xí)成果的保障。因此，從開學(xué)初至學(xué)期末，每一節(jié)課上，我都注意同學(xué)的各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。比如：聽課習(xí)慣、做練習(xí)的習(xí)慣、背書習(xí)慣等等。一學(xué)期下來，三班級的同學(xué)整體的聽課效果都很不錯(cuò)，大部分的同學(xué)都能夠在老師的潛移默化的要求之下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而畢業(yè)班的同學(xué)，由最初的淘氣搗蛋，不愛學(xué)習(xí)英語，課堂上愛搗亂轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的愛學(xué)英語，情愿背誦英語，甚至同學(xué)之間搶著在老師背誦等好習(xí)慣，工作總結(jié)其次學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié)。在良好的班紀(jì)的前提之下，在好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證之下

12、，三班級的整個(gè)班級和六班級的班級學(xué)習(xí)成果都有了很大的提高。 2、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡迎的好老師 假如想讓同學(xué)喜愛你所教的科目，首先應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛上自己。本著這樣的想法，課前我悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇合適的教學(xué)方法。我依據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的同學(xué)自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力，仔細(xì)做好課前預(yù)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語學(xué)問來激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)全部同學(xué)共同參加。另我欣慰的是，大部分的同學(xué)還是比較喜愛我，并很情愿學(xué)習(xí)英語。因此，我所帶的班級的同學(xué)成果才逐

13、日的提高。 3、建立多元評價(jià)觀，公平對待每一個(gè)孩子。隨著班級的上升，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。 我從一開頭就給自己制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練教學(xué)，公正對待每一個(gè)學(xué)，不從心里放松對任何一個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練和管理，教學(xué)中既要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感與看法，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立信念。在課堂中，本著多表揚(yáng)、不批判的原則，只要同學(xué)參加，不管說的正確與否、精準(zhǔn)與否，都要適時(shí)予以確定，加以表揚(yáng)。一個(gè)學(xué)期以來，全體同學(xué)在學(xué)習(xí)成果，對英語的學(xué)習(xí)愛好等方面都有了明顯的提高，特殊是六班級一班的同學(xué)，成果明顯突飛猛進(jìn)。 總體而言，我覺得一學(xué)期下來，自己所帶的班級同學(xué)無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面或是成果

14、方面都有了很大的進(jìn)步。盡管有讓人快樂的一面，但工作中還存在著許多的失誤，譬如，會(huì)由于某些同學(xué)的不仔細(xì)而遷怒其他同學(xué)，會(huì)由于沒有達(dá)到自己抱負(fù)的教學(xué)效果而不能準(zhǔn)時(shí)地調(diào)控自己的心情以至于影響教學(xué)進(jìn)程。信任還有很多的不足，盼望大家能給我提珍貴的看法和建議。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五班級英語教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，既有美好的收獲，也有深刻的思索，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)備課，努力提高教學(xué)效率 1、在教學(xué)之前，我堅(jiān)持仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，仔細(xì)編寫好教案，制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地

15、加以改善修改。對每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩課件，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問點(diǎn)，歸納總結(jié)。 2、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。 二、優(yōu)化作業(yè)批改，重視聽力培育。 1、同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講

16、解、分析。針對個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。培育小組長關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 2、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。 三、立足全體同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差 由于英語學(xué)科的特別性，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)和單元復(fù)習(xí)時(shí)，我對自制力強(qiáng)、學(xué)有余力的同學(xué)“放手”讓其“自學(xué)”，并要他們關(guān)心其他同學(xué)；對有肯定自制力、有肯定學(xué)問和力量的同學(xué)賜予輔導(dǎo)，組織他們一起

17、學(xué)習(xí)；對自制力較差、學(xué)問和力量水平低的同學(xué)重點(diǎn)輔導(dǎo)，并組織其他同學(xué)關(guān)心他們。我鼓舞同學(xué)之間一起學(xué)習(xí)、溝通，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將連續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)5 本學(xué)期，我任教五班級英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教

