隨堂聽課總結(jié)202_年隨堂聽課總結(jié).doc

1、隨堂聽課總結(jié) 2022年隨堂聽課總結(jié) 20_年隨堂聽課總結(jié)為檢查新老師課堂教學(xué)情況，促進教學(xué)質(zhì)量進步，加強老師教學(xué)交流，10月24日至11月4日期間，李麗霞校長及教研室老師深化課堂，對新老師進展了隨堂聽課。通過聽課，我們欣然發(fā)現(xiàn)許多令人欣喜和值得肯定的地方，也不難看到一些值得我們考慮和重視的問題。幾個亮點：一、青年老師自身素質(zhì)良好。幾位年輕老師專業(yè)程度較好，教學(xué)理念新，勇于理論，敢于創(chuàng)新。聽課總結(jié)聽課總結(jié)他們有的具有不淺的專業(yè)修養(yǎng)，有的具有較強的教學(xué)技能技巧，自身素質(zhì)高。二、教學(xué)態(tài)度端正，課前準(zhǔn)備認真充分。從幾位老師的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)效果都可以看出，老師們在課前都做了精心的準(zhǔn)備，或利用掛圖、

2、字卡等教學(xué)資，或向老老師請教，對教案進展了反復(fù)的修訂。這種認真對待教學(xué)的態(tài)度是我們老師必須具備和值得提倡的。三、表達了團隊合作的精神。年輕老師虛心好學(xué)，備課時積極向本組的老老師請教，年級組的各位老師都樂意幫助這些新老師盡快成長，與她們一起備課，積極聽課，群策群力，表達了組內(nèi)的凝聚力。幾點考慮：一、教學(xué)目的確實定不準(zhǔn)確。做為老師，在課堂教學(xué)中必須明確這堂課的教學(xué)目的是什么，我們要教給學(xué)生什么，應(yīng)讓學(xué)生認識什么，理解什么，掌握什么，讓學(xué)生得到什么的開展與進步。這樣才能讓我們進展教學(xué)時，有的放矢，有路可尋，有序可遵，才能做到循序漸進，行云流水，環(huán)環(huán)相扣。二、對低段學(xué)生特點把握不準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，必須充分考慮不同層次、不同年齡段的學(xué)生，理解低段學(xué)生的心理特點，教學(xué)過程中注意學(xué)生的心理變化，及時調(diào)整學(xué)生情緒。課堂活動的設(shè)計也要充分考慮學(xué)生心理感受，讓學(xué)生快樂參與和體驗。三、對學(xué)情的分析p 不到位。教學(xué)必須從學(xué)生的知識程度入手，學(xué)生的程度不同，我們所要確定的難點也不同。老師們在教學(xué)過程中沒有很好的把握學(xué)生的實際程度，出現(xiàn)了有些環(huán)節(jié)無效的現(xiàn)象。比方：有些內(nèi)容大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握，就沒必要花太多時間。針對上述問題，希望新老師們要積極聽課、多方面虛心學(xué)習(xí)，多總結(jié)、多反思。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，