小班主題探究活動美麗的春天

1、小班主題探究活動美麗的春天一、主題的說明春天代表希望，春天充滿生機，春天來了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光里，讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落，小班幼兒對春天帶來的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個充滿好奇和故事的季節(jié)，風(fēng)變暖了，樹發(fā)芽了，自然界的點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會成為孩子們關(guān)注的焦點。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、情感目標(biāo)：感受春天帶來的喜悅，萌發(fā)熱愛春天和保護(hù)美好環(huán)境的情感。2、態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在教師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動。3、知識目標(biāo)：在生活活動

2、中，豐富相關(guān)的科學(xué)知識，注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。4、能力目標(biāo)：在活動中發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的審美觀和動手能力。5、技能目標(biāo)：在運用多種感官關(guān)注生活的過程中，發(fā)現(xiàn)春天的各種變化，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的各種特征。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)：四、主題活動網(wǎng)絡(luò)：語言區(qū)：為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶，引起幼兒對春天的關(guān)注和興趣。養(yǎng)殖區(qū)：提供多樣的活動材料和場地，開設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對種植和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。1、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。2、引導(dǎo)幼兒感知4的形成及實際意義，豐富相關(guān)的科學(xué)知識。1、春天來了2、風(fēng)兒輕輕3、芽芽笑了4、電話響了5、樹婆婆

3、和鳥娃娃6、雨鈴鐺日 常生 活語言區(qū) 域活 動1、在紅旗下排隊2、小燕子找窩健康社會開心旅行藝術(shù)科學(xué)家園合 作1、春雨沙沙2、小柳樹釣魚3、春姑娘的花園4、小 花5、手指點畫桃花1、燕子回來了2、熱鬧的池塘3、重疊對應(yīng)與比較4、并置對應(yīng)與比較1、與家長協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹林、公園等地方踏青，引導(dǎo)幼兒尋找明顯的春天特征，學(xué)會欣賞春天里美好的事物。2、請家長協(xié)助教師準(zhǔn)備自然角所需的材料。五、主題探究計劃的預(yù)設(shè)、周活動計劃1、整體計劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)談話活動：春天是什么樣的？人們有哪些活動？收集春天的有關(guān)資料（圖片、光碟、教材等）資料整理：整理圖書、收集到的資料。領(lǐng)域教學(xué)：1、

4、語言活動2、 藝術(shù)活動3、 社會活動4、 科學(xué)活動5、 健康活動有關(guān)主題活動的幼兒作品的展示主題探究活動反思六、可利用的教育資源環(huán)境創(chuàng)設(shè)主墻：1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面白瓷磚，與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。2、在活動室創(chuàng)設(shè)美麗的春天墻飾，如：各式各樣的花朵、柳樹、小動物等，要隨著活動的不斷深入及時豐富內(nèi)容?；顒訁^(qū)設(shè)置：語言區(qū)：為幼兒提供與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶，引起幼兒對春天的關(guān)注和興趣。養(yǎng)殖區(qū)：提供多樣的活動材料和場地，開設(shè)自然角，培養(yǎng)幼兒對種植和飼養(yǎng)的興趣（如：種綠豆、油菜；飼養(yǎng)小蝌蚪、小青蛙等）。表演區(qū)：準(zhǔn)備冬眠動物的頭飾若干。家長工作1、與家長協(xié)商利用休息日帶幼兒到稻田、池塘、樹林、公

5、園等地方踏青，引導(dǎo)幼兒尋找明顯的春天特征，學(xué)會欣賞春天里美好的事物。2、請家長協(xié)助教師準(zhǔn)備自然角所需的材料。3、請家長和幼兒共同種植12種春季植物，有條件的可飼養(yǎng)12種小動物。社區(qū)和社會資源利用 教師帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田地或公園觀察春天。七、主題探究活動的展開與生成 活動一 語言活動春天來了 活動二 語言活動風(fēng)兒輕輕活動三 遠(yuǎn)足活動開心旅行 活動四 語言活動雨鈴鐺 活動五 音樂活動春雨沙沙活動六 綜合活動小柳樹釣魚 活動七 語言活動芽芽笑了活動八 美術(shù)活動手指點畫桃花活動九 健康活動在紅旗下排隊活動十 數(shù)學(xué)活動重疊對應(yīng)和比較活動十一 語言活動電話響了活動十二 科學(xué)活動燕子回來了活動十三 健康活動

6、小燕子找窩活動十四 美術(shù)活動春姑娘的花園活動十五 歌曲表演小 花活動十六 數(shù)學(xué)活動并置對應(yīng)和比較活動十七 綜合活動熱鬧的池塘活動十八 語言活動樹婆婆和鳥娃娃活動一 語言活動春天來了活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受春天來臨的美好與喜悅。2、幫助幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的喜愛。3、啟發(fā)幼兒從花草樹木和人的服飾變化中感知初春的主要特征，知道春天來了?；顒訙?zhǔn)備：1、詩歌錄音帶及圖片，有關(guān)春天的輕音樂或舞曲。2、打擊樂器若干，春天的音樂磁帶?；顒舆^程：1、組織談話，請幼兒說說自己從什么地方看出春天來了。2、老師朗誦詩歌春天是這樣來的，請幼兒欣賞并思考：（1）你聽到詩歌里說誰來了？（2）小溪，柳樹，春筍是

