趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案

1、趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案一、指導(dǎo)思想：趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外 教育。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力， 學(xué)生在探索解法的 過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。 趣 味數(shù)學(xué)激發(fā)了小學(xué)生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué) 實(shí)踐活動基地其中的一隅，更是為學(xué)生提供一個能在實(shí)踐活動中享受 數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識和實(shí)踐能力的舞臺。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動和數(shù)學(xué)基地三者有機(jī)融洽， 也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動基 地的特色之

2、一。二、活動宗旨：關(guān)注學(xué)生需求，通過實(shí)際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識， 培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們體會數(shù)學(xué)知識與自然以及人類社會的密切 聯(lián)系，提升對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識，增進(jìn)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué) 的信心。讓我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動基地成為趣味數(shù)學(xué)的后花園， 花草叢生， 曼妙多姿。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘，能感受到生 活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn) 識客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價值之樂趣。離開這里，帶著輕松的 愉悅。三、活動主題：小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化， 旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ)， 通過數(shù)學(xué) 游戲

3、、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠，以及大量誘人思考的趣題， 來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧， 啟迪 他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。 小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，一方面體現(xiàn) 教師對教材藝術(shù)使用上， 另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動課的內(nèi)容選 擇上。應(yīng)該看到， 數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個性行為，還沒 有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識。 因此我們倡導(dǎo)學(xué)生 “在玩樂中學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂趣”。 “趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動恰恰符合了 這一點(diǎn)， 是本著如何使學(xué)生在積極主動和極富有趣味的情感中， 開展 一系綜合列活動的全過程。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。想讓每個學(xué)生把學(xué) 數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)

4、學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。四、活動目標(biāo)：1 、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué) 習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬 他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。2 、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識 和方法解決簡單問題 , 感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。3 、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。4 、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不 怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5 、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能 力。五、活動內(nèi)容（分段）：1 、低段：（一、二年級學(xué)生）（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)

5、容（2）加減法知識的實(shí)際趣味性問題的應(yīng)用（3）七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐（4）立體圖形、實(shí)物積木等的分類與搭配活動（5）嘗試自己設(shè)計美麗的圖案等。2 、中段：（三、四年級學(xué)生）（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容（2）整數(shù)知識的實(shí)際趣味性問題的應(yīng)用（3）圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究（4）利用三角形、正方形等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計與制作等活動（5）搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流（6）嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與自己對某個數(shù)學(xué)問題的小論文3 、高段：（五、六年級學(xué)生）（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容（2）小數(shù)、分?jǐn)?shù)知識的實(shí)際趣味性問題的應(yīng)用（3）探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容（4）農(nóng)村生活中的數(shù)學(xué)