小學(xué)漢語拼音學(xué)習(xí)大全

1、小學(xué)漢語拼音學(xué)習(xí)大全b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韻母表a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ingong整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（前10個音節(jié)，相對來說好記些。后面 6個音節(jié)，可列由相應(yīng)的字，編成一句話：夜月隱，云愿迎。意思是：夜晚，月亮想要隱藏起來，云朵愿意幫這個忙，她迎了上來。）字母表（26個）小寫字母： a b c d e f g h i j k

2、l m n o p q r s t u v w x y z 大寫字母：A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、丫、Z。漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：a母由現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有 a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上）沒有a母找o e ,（沒有a,但有o或e的，標(biāo)在o或e上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上i u并列標(biāo)在后，（i和u并列時，標(biāo)在后面。比如 liu, 標(biāo)在 u 上，gui,標(biāo)在 i 上）單個韻母不必說。（單個的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了）前鼻音： 指拼音中以 n結(jié)尾的韻母， 如：an ian uan an en in uen n。后鼻音：指

3、拼音中以 ng結(jié)尾的韻母，如： ang iang uang eng ing ueng ong iong。平舌音：指拼音中以 z、c、s開頭的聲母。翹舌音：指拼音中以 zh、ch、sh、r開頭的聲母。漢語中什么時候讀輕聲、怎樣才能讀好輕聲？什么是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節(jié)失去原來的聲調(diào)，變成一種較輕較短的調(diào)子。那么怎樣才能讀好輕聲呢？這要求我們在平時讀書讀報時注意收集，查尋規(guī)律。首先我們先要搞清楚哪些情況下應(yīng)讀輕聲。一、通常在名詞或動詞的第二個重疊音節(jié)讀輕聲：如：媽媽（ma）,試試（shi）二、名詞詞尾和方位詞，趨向動詞也常讀輕聲，如：木頭（tou）,天上（shang）,走由來（chu

4、lai）等；三、有一些助詞也讀輕聲，如：好得（de）很、快走吧（ba）,四、雙音節(jié)的第二個音節(jié)有時也讀輕聲，如：蘿卜（bo）等等。搞清楚哪些音節(jié)讀輕聲，就要經(jīng)常練習(xí)，區(qū)別輕聲與其他的四聲的不同，明白輕聲讀得要輕而短。值得提醒的是，不該讀輕聲的就不能讀，因為這樣會完 全改變詞語的意思，如大意指內(nèi)容大概的意思，而大意( yi) 則指不小心的意思。總之，只要注意積累，經(jīng)常練習(xí)，大家一定能讀好輕聲。隔音符號：(1)為什么要用隔音符號普通話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的 拼讀習(xí)慣是，輔音字母總是跟后邊的元音拼合成音節(jié)，例如 sha nge,能念成sha n ge(,歌)。只有在后邊沒有元音的

5、情況 下，輔音字母才跟前邊的音素拼合，例如 shang這樣，輔 音聲母就起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用。以i、u、起頭的零聲母音節(jié)使用y、w標(biāo)明音節(jié)界限，剩下的還有以 a、o、e起 頭的零聲母音節(jié)，連寫時容易和前邊音節(jié)的界限發(fā)生混淆。 音節(jié)混淆有三種情況：一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，如果不用符號 隔開，前一音節(jié)最后一個字母 n、g會被誤認(rèn)成后一種音節(jié) 的聲母。翻案(f a n a徐被念成發(fā)難(f a n a n)檔案(d a ng a n) 會被念成單干(d a ng a n)另一種是和前邊以i、u、收尾的音節(jié)相連，如果不用符 號隔開，兩個音節(jié)常常被誤認(rèn)成一個音節(jié)。西安 (xi an途被 念

6、成先(xi a n)酷愛(ku a i途被念成快(ku a i)余額(yue)會被念成月（yue）。再一種是和i、u、以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不 用符號隔開，雖不至于被誤讀成一個音節(jié)，但元音相連，視 覺上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來困難。例如 huaao（ 襖）。為了解決這些問題，漢語拼音方案規(guī)定了隔音符號 的用法。（2）怎樣使用隔音符號隔音符號用表示。當(dāng)a、0、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一個音節(jié)后面時，將隔音符號標(biāo)在音節(jié)開頭字母小0、 e的左上方。例如： fana翻案 fa ng a方案 shengou生藕 minge名 額xi a n西安ku a酷愛yue余額pi a。皮關(guān)于隔音