7、怎樣來的？（唱著歌來的，跳著舞來的，放著鞭炮來的）3、出示圖片，播放配樂詩朗誦。鼓勵幼兒大膽的用動作表達(dá)自己的感受。（1）小溪是怎樣來的？請幼兒學(xué)小溪唱歌，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。（2）柳樹是怎樣來的？請幼兒學(xué)柳樹隨風(fēng)飄動的樣子。（3）春筍是怎樣來的？請幼兒學(xué)春筍鉆出泥土的樣子。4、引發(fā)幼兒展開豐富的想象，說說聽了這首詩歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒自由表現(xiàn)自己想象中的春天的景物。5、帶領(lǐng)幼兒用畫筆表現(xiàn)美麗的春天，并讓幼兒表征自己的作品。6、教育幼兒愛護(hù)春天的花卉、小草，不攀折嫩枝葉等。活動二 語言活動風(fēng)兒輕輕活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受沐浴在春風(fēng)中的舒適感覺。2、幫助幼兒認(rèn)識春天的風(fēng)的特征

8、?；顒訙?zhǔn)備：1、與詩歌內(nèi)容相關(guān)的操作圖片，春天背景圖。2、錄音帶。活動過程：1、由兒歌春風(fēng)春風(fēng)什么樣引出課題，鼓勵幼兒說一說自己眼里的春天是什么樣的，引導(dǎo)幼兒思考：是誰讓春天這樣美麗？2、出示春天背景圖，邊演示圖片邊讓幼兒理解兒歌，引導(dǎo)幼兒說說自己聽了這首兒歌的感受。3、鼓勵幼兒學(xué)著朗誦兒歌，并仿編兒歌。4、帶幼兒去戶外玩風(fēng)車，通過與幼兒共同游戲，培養(yǎng)幼兒的空間概念?；顒尤?遠(yuǎn)足活動開心旅行活動目標(biāo)：1 讓幼兒在游覽中感受在大自然中活動的快樂。2 引導(dǎo)幼兒會用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象。3 幫助幼兒在教師指導(dǎo)下愉快、安全地參加活動?；顒訙?zhǔn)備：1 每人一個雙肩背的小包，軟底球鞋。根據(jù)天氣穿適量的

9、衣服。2 選擇有大量草坪、春季花卉、樹木和小河的公園?；顒舆^程：1 出發(fā)前檢查幼兒的鞋子、衣服及所帶的東西，進(jìn)行安全教育。2 組織幼兒到郊外進(jìn)行春游活動，鼓勵幼兒采野花，放風(fēng)箏，捉蝴蝶等。3 和幼兒一起“找春天”，引導(dǎo)幼兒觀察樹、草、花的變化。4 選擇自然景色優(yōu)美的地方，為幼兒照相或拍錄下幼兒活動的精彩瞬間。5 啟發(fā)幼兒充分表達(dá)自己在草地下玩耍的愉快心情，鼓勵幼兒相互交流自己的感受。6 大家一起快樂游戲，可以自由的在草地上進(jìn)行玩球、丟手帕等。7 談話活動：開展“和你說句悄悄話”活動，讓幼兒把活動中看到的、印象最深的事情告訴老師、同伴或其他人。 活動四 語言活動雨鈴鐺活動目標(biāo)1 幫助幼兒感受春雨

10、，體驗春雨給人和動植物帶來的樂趣。2 引導(dǎo)幼兒理解故事、詩歌內(nèi)容，觀察春天大自然的變化?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)詩歌內(nèi)容的圖片或錄像。2、請家長協(xié)助搜集有關(guān)春雨的資料。3、錄音磁帶：背景音樂大雨小雨?；顒舆^程1、雨天帶幼兒感受春雨,體驗春雨的輕柔。2、組織幼兒在戶外觀察雨前的天空。（如：天上的云、風(fēng)有什么變化？）3、下雨時帶幼兒在窗前、陽臺、走廊等處觀看雨景。雨后帶幼兒到戶外觀察天空、樹葉、泥土等自然現(xiàn)象的變化，欣賞故事下雨的時候，講一講自己在雨天的趣事。注意提醒幼兒在下雨時注意避雨，知道淋雨后易感冒。4、請幼兒回憶觀察到的春雨及雨中的景色，嘗試用自己的語言描述。5、通過圖片資料或生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒初

11、步了解春雨給人和動植物帶來的好處。6、學(xué)習(xí)詩歌雨鈴鐺，教師嘗試用有感情的語言表現(xiàn)詩歌的意境?；顒友由旖處熤笇?dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)雨絲（如繪畫、手工等。）活動五 音樂活動春雨沙沙活動目標(biāo)1、教幼兒理解歌詞，唱準(zhǔn)音調(diào)。2、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)聲音力度的強弱。3、鼓勵幼兒樂于在集體面前大膽演唱和做動作?；顒訙?zhǔn)備春天和春雨的圖片?；顒舆^程1.在學(xué)習(xí)歌曲之前，教師應(yīng)有意識地引導(dǎo)幼兒觀察下雨的情景，并用語言、動作、繪畫等各種表達(dá)方式進(jìn)行表現(xiàn)。2.通過聽教師范唱，聽錄音，引導(dǎo)幼兒去感知下雨的聲音。3.種子說話的聲音是弱的，能用手勢和動作表現(xiàn)出來。4.在幼兒熟悉了歌曲的基礎(chǔ)上，可采用齊唱、領(lǐng)唱和對唱的方式