18、學(xué)。 一、注意教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。 如何充分發(fā)揮學(xué)校英語在實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)學(xué)校英語在整個(gè)課程中的地位和作用，是學(xué)校英語教學(xué)必需重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的勝利與否將對同學(xué)的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。學(xué)校開設(shè)英語課程的目的在于培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取情感，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級本領(lǐng)。經(jīng)過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富.生活經(jīng)受、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信念。為此在實(shí)際教學(xué)中我們要求廣闊老師進(jìn)取實(shí)踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層推動(dòng)。在實(shí)踐過程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)： 1.在教學(xué)總

19、體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師經(jīng)過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感謝勵(lì)等，激發(fā)同學(xué)進(jìn)取參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學(xué)就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中異樣強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、完碟等多種媒體，豐富教學(xué)資料、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且按排早讀課準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，保證同學(xué)高頻率的接觸英語，為同學(xué)制造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通本領(lǐng)。學(xué)校和老師進(jìn)取制造條件，供

20、應(yīng)良好的語言環(huán)境和設(shè)備，經(jīng)過供應(yīng)許多的感知、體驗(yàn)、仿照等實(shí)踐活動(dòng)，幫忙同學(xué)構(gòu)成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求老師防止以單音精準(zhǔn)為目的的教學(xué)，經(jīng)過多聽、多仿照，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培育同學(xué)溝通本領(lǐng)就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溝通的情景，使同學(xué)經(jīng)過溝通進(jìn)展溝通的本領(lǐng)。 2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，貼合學(xué)校生愛好的需求;教學(xué)資料能引起同學(xué)的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會(huì)話表演、嬉戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上經(jīng)過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有

21、機(jī)結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)支配各單元或各課的教學(xué);經(jīng)過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒趣味味的活動(dòng)，讓同學(xué)接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使同學(xué)逐步培育起初步的語感;經(jīng)過許多語言材料的輸入，異樣是聲像材料的示范，同學(xué)仿照，老師指導(dǎo)，使同學(xué)逐步構(gòu)成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活同學(xué)的思維，培育制造思維。自始至終引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過完成詳細(xì)任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，讓同學(xué)為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng)，經(jīng)過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

22、充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)供應(yīng)用法英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。實(shí)踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子們進(jìn)入主角，勝利地做成一件事，他們便不由自主，笑逐言開，所以愛好倍增、信念加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。經(jīng)過許多的實(shí)踐，使同學(xué)具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動(dòng)。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。 敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等

23、多種形式的活動(dòng)。這是學(xué)校英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。僅有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)同學(xué)充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和同學(xué)之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的需要采納不一樣的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做能夠促進(jìn)師生之間的情感溝通，并且能夠幫忙同學(xué)培育起相互關(guān)懷，合作的團(tuán)隊(duì)精神。 采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源圖畫、圖表、錄音、cd、vcd等多媒體軟件，不僅僅能為同學(xué)供應(yīng)規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠供應(yīng)真實(shí)自然的語言用法的示范，即語言用法的場合

24、、時(shí)間、對象等，并且還有體態(tài)語手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，簡單激發(fā)同學(xué)愛好，引起有意留意，加深印象，幫忙同學(xué)長久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，能夠超越時(shí)間和空間的限制，使同學(xué)置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的用法能夠使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的學(xué)校英語課尤為重要。 把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無限的課外時(shí)空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓同學(xué)制作英語畫刊等各種形式的活動(dòng)極大地提高了同學(xué)學(xué)英語的熱忱，讓同學(xué)感受到英語無處不在、無時(shí)不學(xué)。 三、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)

25、策略。 在實(shí)際教學(xué)過程中，老師應(yīng)進(jìn)取實(shí)踐，不斷探究，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思索，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中老師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。 學(xué)習(xí)資料教學(xué)對策學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺近、單一，學(xué)習(xí)憑愛好。學(xué)習(xí)過程要趣味味性、有意義，要有利于激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加的欲望。 擅長利用同學(xué)的生活體驗(yàn)，經(jīng)過讓同學(xué)溝通，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 準(zhǔn)時(shí)、正確地賜予評價(jià)激發(fā)同學(xué)的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。greetings經(jīng)常采納師生問答形式，同學(xué)感到枯燥、厭煩。老師讓同學(xué)與長毛絨動(dòng)物握手溝通，同學(xué)愛好倍增。 堅(jiān)持用法對同學(xué)有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段進(jìn)