7、符號的使用，初學(xué)者還必須注意以下兩點：第一，以a、o、e開頭的零聲母音節(jié)只有連寫在別的音 節(jié)后面時才用隔音符號。如果是在一個詞的開頭，就不存在 音節(jié)界限不清的問題，也就不能使用隔音符號，例如oxing（翱 翔）。第二，有輔音聲母的音節(jié)和使用了y、w的音節(jié)，前邊都不能用隔音符號，防止隔音符號的濫用。多音我們只要進(jìn)行閱讀，就會遇到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計，新 華字典中所列多音字有六百多個，個別字的讀音有五個之多（如和字有 h、h、h、hu、hu五個音）。因此，不少人難 免讀錯。怎么掌握多音字的不同讀音呢？多音字的讀音有沒 有規(guī)律可以遵循呢？我們學(xué)習(xí)文言文也會遇到多音字，這種情況在古代漢語 中叫做異讀。人

8、教版全國高中語文課本把文言文的異讀分為 三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異 讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。這啟示我們：對白話文中的多音字，也可以用分類的辦 法來幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將新華字典中的六百多個 多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸教學(xué)實踐，收到了比較滿意 的效果。三種查字法：音序查字法：認(rèn)識這個字，但不知道 其含義，不能肯定其部首。部首查字法：不認(rèn)識這個字，不 明其義，但能肯定部首。數(shù)筆畫查字法：不認(rèn)識這個字，不 知道部首。這六百多個多音字可以分為六類。1、詞性不同、詞義不同、讀音也不同。讀音有區(qū)別詞 性和詞義的作用。例如：長chng （形容詞）很長 長遠(yuǎn) 長久z

9、h?ng （動詞）生長 成長長知識數(shù)shti（動詞）數(shù)落 數(shù)不清 數(shù)得著sh （名詞）數(shù)據(jù) 數(shù) 量數(shù)額shu （副詞）數(shù)見不鮮為wi （動詞）大有可為 認(rèn)為 成為wi （介 詞）為人民服務(wù)為虎作彳長的de （助詞）誰的書我的祖國d （形容詞）的確如 此的當(dāng)，恰當(dāng)）d （名詞）目的有的放矢降jing （動詞）下降降雨（降：下落之意）xing （動詞）投降 降龍伏虎（降：歸順，使馴服之意）殷y a n （形容詞）殷紅 朱殷（指黑紅色）y 1 n（形容詞）殷實 殷切 殷勤（豐盛，深厚，周到之意）以上列舉的六個字中，前四個字詞性不同時，讀音也不 同；后兩個字詞性相同，但詞義不同，因而讀音也不同。這 種

10、類型的多音字在文言文中叫做破音異讀，在白話文中沒有 人給它冠以這個名稱。在六百多個多音字中，這種類型的多 音字約有五百個，掌握了這種類型的多音多義字，就意味著 掌握了大多數(shù)的多音字。這類多音字的數(shù)量雖大，但由于讀 音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的 讀音還是比較容易掌握的。2、文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多 音字。例如：雋 jun 雋永 jn同俊雋秀 雋茂 雋拔龜gu 1烏龜 龜縮 龜鑒（喻借鑒）j u n同皺 龜裂佃din佃戶佃農(nóng)佃租tin同畋（打獵）拽zhui把門拽上拽不動y同棄甲曳兵的曳文言文中的通假字，只有極少部分在白話文中繼續(xù)使用，具有閱讀淺易文言文能

11、力的中學(xué)生，掌握這種類型的多音字并不困難。3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：單dan單位簡單菜單單純shn姓單單縣（地名）chn單于（古代匈奴的君主）柏b?i柏樹 松柏常青柏油馬路 b柏林（地名）b黃柏（中藥名）樸pd樸實艱苦樸素儉樸 pio姓樸po樸刀（一種舊式武器）p樸樹（樹名）厚樸（中藥名）這種類型在文言文中叫作古音異讀。這類字的讀音自古代沿襲下來，大多沒有改變，因為專有名詞具有固定性。以上三種類型與文言文中的異讀情況有一一對應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。4、使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。例如：剝bao （限于單用）剝花生