12、進(jìn)行演唱?；顒友由煊美L畫的形式表現(xiàn)春雨?；顒恿?綜合活動小柳樹釣魚活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。 2、引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工方式表現(xiàn)柳葉?；顒訙?zhǔn)備： 1、活動前可引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天的柳樹。 2、每人一張畫有各種形態(tài)的柳樹樹干的圖畫紙。 3、水彩筆、棉簽、蠟筆、顏料，各種材料的紙?；顒舆^程： 1、請幼兒回憶并描述自己觀察到的柳樹。 2、欣賞兒歌小柳樹釣魚。 3、引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)春天柳樹發(fā)芽的情景，可以根據(jù)幼兒能力水平指導(dǎo)幼兒分組。 （1）指導(dǎo)畫柳葉的幼兒：注意柳葉要順著一個方向涂色，兩條小弧線畫柳葉時，兩端要連接好。 （2）指導(dǎo)制作柳樹的幼兒：可以用各種材料的紙剪貼柳樹、柳枝、柳葉。

13、（3）指導(dǎo)折紙的幼兒：啟發(fā)幼兒用粘貼、添畫等方法折畫出小房子、小樹和小花等景物。幫助個別幼兒學(xué)習(xí)對角折，要求折整齊，壓平折痕。建議幼兒將折好的景物貼在畫柳樹的圖畫紙上。（見圖1、圖2、圖3） 4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己喜愛的作品。活動七 語言活動芽芽笑了活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受春天給種子帶來的變化。2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力，嘗試參與種植。3、幫助幼兒獲得直觀的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)芽是春天植物的主要特征?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前教師與幼兒一起收集各種適于種植得種子，做“種子發(fā)芽”的小實驗。2、植物從泥土中鉆出的錄像。背景音樂春天?；顒舆^程：1、觀察實物導(dǎo)入活動：請幼兒回憶前幾天老師和小朋

14、友做的實驗，觀察種子發(fā)芽的過程。2、請幼兒看種子從泥土中鉆出來的錄像（配故事芽芽笑了），觀察植物發(fā)芽的過程，知道種子鉆出泥土不斷長大的過程。3、幫助幼兒了解種子需要溫暖的陽光、空氣、水和細(xì)心的看護(hù)才能慢慢長出新芽芽；引導(dǎo)幼兒觀察嫩芽是由一片葉子或兩片葉子組成。4、欣賞兒歌鉆泥巴。5、引導(dǎo)幼兒討論：種子發(fā)出的小芽長大會是什么樣子？知道春芽是植物的小寶寶，就像媽媽的小寶寶一樣，我們要愛護(hù)嫩嫩的小芽，它才會長大。激發(fā)幼兒的想像力和保護(hù)春芽的意識?；顒友由欤夯顒咏Y(jié)束后繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察芽芽長大的過程，滿足幼兒的好奇心和探索的欲望?；顒影?美術(shù)活動手指點畫桃花活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料點畫。2、培養(yǎng)幼

15、兒良好的作業(yè)衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：觀賞桃花?；顒舆^程：1、帶幼兒去戶外觀賞桃花。2、讓幼兒撿拾地上的桃花，并引導(dǎo)幼兒觀察花瓣的形狀和顏色。3、回活動室教師示范手指點畫桃花的方法。用食指蘸紅顏料。在畫好的樹枝上點畫?？蓡吸c一點，也可三五成群地點。4、幼兒自己手指點畫，教師先提出作業(yè)衛(wèi)生要求，并督促幼兒做好。5、將幼兒的作品展覽出來，供大家觀賞?；顒泳?健康活動在紅旗下排隊活動目標(biāo)：1、 教幼兒練習(xí)排一路縱隊，學(xué)會一個跟著一個地走。2、 培養(yǎng)幼兒的組織紀(jì)律觀念?；顒訙?zhǔn)備： 1、紅旗一面。 2、大皮球一個?；顒舆^程：1、 組織全體幼兒在室外場地坐成一排，出示紅旗，向幼兒交代活動內(nèi)容。2、 手持紅旗，念

16、兒歌：“小朋友，快快快，紅旗下面來排隊，不爭也不擠，看誰來得快！”念完后，將紅旗豎起，組織迅速而又安靜地排成一路縱隊（游戲可以進(jìn)行二至三次）。3、念兒歌：“小朋友，走走走，跟著紅旗向前走，一個跟著一個走?！蹦钔旰笈e起紅旗，帶領(lǐng)幼兒饒場一周回到原位。休息片刻，游戲重新開始（游戲可以進(jìn)行二至三次）。4、結(jié)束部分：組織幼兒回原位坐好，簡單小結(jié)，然后讓幼兒搬凳子回教室?；顒邮?數(shù)學(xué)活動重疊對應(yīng)和比較活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用重疊對應(yīng)的方法，比較兩組物體數(shù)量的多、少或一樣多。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會講述操作過程和結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒的比較能力和對操作的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備碗和勺、盤和蘋果各4個；3