26、行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動(dòng)作、語言的表現(xiàn)張力。 四、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、進(jìn)取推動(dòng)評價(jià)改革 采納人本與進(jìn)展的模式來理解訓(xùn)練和人類進(jìn)展的關(guān)系，是當(dāng)前訓(xùn)練理念的核心，即敬重個(gè)體和個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人訓(xùn)練，為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，在教學(xué)中必需實(shí)施新的評價(jià)理念，提倡構(gòu)成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合。做到評價(jià)主體互動(dòng)化，評價(jià)資料多元化，評價(jià)過程動(dòng)態(tài)化。評價(jià)的基本目標(biāo)是為了訓(xùn)練并促進(jìn)同學(xué)的表現(xiàn)，要求老師敬重和愛惜每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，對同學(xué)的成果和點(diǎn)滴提高適時(shí)地加以確定。采納口頭表揚(yáng)和精神嘉獎(jiǎng)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。異樣要留意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)所取得的提

27、高準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)。要求評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以構(gòu)成性評價(jià)為主，以同學(xué)平常參加各種英語教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的愛好、看法和溝通本領(lǐng)為主要依據(jù)。采納同學(xué)平常教學(xué)活動(dòng)中常見的方式進(jìn)行，重視同學(xué)的看法、參加的進(jìn)取性、努力的程度、溝通的本領(lǐng)以及合作的精神等。經(jīng)過觀看同學(xué)的活動(dòng)(講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等)，與同學(xué)溝通，同學(xué)的自評、互評等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行。許多學(xué)校建立了同學(xué)的評價(jià)檔案。如同學(xué)的語音、書寫記錄，同學(xué)參加小組活動(dòng)的情景記載，同學(xué)課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情景等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成果評定的指標(biāo)參考。由于注意對 同學(xué)平常學(xué)習(xí)情景準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行評價(jià)，有效地提高了同學(xué)學(xué)英語的進(jìn)取性。 我始終從教學(xué)的預(yù)備

28、、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注同學(xué)的提高和進(jìn)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時(shí)老師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí)，不斷地調(diào)整自我的教學(xué)行為把握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自我應(yīng)對詳細(xì)的情景做出相應(yīng)的決策，獵取最大的教學(xué)效益。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)6 一學(xué)期立刻結(jié)束了，覺得這一學(xué)期過的很快，也很改善。大家都在忙勞碌碌的工作中。雖然時(shí)間短，我個(gè)人的收獲也頗多。 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一班級一個(gè)班，二班級五個(gè)班，三班級一個(gè)班的教學(xué)工作。與其他英語老師相比，我只教一個(gè)考試班，壓力會(huì)比她們少許多?？偨Y(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，一二班級是學(xué)校低段班級，我注意培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)喜愛上

29、英語，對英語有所了解。同時(shí)讓他們也感受到歡樂英語的學(xué)習(xí)氛圍。通過教授英語歌曲，簡潔的英語單詞，問候語以及課堂的一些英語小嬉戲，讓同學(xué)感受到英語的樂趣所在。對于三班級，不再只是了解英語的過程，而是把握本冊課本的重點(diǎn)單詞，句型，以及做題方法。由于是新教材，依據(jù)課標(biāo)要求，借住教參，完盤以及老師的共同備課，把握教材的重難點(diǎn)，能夠聽、說、認(rèn)讀本冊的重點(diǎn)單詞與句型。通過本冊的英語學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在一些簡潔的實(shí)際情景中學(xué)會(huì)用英語去表達(dá)自己的情感和感受。 現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的得與失： 在本學(xué)期里，自己又多了一些教學(xué)閱歷，通過兩次的公開課，熟悉到自己的不足之處，同時(shí)也收獲了一些珍貴的閱歷。在英語