12、 剝羊皮bo （用于合成詞）剝奪 剝削 剝離削xi ao （限于單用）削果皮削鉛筆xue （用于合成詞）削弱 瘦削 削除薄bo （限于單用）薄紙 穿得太薄b （用于合成詞）薄弱 刻薄 輕薄逮d?i （限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓di （用于合成詞）逮捕這類多音字?jǐn)?shù)量很小，之所以把它列為一類，是因為這 類字的使用頻率很高，讀錯率也高，而且不太容易從字義上 辨別。明白了應(yīng)該從用法上去區(qū)別，掌握起來就容易了。5、語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用。例血 xu （讀書音）血海深仇 血壓血脈xi? （口語音）流血了 吐了兩口血核h （讀書音）核桃核心細(xì)胞核h （口語音）杏核兒煤核兒尋xn （讀書音）尋

13、覓 尋常尋章摘句xn （口語音）尋開心尋死 尋思落lu （讀書音）落伍降落落后lo （口語音）落枕落炕落色6、方言詞匯的存在而造成多音。忒t差忒（差錯之意）tu i （方言）風(fēng)忒大 房子忒?。ㄟ禾┎餭hai拆信 拆被子ca （方言）拆爛污（喻不負(fù)責(zé)任）軋y傾軋 軋棉花g軋帳（查對帳）軋朋友（結(jié)交朋友） 人多軋得很（擁擠）兩類多音字中，口語音和方言在閱讀時一般只由現(xiàn)于文 學(xué)作品中，尤其是方言詞匯，由于具有地方性，使用的頻率 是很低的，況且它與普通話沒有緊密的聯(lián)系，一般不會搞混為了說明方便，筆者將多音字的讀音歸納為以上六種類 型。實際上許多字的讀音是兼有幾種類型的。但只要我們掌 握了辨析的方法

14、，便可以舉一反三，事半功倍，比較容易地 掌握多音字。給多音字組詞看 k a n()kn(代 chng()zh a ng()地 d()de()著 zh a o()zhe()zho()zhu()得 d e i() d () de ()種 zh 6 ng() zhng ()只 zhi() zhi()覺 ju () ji o o()當(dāng) dang() dng ()空 k 6 ng () kng ()干 g a n()gn()漂 pi a o()pio()相 xi a ng()xing()倒 d & o()do()亍 xng()hng ()少 sh&o()sho()教 ji a o()ji

15、o()發(fā) f a()f倘 bei()bi()轉(zhuǎn) zhu a n()zhun()T li a o()le()結(jié) ji e () ji()朝 cho () zh a o ()數(shù) sh d () sh ()為 wi () wi ()哪 n&() na ()量 ling () ling () 難 nn () nn ()悶 me n () mn () 撒 sa() s a ()的 de()d() 都 d 6 u()d 亦()ga n()g a n() 磨 m()m()沒 mi()m() 號 ho()ho()模 m()m()興 x i ng( )xng()幾 j i () j i()籠 Ing (

16、) l o ng循 f e n()fn()扁 pi a n()bi 訴(yu()l()沖 ch o ng()chng()S d a n()dn()寧 nng()nng()盡 j i n()jn()將 ji a ng()jing價 b e n()bn()掃 s & o( )so() 別 bi( )bi()參 c a n()sh e 做)s()sh()血 xu 6 ()xu()W f () f ()場 chng () ch a ng()彈 dn () tn () 累 li () li ()中 zh 6 ng() zhng () 鮮 xi an() xi &n()拾 sh () sh

17、 () 禁 j i K) jn ()載 z & i() zi ()臟 zang() zng () 調(diào) dio () tio () 扎 zh a () zh ()落 lu () l ()育 y () y O ()應(yīng) y i ng) yng ()剝 ba o() bo ()泊 p () b () 嘩 hua() hu ()更 ge ng() gng () 間 ji a Q jin ()冠 guan() gun () 折 zh e () sh ()綠 l d() l () 卷 ju a n() jun ()仔 z & i() z i() 圈 quan() jun () 埋 mi () mn () 供 g 6 ng () gng ()殺U