17、個杯子和4個杯蓋；4個娃娃和3個頭飾2、幼兒每人準(zhǔn)備紅、綠圓片各4個活動過程：1、組織活動：出示碗和勺，問幼兒：“這是什么？小朋友們都應(yīng)該認(rèn)識它們，我們吃飯的時候就會用到它們。（碗和勺）今天我們就來擺一下吃飯的碗和勺，小朋友們都會做，對不對？（對）2、演示法先將碗從左到右擺成一行，再將勺子一對一地放到碗里面，比較碗與勺子是一樣多，還是不一樣多，誰多，誰少。用同樣的方法出示盤和蘋果進(jìn)行比較，讓幼兒知道什么是重疊比較，教師小結(jié)：把一組物體重疊在另一組物體上，形成兩組物體之間一對一的對應(yīng)形式，進(jìn)行數(shù)量的比較，這就是重疊對應(yīng)比較。初學(xué)比較物體的多少，教師在活動過程中要有意識的教幼兒把一組物體擺成一橫排

18、，另一組物體從左向右重疊在第一組物體上進(jìn)行比較。3、操作法讓幼兒拿出紅、綠圓片練習(xí)用重疊的方法比較多少、一樣多。教師可在比較一樣多的基礎(chǔ)上，提醒幼兒拿走一個綠圓片（紅圓片），再進(jìn)行重疊比較。初步引導(dǎo)幼兒邊操作邊口述操作結(jié)果，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。4、游戲法分組輪流做“搶椅子”的游戲，在音樂伴奏下，部分幼兒圍椅子走步（34把椅子背靠背放在場地中間），音樂停，幼兒搶椅子坐下。然后，讓幼兒比較說出椅子和小朋友是一樣多，還是不一樣，哪個多，哪個少。在游戲活動過程，教師應(yīng)有意識地改變椅子或小朋友的數(shù)量。5、結(jié)束部分：教師小結(jié)，讓幼兒在歡快的音樂聲中走出教室?；顒友由欤涸谌粘Ｉ钪凶⒁庖龑?dǎo)幼兒進(jìn)行重疊比

19、較，來鞏固課上所學(xué)知識?；顒邮?語言活動電話響了活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒體驗春天給小動物帶來的快樂。 2、激發(fā)幼兒尋找春天蹤跡的好奇心和探索欲望。 3、幫助幼兒了解春天里動物的變化?；顒訙?zhǔn)備： 1、故事課件或圖片。 2、故事內(nèi)容涉及的可操作性材料，如玩具電話?；顒舆^程：1、 尋找春天，觀察了解春天里植物、動物的變化。2、 欣賞故事電話響了。（1）引導(dǎo)幼兒看課件或圖片，了解春天給小動物帶來的快樂情緒。（2）幼兒自由討論故事中的角色及對話。3、 教師提供可操作材料，幼兒自己發(fā)揮想象，自由進(jìn)行表演、繪畫等活動。4、 大家一起唱歌曲春天?；顒邮?科學(xué)活動燕子回來了活動目標(biāo)：1、加深幼兒關(guān)愛小動物的

20、情感。2、幫助幼兒獲得保護(hù)益鳥的經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒了解小燕子的外形特征及生活習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前要求家長有目的地帶孩子觀察燕子。2、燕子的掛圖，標(biāo)本或錄像，錄有小燕子歌曲的磁帶。活動過程：1、 謎語，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，標(biāo)本或錄像，了解燕子的外形特征。2、啟發(fā)幼兒思考：（1）小燕子愛在什么地方造窩？（2）小燕子喜歡吃什么？（如：喜歡吃害蟲，所以它是益蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥训龋?）春天，小燕子的家在哪里？冬天呢？3、請幼兒欣賞，自由表演小燕子4、討論：我們應(yīng)該怎樣對待小燕子？引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小燕子?；顒友由欤河螒颍盒⊙嘧诱腋C附謎語： 燕子（謎語） 白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。 捉害蟲，是行

21、家， 保護(hù)莊稼人人夸?；顒邮?健康活動小燕子找窩活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的品質(zhì)。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑?；顒訙?zhǔn)備：1、燕子頭飾若干、小燕子歌曲磁帶，教會幼兒游戲中的兒歌。2、場地一端散放著與幼兒人數(shù)相等的花環(huán)當(dāng)燕窩?；顒舆^程：游戲開始，燕媽媽說：“孩子們，天氣暖和了，我們出來跳舞吧！”小燕跟隨媽媽跑向場地另一端，邊說兒歌邊跳舞：“春天到，天氣好，小燕出來把舞跳！”這時，一只老鼠（可由老師或幼兒扮演）跑出來偷走12個窩。當(dāng)聽到燕媽媽說“下雨了，孩子們快回窩”時，小燕迅速跑回窩。已經(jīng)找到窩的小燕可請找不到的小燕到自己的窩里。第二遍游戲時可變動作為小碎

22、步和起踵步。游戲規(guī)則：1、聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。2、沒有找到窩的小燕子，如果沒有得到邀請，不能到已有燕子的窩里去?；顒邮?美術(shù)活動春姑娘的花園活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受大自然中花的美麗，學(xué)會欣賞身邊美好的事物。2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現(xiàn)美麗的花朵?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉如：看 、聞桃花。2、每位幼兒一份繪畫和手工操作工具如：顏料、棉簽、皺紋紙、廢舊材料等?；顒舆^程：1、組織幼兒到花園、草坪、樹林看花，在看花的過程中，鼓勵幼兒聞花香，拾花瓣，說說花的顏色，并與同伴交流看花的感受。2、欣賞故事一束鮮花，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達(dá)情感。欣