30、課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，熟悉到同學(xué)是課堂的主體，讓同學(xué)多聽，多說，多做，多練，老師準(zhǔn)時(shí)的訂正同學(xué)的錯(cuò)誤。無論是哪個(gè)同學(xué)的表演欲都很強(qiáng)，都盼望他人看到自己的閃完之處。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)多參加一些英語嬉戲，不僅復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)學(xué)問，也調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，同時(shí)也增長了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信念。在實(shí)際情景中進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)更簡單去理解所學(xué)內(nèi)容，也簡單記憶。這些是我今后需要努力的方向。在教學(xué)中通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為同學(xué)營造一個(gè)民主、公平、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而主動(dòng)歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。有時(shí)候覺得感染力的作

31、用很大，在低段教學(xué)這種感受很深，由于是一二班級，初次接觸英語這門課程，他們會(huì)布滿奇怪，課堂氣氛會(huì)很活躍，同學(xué)的這種熱忱會(huì)感染到老師?，F(xiàn)在在夏季，天氣比較熱，很簡單會(huì)覺得沒勁，這時(shí)候老師的心情會(huì)帶動(dòng)整個(gè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在英語課堂上盡量用法簡潔的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號(hào)指令讓同學(xué)參加活動(dòng)等，都用英語來說，盡可能讓同學(xué)多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為同學(xué)制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì) 以上是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)，我還存在著一些不足之處，上課多提問，抓住差生的留意力，留意培育他們的英語學(xué)習(xí)愛好；要求他們課后準(zhǔn)

32、時(shí)補(bǔ)差，并進(jìn)行檢查；努力培育他們的英語學(xué)習(xí)方法；對同學(xué)多溝通、多鼓舞、多關(guān)懷。創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)得到廣泛的實(shí)踐。要防止過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。仔細(xì)分析教材，分析同學(xué)，把握重點(diǎn)，主動(dòng)教學(xué)。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)7 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五、六班級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。 一、做到了仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)小班教學(xué)的實(shí)際，針對不

33、同班級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓五班級同學(xué)在培育愛好的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力量，還讓同學(xué)試著仿照教材書寫單詞；讓六班級在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后準(zhǔn)時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)

34、腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上英語課，尤其是五班級的同學(xué)。 三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力氣的缺乏，平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂展現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。本學(xué)期我還代表晉城市的一線英語老師和上海黃浦區(qū)的專家楊老師進(jìn)行了一節(jié)同課異構(gòu)的展現(xiàn)，楊老師好比潛水艇在水里游，而我仿佛一葉小舟在河里漂。本次活動(dòng)令我受益匪淺，還讓我意識(shí)到我還需要不斷的研習(xí)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)討論如何上一節(jié)好課。革命尚未勝利，同志仍需努力。 四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)

35、批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于五班級的同學(xué)，培育小組長關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。 五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、用法英語唯一的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與同學(xué)溝通，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。詳細(xì)做法是： 1.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持用法英語。盡量采納同

36、學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)問時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。 3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精準(zhǔn)，并依據(jù)不同班級的同學(xué)我就調(diào)整語速的快慢。 六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，對于五六班級的同學(xué)，培育他們自學(xué)的力量，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量，為日后長期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何

37、共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，爭取進(jìn)步。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)8 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三、四、五、六班級五個(gè)班的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫力量和語言綜合運(yùn)用力量。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細(xì)備課 備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語言學(xué)問點(diǎn)

38、。依據(jù)我校四班級的同學(xué)實(shí)際，從他們的年齡、心理特征動(dòng)身，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系同學(xué)的生活，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到同學(xué)的生活中。在讓四班級保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大單詞認(rèn)讀的力度。 二、構(gòu)建高效課堂 在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)

39、性，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 三、仔細(xì)批改作業(yè) 對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在批改作業(yè)方面，同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 四、注意聽、說、讀、寫

40、全面進(jìn)展。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。當(dāng)發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強(qiáng)，在以后的教學(xué)中我就加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。 總之，一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會(huì)話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工

