教育科學(xué)版小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)課件 2-6《古代生物的多樣性》

1、第二單元6.古代生物的多樣性目 錄聚 焦探 索研 討拓 展聚 焦 化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學(xué)家們一點點復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。遠(yuǎn)古時期地球上有過哪些生物？這些生物與現(xiàn)在的生物相像嗎？探索 1999年由我國科學(xué)家在云南發(fā)現(xiàn)的?？隰~化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。 收集恐龍化石的資料，以一種恐龍為例，說說它與現(xiàn)在的哪種動物相似。1 (1)霸王龍。 霸王龍的化石，身材龐大，與現(xiàn)代的馬、巨大的鳥類相似。 (2)三角龍。 三角龍的化石，它的頭部長有兩只角，比較像現(xiàn)代的犀牛。 (3

2、)似雞龍。11 似雞龍的化石，嘴巴較長，牙齒不明顯，用兩只腳走路，比較像現(xiàn)代的雞、鴕鳥。 這是一具猛犸象的骨骼化石，它和現(xiàn)在的大象有什么相同和不同之處？推測一下猛犸象當(dāng)時生活的環(huán)境。 猛犸象身上披著黑色的細(xì)密長毛，皮很厚，具有極厚的脂肪層，是一種適應(yīng)寒冷氣候的動物，在氣候寒冷的更新世(大約公元前258萬年至公元前1.1萬年)，它們廣泛生活在亞歐大陸北部。 (1)相同之處：身體龐大，都有粗壯的四肢，長長的鼻子，長長的門齒；都以植物為食。 (2)不同之處：它們的外形特征不盡相同。猛犸象頭骨比大象短而高，身披黑色的細(xì)密長毛，無下門齒，上門齒很長，向上、向外卷曲。而大象上頜具有1對發(fā)達(dá)門齒，終生生長，

3、皮毛稀疏，體色呈淺灰褐色。還有棲息環(huán)境不同。猛犸象生活在北半球的第四紀(jì)大冰川時期，生存于亞歐大陸北部及北美洲北部更新世晚期的寒冷地區(qū)。而大象廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以及中國南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū)。 科學(xué)家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關(guān)系。 觀察更多的古生物化石，推測一下它們可能是什么。2菊花化石三葉蟲化石恐龍蛋化石魚化石蕨類植物化石鳥化石研討 我們認(rèn)識了哪些古生物？ 通過這節(jié)課認(rèn)識了很多古生物，包括恐龍、猛犸象、菊石、三葉蟲、魚、蕨類植物和鳥。1 化石是存留在巖石中的古生物的遺體、遺物或遺跡。從化石中可以看到古代動物、植物的樣子，從而可以推斷出古代動物、植物的生活情況和生活環(huán)境，可以推斷出埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，可以看到生物從古到今的變化，等等。 研究古生物化石有什么意義？2拓 展制作一個生物化石模型。步驟： (1)將橡皮泥壓平。 (2)把植物葉、魚骨或貝殼等放在橡皮泥上，將其壓進去留下印跡后取出。 (3)把留有印跡的橡皮泥模型晾干。實驗分析： 生物要想成為化石則需要擁有堅硬部分，如殼、骨、牙或木質(zhì)組織。然而，在非常有利的條件下，即使是非常脆弱的生物，如昆蟲或水母也能夠變成化石。但是，如果一個生物的身體的一部分被壓碎、腐爛或嚴(yán)重風(fēng)化，就可能無法形成化石