23、賞兒歌迎春花和桃花。3、自由活動：可準(zhǔn)備充足的材料，讓幼兒自選操作。（1）自由活動：印花活動組：準(zhǔn)備各色顏料和一些廢紙團(tuán)，請幼兒想像活動室墻上的“樹”會開出什么樣的花來，鼓勵幼兒大膽地用廢紙團(tuán)蘸上顏料印花。（2）撕貼活動組花兒美，蝴蝶飛。（3）棉簽繪畫組迎春花。（4）皺紋紙手工組桃花。（5）廢舊材料制作組一瓶花。（6）教師講評小結(jié)：活動延伸： 向幼兒介紹簡單的護(hù)花常識（如：適當(dāng)?shù)乃赏?、澆水、曬太陽等）?；顒邮?歌曲表演小 花活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛春天的情感。2、了解花兒開放的自然現(xiàn)象。3、引導(dǎo)幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演歌曲?；顒訙?zhǔn)備：1、課前組織幼兒觀看春天花兒開的景象。

24、2、錄音帶及錄音機。3、與歌詞內(nèi)容相符的圖片?；顒舆^程：1、教師出示春天花開的美好景象。2、教師和幼兒共同聽錄音，引導(dǎo)幼兒實習(xí)歌曲旋律并說出歌詞內(nèi)容。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，熟練的唱出歌曲的旋律。4、教幼兒學(xué)會歌曲，然后教表演動作。5、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容自編表演動作，叫幼兒邊唱邊表演，同時允許并鼓勵幼兒自由表演，要求表達(dá)愉快的情緒。6、有條件的幼兒園可以用數(shù)碼相機拍攝后，通過電視放給小朋友看。活動十六 數(shù)學(xué)活動并置對應(yīng)和比較活動目標(biāo)：1、學(xué)會用并置對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少，一樣多。2、能理解和運用一樣多、不一樣多、多、少等詞匯，說出兩組物體的多少。3、培養(yǎng)幼兒的對應(yīng)比較能力?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備磁性

25、或貼絨圖片，如3只兔子和3個蘿卜、4只小雞和4條蟲子等兩組數(shù)量相等的不超過5個的圖片；操作材料，小貓、老鼠頭飾?；顒舆^程：1、看圖比較教師以游戲的口吻說：“今天小熊請客，首先請來了小兔子（出示圖片）小熊為小兔子準(zhǔn)備了好吃的蘿卜（一對一地擺在兔子的下面）請你們比一比兔子和蘿卜誰多、誰少、還是一樣多?！币酝瑯拥姆椒▽W(xué)習(xí)比較多少、一樣多，并說出哪個多、哪個少。在學(xué)習(xí)并置排列比較的過程中，可教幼兒將第一組物體擺的稀疏一些，以便把第二組物體一個對一個地擺到第一組物體的下面，進(jìn)行對應(yīng)比較。教師小結(jié)，什么是并置對應(yīng)比較？把一組物體從左到右擺成一行，再將另一組物體一對一地并排放在前一組物體的下方，然后比較這兩

26、組物體的數(shù)量的多少，這就是并置對應(yīng)比較。2、操作練習(xí)：幼兒拿出紅、綠顏色的積木插片，用并置對應(yīng)的方法比較并說出紅、綠插片哪個多、哪個少，還是一樣多，可變換數(shù)量反復(fù)比較。3、游戲鞏固：在幼兒熟悉并置對應(yīng)的比較方法以后，可用游戲的方法來鞏固。分組游戲，幼兒分別戴頭飾扮小貓和老鼠，聽音樂各自做模仿動作。音樂停時，小貓立刻去捉老鼠，一只貓捉一只老鼠，捉完后看一看小貓和老鼠是否一樣多，誰多、誰少。游戲可反復(fù)進(jìn)行?；顒友由欤嚎勺層變涸谌粘Ｉ詈蛿?shù)學(xué)角中進(jìn)行各種比較，以鞏固所學(xué)的并置對應(yīng)比較和重疊對應(yīng)比較?；顒邮?綜合活動熱鬧的池塘活動目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒的觀察興趣，引導(dǎo)幼兒嘗試用喜歡的方式表達(dá)對小動物的

27、感情。 2、幫助幼兒初步了解小蝌蚪的成長變化。活動準(zhǔn)備： 1、活動前請家長帶幼兒觀察池塘、水池等在春天都發(fā)生了哪些變化。 2、提前幾周在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，讓幼兒隨時觀察。3、好朋友故事掛圖。活動過程：1、 組織幼兒討論：春天到了，你看到池塘里或水池里有哪些變化？2、 看圖講述故事好朋友。3、 幫助幼兒了解小蝌蚪的特征和生活習(xí)性。（1）向幼兒介紹有關(guān)小蝌蚪的生長情況或講述有關(guān)小蝌蚪的故事。（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小魚和小蝌蚪在水中游泳的樣子。4、 提供幼兒繪畫材料、橡皮泥、剪貼材料等，引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)小蝌蚪?；顒邮?語言活動樹婆婆和鳥娃娃活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體會人與人之間互相關(guān)心、體諒的真