41、作總結(jié)9 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校二、四、六班級六個(gè)班的英語教學(xué)工作。通過一學(xué)年的不懈努力已順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年的工作詳細(xì)總結(jié)如下： 一 、政治思想方面 能喜愛祖國，最終黨的訓(xùn)練事業(yè)，到處起到黨員的模范帶頭作用，愛校愛生，團(tuán)結(jié)同志，時(shí)刻將學(xué)校和同學(xué)的利益和進(jìn)展作為工作目標(biāo)。 二 、教學(xué)方面 1 、本學(xué)年所教的同學(xué)能喜愛學(xué)習(xí)，看法端正，成果優(yōu)良，師生感情融洽 。教學(xué)中我能做到仔細(xì)備課，調(diào)研同學(xué)，鉆研教材，以主動(dòng)飽滿 的熱忱和生動(dòng)精彩的課堂吸引同學(xué)的留意。教學(xué)中我書中遵循低段愛好第一，高段積 累為主原則，充分體英語課堂邊學(xué)邊玩的特點(diǎn)。抓緊每一堂課向每個(gè)四十五分鐘要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了英語課堂大容量，

42、高效率的目標(biāo)。課后鞏固復(fù)習(xí)，隨時(shí)檢查提問，定期進(jìn)行單元測驗(yàn)，重在把握，查漏補(bǔ)缺，關(guān)心 同學(xué)打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了價(jià)格類、顏色類，蔬果類，衣物類，文具類，動(dòng)物類，比較級, 過去式,過去分詞, 方位介詞, 名詞復(fù)數(shù), 問路, 交際用語, 價(jià)格類, 運(yùn)動(dòng)類,交通工具類，天氣類等詞句。各班級還加入了一些嬉戲，說唱，詩歌，繞口令及英文小故事，小作文等內(nèi)容，使得我們的英語課堂更加豐富好玩。 2 、本學(xué)年還擔(dān)當(dāng)了英語二課堂的教學(xué)任務(wù)，對于提高學(xué)習(xí)愛好和豐富課堂學(xué)問都有很大的關(guān)心。 3 、三月份我們還動(dòng)員組織同學(xué)參與了20xx年全國學(xué)校生英語競賽，我校報(bào)名參與的二百二十名同學(xué)中有八十人順當(dāng)進(jìn)入

43、決賽，并取得了優(yōu)異的成果。 三 、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)討論 能按時(shí)參與教研活動(dòng)，仔細(xì)做好筆記，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。校內(nèi)聽課45節(jié)，校外聽課12節(jié)，參與校內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)4次。還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了 學(xué)困生心理健康探究， 研讀了七班級英語教材 。 四. 其他工作. 本學(xué)年連續(xù)擔(dān)當(dāng)英語備課組組長一職, 在與其他兩位英語老師的共同努力下, 備課組活動(dòng)18次, 包括共同學(xué)習(xí)教材, 相互檢查教案, 認(rèn)真討論命題, 制定競賽課輔導(dǎo)方案, 編寫期末復(fù)習(xí)教案 ,同學(xué)英語作業(yè)溝通, 學(xué)習(xí)區(qū)課題組活動(dòng)內(nèi)容等. 十月份，我們英語教研組開展了“我愛英語”英語活動(dòng)月，并取得了可喜的成果。此次活動(dòng)實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)過程精細(xì)化的指

44、導(dǎo)精神，豐富了校內(nèi)文化生活，營造了更加深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了學(xué)校部英語學(xué)科組更快更好的進(jìn)展。 五 、不足之處與改進(jìn)措施 對于后進(jìn)生的關(guān)懷和愛惜還不夠，今后應(yīng)從思想品德訓(xùn)練入手，動(dòng)之以情，曉之以理，使他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)成果的各個(gè)方面都能得到提高，成為同學(xué)的良師益友。工作中的創(chuàng)新精神不夠，今后應(yīng)不斷改進(jìn)方法，爭取更大的進(jìn)步。以上是我對自己本學(xué)年工作的全面總結(jié)和自身的一些粗淺的熟悉，不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)，老師批判指正。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)10 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前嗉壍挠⒄Z教學(xué)工作。面對從未接觸過英語的學(xué)校生，我布滿了對他們的寵愛。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人，為他