28、摯情感。2、初步培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。3、了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存、和諧共處的美好景象?；顒訙?zhǔn)備：1、以大樹為背景的圖片一張，粘貼小鳥用的圖形（圓形、三角形、半圓形若干）。2、配樂小鳥飛；小鳥頭飾、大樹婆婆頭飾?；顒舆^程：1、懸念式提問，激發(fā)幼兒興趣。出示一棵大樹和一只小鳥，引導(dǎo)幼兒思考：大樹和小鳥之間會有一種什么關(guān)系呢？引出兒歌大樹和小鳥。2、教師有感情地朗誦兒歌，請幼兒說出聽兒歌時的感受。3、引導(dǎo)幼兒一起來說兒歌，大家一起扮演大樹和小鳥，一邊說兒歌一邊表演。4、引伸到老師是大樹，小朋友是小鳥，加深師幼之間的感情。5、一起欣賞故事樹婆婆和鳥娃娃，教師用富有感染力的語言描述情節(jié)，

29、表達(dá)自己對童話的感受，總結(jié)樹婆婆的感情變化（孤獨快樂傷心快樂）。6、圍繞故事布置場景，幼兒聽配樂故事，表演樹婆婆和鳥娃娃，教師做樹婆婆，幼兒當(dāng)鳥娃娃。7、一起做大樹和小鳥，引導(dǎo)幼兒用各種圖形粘貼成小鳥，再把小鳥粘貼到大樹上，大家一起欣賞。十、主題探究活動的資料超市：（一） 活動資料：兒歌： 春天是這樣來的丁冬，丁冬！小溪哼著歡樂的曲子啊，春天是唱著歌來的 ！呼啦，呼啦！柳樹彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來的！劈啪，劈啪！春筍快活地鉆出泥土，啊，春天是放著鞭炮來的！ 春風(fēng)春風(fēng)什么樣？春風(fēng)春風(fēng)什么樣？大家都說我知道。小鳥說：“春風(fēng)春風(fēng)香香的?！毙⊥谜f：“春風(fēng)春風(fēng)甜甜的?！毙▲喺f：“春風(fēng)春風(fēng)暖暖的。

30、”小朋友們說一說，春風(fēng)春風(fēng)什么樣？雨鈴鐺沙沙響，沙沙響春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷-丁零當(dāng)啷-它在招呼小燕子， 快快回來蓋新房！小柳樹釣魚小柳樹，彎彎腰，放下綠線把魚釣。釣呀釣，釣呀釣，一條魚也沒釣到，逗得太陽哈哈笑。鉆泥巴小豆豆，種地下。發(fā)了芽，鉆泥巴。鉆一下，動一下。鉆呀鉆呀鉆的快， 鉆出兩片小芽芽。春 雨滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花?！丙溍缯f：“下吧，下吧，我要長大。”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜?！钡未穑未?，下小雨啦！迎 春 花迎春花，一朵朵，小小嘴巴會唱歌。唱渴了，小雨倒茶慢慢喝。桃 花桃花，

31、桃花，張開嘴巴，只會笑，不說話，紅紅的嘴唇，像個小娃娃。大樹和小鳥大樹高高，住著小鳥。小鳥叫叫，大樹笑笑。大樹搖搖，小鳥跳跳。大樹小鳥，快樂陶陶。故事：下雨的時候小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一會兒看看花，一會兒采采蘑菇，玩的真高興。忽然，刮起風(fēng)，下起雨來了。小白兔急忙摘了一片大葉子，頂在頭上，當(dāng)作雨傘，這下可好了，淋不到雨了。它走呀走呀，看到前面走來一只小雞，小雞被雨淋得“嘰嘰嘰”直叫。小白兔連忙叫： “小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”小雞說：“謝謝你，小白兔?！闭f著，就鉆到葉子底下。小白兔和小雞一起頂著大葉子往前走，又看到一只小貓被雨淋得“喵喵喵”直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子

32、底下來吧！”小貓說：“謝謝你們！”說著，就走到葉子底下。不一會兒，雨停了，太陽出來了。小白兔、小雞和小貓三個好朋友在一起做游戲，玩得真高興。散文芽 芽 笑 了滴答，滴答，小雨點不停的下著。小種子們睡在泥土里，都被小雨點吵醒了！它們看見水，高興極了，一棵一棵都張開了小嘴，拼命的喝。喝呀，喝呀，干巴巴的小種子都變成了小胖子，再也悶不住了，它們一棵棵都伸出腳，探出頭來了。你瞧，你瞧小小的，白白的，多么小的嫩芽啊！雨停了，天晴朗了，暖和的太陽照著它們，輕輕的春風(fēng)吹著它們，小嫩芽長的真快呀。沒幾天，它們?nèi)汲槌霰叹G的葉子來，張開小嘴笑得多開心??！故事 電 話 響 了 “轟隆隆”，打雷了睡了一個冬天的小黑

33、熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了！”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號碼1，2，3，4?！拔梗∷墒髥?？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”小松鼠聽了電話，也得兒得兒地?fù)芴柎a2，3，4，5?！拔?，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧！”小白兔聽了電話，也得兒得兒地?fù)芴柎a3，4，5，2?！拔?，小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧！”小花蛇聽了電話，也得兒得兒地?fù)芴柎a4，5，2，3?！拔?，小狐貍嗎？春天來了，山上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧！”小狐貍聽了電話，也得兒得兒地?fù)芴柎a5，2，3，4?！拔梗『谛軉?？春天來了，山上的花開了，快出來采

34、花吧！”小黑熊聽了電話，高高興興來到外邊，看見大伙兒全出來了。它碰見小狐貍，說，“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了?！毙『傊钢感』ㄉ?，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說：“是它先打電話給我的，應(yīng)該謝謝它。”小松鼠指指小黑熊說：“我們應(yīng)該謝謝小黑熊！是它第一個給我打電話的！”小黑熊聽了，連聲說：“不用謝，不用謝?！币?束 鮮 花小象走在路上，看見山羊公公背著一袋米吃力地走著。小象走過去，說：“山羊公公，我來幫你背米吧！”小象讓山羊公公把米袋放到長鼻子上，輕輕地上路了，把米送到山羊公公的家。小象走過一個小花園。小黃狗要澆花，到井里去打水，一不留神，水桶上的繩子斷了，水桶掉進(jìn)井里。小黃狗呆呆

35、地望著井里，一時想不出辦法來。小象走進(jìn)花園，對小黃狗說：“別急，我來幫你撈。”小象把長鼻子往井里一伸，就把水桶撈起來了，還提了滿滿一桶水。小黃狗叫小象慢點走，他去采了一束鮮花送給小象，說：“謝謝小象姐姐，這束鮮花送給你?！毙∠蟾吲d地說：“謝謝你！”好 朋 友小河里游著好多小花魚，游著許多小蝌蚪。他們都是好朋友，天天在一起玩耍，做游戲，這里游游，那里游游。有一天，小花魚發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪變了，就奇怪地問：“小蝌蚪，小蝌蚪，你后邊怎么長出了兩只腳??？”小蝌蚪說：“我在慢慢長大呀！”小花魚和小蝌蚪天天在一起玩耍，這里游游，那里游游。小花魚發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪又變了，就奇怪地問：“小蝌蚪，小蝌蚪，你前邊怎么也長出了

36、兩只腳啊？”小蝌蚪說：“我在慢慢長大呀！”小花魚和小蝌蚪天天在一起玩耍，這里游游，那里游游。小花魚發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪又變了，就奇怪地問：“小蝌蚪，小蝌蚪，你的尾巴怎么沒有了？”小蝌蚪說：“我現(xiàn)在長成小青蛙了，要到陸地上去了?！毙』~舍不得他走。小青蛙說：“我會到水里找你玩的，還會在陸地上給你唱歌?！闭娴?，小青蛙有時候就跳進(jìn)水里找小花魚玩玩，這里游游，那里游游。有時候，就站在小河邊給小花魚唱歌：咕兒呱！咕兒呱！咕兒呱！樹婆婆和鳥娃娃 路邊有一棵大樹，年紀(jì)已經(jīng)很大了。她孤零零的站在路邊，沒有人和她說話。 一天，飛來了一只小鳥，她對大樹說：“樹婆婆，能不能讓我在您身上做個窩，我快要做媽媽了！”“好啊，好啊

37、，我太歡迎了！”樹婆婆很高興。鳥兒很快做了媽媽，孵出了一窩小鳥。鳥娃娃唧唧喳喳整天說個沒完，真熱鬧，樹婆婆再也不冷清了。下雨了，淅瀝淅瀝。一會兒又晴了，火辣辣的太陽直曬下來。樹婆婆怕淋濕了鳥娃娃，又怕曬壞了鳥娃娃就撐開綠色的大傘。微風(fēng)吹來，樹婆婆把樹枝兒一搖一擺，還用好聽的聲音唱著歌，鳥娃娃好象在搖籃里，聽著催眠曲：沙沙沙，沙沙沙-鳥娃娃，快睡吧到樹婆婆這里來做窩的鳥兒越來越多，她們還給自己的窩寫了牌子，編上號碼：鳥兒新村一號、二號、三號-細(xì)心的鳥媽媽，發(fā)現(xiàn)樹婆婆的腰彎了，背駝了，唱歌的聲音也啞了。鳥媽媽望著那么多的鳥窩，心想：樹婆婆要照顧這么的鳥娃娃太辛苦了，應(yīng)該想個好辦法。第二天早上，樹婆

38、婆覺得身子輕松多了，四周都靜悄悄的，鳥兒們都搬走了。樹婆婆好傷心：又剩下我孤零零一個了。“唧唧喳，唧唧喳！”“樹婆婆早！”“樹婆婆好！”鳥兒們都飛來了，有的唱歌給樹婆婆聽，有的跳舞給樹婆婆看，有的給樹婆婆搔癢癢，樹葉兒一抖一抖的。到了晚上，鳥兒們都回到新家里去了，讓樹婆婆好好休息，第二天一早，你聽，鳥兒們又飛來問好了：“唧唧喳喳，唧唧喳喳！”樹婆婆也高興的回答他們：“沙沙沙，沙沙沙！”歌曲： 小 燕 子 1=C 245 6 5 3 2 3 2 3 5 3 2 3 2 1 2 3 5 小 燕 子 飛 呀 飛，跟 著 媽 媽 去 捉 蟲，眼 睛 看 清 小 燕 子 飛 呀 飛，飛 過 高 山 和