45、們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。萬事開頭難。剛剛開頭教學(xué)工作，我開展了以下幾方面工作。 1.教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡。 （1）教學(xué)進(jìn)度依據(jù)實(shí)際狀況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個(gè)側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。班級英語教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周五課時(shí)。而班級的英語教學(xué)實(shí)際是一周兩課時(shí)。依據(jù)目前的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度不行能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必需要快，可以用迫不及待來形容。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時(shí)支配我從新制定了教學(xué)進(jìn)度，每課完成3課時(shí)的任務(wù)量，每周必需完成一單元的教學(xué)

46、任務(wù)。 （2）隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必需要取其精華。我分析了新起點(diǎn)這套教材，第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主，其次層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴(kuò)展話語、平行學(xué)科學(xué)問和雙向文化等內(nèi)容。每個(gè)單元的前三課時(shí)為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時(shí)是其次層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。同學(xué)對基本單詞和句型把握的越牢，對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，第一課時(shí)我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過各種好玩的課堂活動(dòng)供應(yīng)真實(shí)自然的語言環(huán)境，讓同學(xué)感知、仿照、溝通、改進(jìn)。其次課時(shí)我通常把舊學(xué)問的回顧復(fù)習(xí)放在一個(gè)重要的位置。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動(dòng)鞏固舊知，為接下來的拓

47、展環(huán)節(jié)做好預(yù)備。同時(shí)完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時(shí)間在課前我都有一個(gè)整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭取更多的時(shí)間來讓同學(xué)進(jìn)行練習(xí)鞏固。 2.課堂教學(xué)方式手段多樣化。 （1）對于年齡較小剛接觸英語的同學(xué)來說，他們活潑好動(dòng)，留意力難以恒久，是否對英語產(chǎn)生愛好，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松開心的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采納了大量的TPR教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，通過大量的英語指令讓同學(xué)聽后做，做中說，說中做，調(diào)動(dòng)他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱鬧，同學(xué)的學(xué)習(xí)心情高漲，留意力較為集中，收到了很好的教學(xué)效果。同時(shí)，在TPR中加入了大量簡潔通俗的歌曲歌謠，同學(xué)邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)

48、知，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的愛好。 （2）多種教學(xué)手段的運(yùn)用。來到學(xué)校，這里的教學(xué)設(shè)施為我的課堂教學(xué)供應(yīng)了很大的關(guān)心。從剛開頭接觸電子白板會(huì)制作課件，到業(yè)余時(shí)間的探究學(xué)習(xí)，我已把握了如何嫻熟用法電子白板制作簡潔的課件，并能把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，同時(shí)收到了肯定的教學(xué)效果。這對我來說是本學(xué)期的一個(gè)小小的收獲。每節(jié)課課前我都依據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)心的預(yù)備教具。比如單詞卡片、實(shí)物和課件不單單是要求美觀還必需醒目，最重要的是他們必需能為本節(jié)課的教學(xué)供應(yīng)有效的關(guān)心。為了不耽擱時(shí)間，每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室，把本節(jié)課的教具預(yù)備妥當(dāng)。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學(xué)節(jié)奏，為課堂活動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)完成做好

49、了充分的預(yù)備。 3.加強(qiáng)寫字教學(xué)。 規(guī)范同學(xué)的書寫，準(zhǔn)時(shí)賜予正確的評價(jià)。本學(xué)期不論是在同學(xué)課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求同學(xué)盡全力做到書寫仔細(xì)、規(guī)范、美觀，并準(zhǔn)時(shí)給以檢查總結(jié)和指導(dǎo)班級的同學(xué)剛剛接觸英文字母書寫，尤其是三班級同學(xué)很簡單和學(xué)的拼音混淆，針對這一狀況，我特地用一節(jié)課時(shí)間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。在同學(xué)練寫的環(huán)節(jié)我注意對他們在課上和課后的書寫看法和書寫成果給以準(zhǔn)時(shí)的評價(jià)，樹立書寫較好的學(xué)習(xí)典型，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步。 4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。 班級的學(xué)校生很聰慧，仿照力量強(qiáng)，接受新學(xué)問較快，但許多同學(xué)意志力薄弱，自制力差，課堂上愛分心，需要成人監(jiān)

50、督。這就需要我對同學(xué)在課堂上的紀(jì)律加以調(diào)控。要使紀(jì)律有保障，最重要的是備好課，讓教學(xué)活動(dòng)具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必需考慮到要增加教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感，面對全體，將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終，不給愛分心愛搞小動(dòng)作的同學(xué)分散留意力的機(jī)會(huì)。對于可能在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，比如做嬉戲的時(shí)候只能部分同學(xué)活動(dòng)，其它未參加者應(yīng)當(dāng)如何做，我都在課前已做好支配，活動(dòng)前提出詳細(xì)要求，這樣就能保證同學(xué)活而不亂。 雖然剛到學(xué)校時(shí)間不久，但許多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我許多的關(guān)心和鼓舞。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝。在今后的工作中我會(huì)更加努力，爭取和你們一道為學(xué)校的輝煌添磚加瓦。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工

51、作總結(jié)11 時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來工作給了我許多磨練的機(jī)會(huì)，我也在快速地成長著。本學(xué)期順當(dāng)而精彩地完成了教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平： “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的英語老師用書，嚴(yán)格根據(jù)老師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使同學(xué)把握所學(xué)的英語學(xué)問，我細(xì)心地進(jìn)行備課，仔細(xì)按排每一個(gè)英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地把握教材中的難點(diǎn)，有針對

52、性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫教后感、教學(xué)反思。 二、詳細(xì)教學(xué)工作： 1、培育同學(xué)的說 2、注意同學(xué)表達(dá)力量的培育 3、利用卡片嬉戲等，激發(fā)同學(xué)愛好。 4、留意培育同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手的力量。 6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 每個(gè)孩子接受力量各有不同，面對孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。 三、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。 2、教研方面，本學(xué)期

53、加大了學(xué)習(xí)力度，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還沒到位，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);本學(xué)期參與了了中心小組織的教研活動(dòng)，收獲不少，我們組長組織成員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比，取得了肯定的成果，老師間相互吸取閱歷?；仡櫺〗Y(jié)，準(zhǔn)時(shí)反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高同學(xué)的英語力量。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我們英語老師業(yè)務(wù)力量的提高。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課

54、、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高同學(xué)的英語力量。 總之，本學(xué)期以來，我不遺余力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，仔細(xì)上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的老師! 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)12 回顧這一學(xué)年來的工作，本人主動(dòng)投身于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的三班級英語教學(xué)工作，在過去的幾個(gè)月的確在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語教學(xué)水平大大提高了，同學(xué)的英語水平也相對提高了，同時(shí)也取得了肯定的成就。在英語教學(xué)中

55、我有如下體會(huì)： 首先培育同學(xué)的愛好，愛因斯坦曾這樣說愛好是最好的老師。同學(xué)對于自己感愛好的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量用法英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學(xué)，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓同學(xué)明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué)，使同學(xué)從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，從而提高同學(xué)對英語科的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特殊留意同學(xué)的愛好的培育。 學(xué)習(xí)英語是按部就班的，每個(gè)階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要留意培育、輔導(dǎo)中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)才能順當(dāng)通過。課后，常常輔

56、導(dǎo)接受力量差的同學(xué)，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成果差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)和關(guān)心。訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從同學(xué)身心健康動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別差生，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對人生；而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。 在課堂把握上，課前做到仔細(xì)備課、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)然，由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過程

57、中走了不少彎路。我知道還有很多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，連續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，真正做到It is fun ，it is easy。從而取得更大進(jìn)步。 學(xué)校英語教學(xué)2021年工作總結(jié)13 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向同組老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二（3）、三（3）、四（3）、至五（2）班和六（2）班