39、田 野，遇 到 風(fēng) 雨 6 5 3 2 3 5 3 2 3 1 撲 的 準(zhǔn)，捉 到 一 條 大 害 蟲。不 害 怕，我 是勇 敢 的 燕 寶 寶。 小 花1=C 2/4 1 3 5 2 3 5 6 5 6 6 5 5 3 5 3 2 春 天 到， 春 天 好， 朵 朵 花 兒 微 微 笑， 1 1 3 2 1 1 3 2 3 5 6 5 5 3 2 1 小 花 是 你， 小 花 是 我，小 花 春 天 又 長 高。 基本動作： 三步一點左腳開始向左走三步，第四步左腿半蹲，右腿屈膝靠作腿，用右腳前掌點地于左腳掌心旁；上手側(cè)斜下舉。 開合花瓣直立，雙手提腕，指尖相對于頜下，手心向下。雙腿半蹲，雙手

40、向中間壓腕，成手心向上，指尖向旁仍托于頜下，抬頭向前看。 前踵步直立，胸前拍手一次。左腳向前伸出腳跟點地，右腿屈膝半蹲，雙手單指，左手向左，右手向前平指，然后作對稱動作。 春 雨 沙 沙1=c2/45 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1 |春 雨 春 雨 沙 沙 沙 沙 沙 沙 ，5 3 | 5 3 | 2 2 2 | 2 2 2 |種 子 種 子 在 說 話 在 說 話 ，5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 | 5 3 3 |哎 呀 呀, 雨水 真 甜 , 哎 呀 呀 ,哎 呀 呀 , 我要 出 土 , 哎 呀 呀 , 5 3 2 3 | 1 - | 我要 發(fā) 芽 .我要 長

41、 大 .（二）知識資料：詩歌 桃花娃娃小雨沙沙，喊著桃花。桃花娃娃，張開嘴巴。你聽你聽，她在說話：“春天來啦，我要開花?！?春 媽 媽春，是花的媽媽。紅的花，藍(lán)的花，張開小小的嘴巴。春媽媽，用雨點喂她春天的舞蹈家燕子在枝頭穿來穿去，蝴蝶在花間飛上飛下，楊柳在河邊擺動長裙，魚兒在水中搖著尾巴。大地舉行迎春的舞會，請來了這么多的舞蹈家。春 天風(fēng)跑得直喘氣，向大家報告好消息春天來了，春天來了花朵站在枝頭上看不見春天，就踮起腳尖，急著找春天在哪里，花，不知道自己就是春天。 綠 芽樹下樹下，有棵綠芽。綠芽綠芽，長得快快?？炜熳兂?，綠葉媽媽。天天抱抱，紅花娃娃。 春天來了 滴答，滴答，解凍的小河， 嘩啦，

42、嘩啦，水塘的小鴨， 呷呷，呷呷，南來的大雁， 哏兒嘎，哏兒嘎， 他們都在說：“春天來了！”歡迎小雨點來一點，不要太多。來一點，不要太少。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小菌們撐著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。小水塘笑了，一點一個笑窩。小野菊笑了，一點敬一個禮。春 風(fēng)春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了柳樹，吹紅了山茶，吹來了燕子吹醒了青蛙，吹得小雨輕輕的下，小朋友們種下了菜和瓜。小 雨 點小雨點，沙沙沙，跳進(jìn)小河不見啦小青蛙，忙來找，只見魚兒張嘴巴。嘻嘻嘻，哈哈哈，我把雨點全吞下。下 雨 了下雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。下雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。下雨了，滴答滴答，小雞打著一把荷葉

43、傘。下雨了，滴答滴答，小姑娘打著一把小紅傘。下雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱著歌，淋著雨，真快活。下雨了，滴答滴答，小鴨子“呷呷呷”唱著歌，淋著雨，真快活。下雨了，滴答滴答，小小魚兒游來游去，跳著舞，淋著雨，真快活。春姑娘會化妝春姑娘，會化妝，桃花紅艷艷，梨花白晃晃，小青草嫩嫩，麥田綠汪汪，一群小寶寶，個個都漂亮。小 柳 樹小柳樹，河邊栽，小鴨小鵝游過來。小柳樹，山腳栽，小鳥小雀飛過來。小柳樹，路邊栽，小羊小兔跑過來。小柳樹，院中栽，男孩兒和女孩兒走過來。謝謝風(fēng)兒來幫忙 小柳樹，頭發(fā)長，天天河邊梳頭忙。 誰來梳，風(fēng)來梳，小河當(dāng)鏡亮光光。 梳好了，風(fēng)走了，柳樹彎腰行個禮， 謝謝風(fēng)兒來幫忙。

44、青 蛙 的 歌大青蛙，大青蛙，鼓鼓的眼睛寬嘴巴，綠衣裳，白肚皮，唱起歌來呱呱呱，會捉害蟲本領(lǐng)大。桃 花 笑 了桃花紅了，千朵萬朵。小猴不上樹，怕碰落花朵；小熊不搖樹，怕傷了花朵。桃花笑了，她說：“謝謝，謝謝，大家都愛我，我要快快結(jié)果。”春 雨滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽?！崩鏄湔f：“下吧，下吧，我要開花?！丙溍缯f：“下吧，下吧，我要長大?！毙∨笥颜f：“下吧，下吧，我要種瓜。”滴答，滴答，下小雨啦春 天 的 秘 密春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小河里的冰融化了，河水淅瀝淅瀝地流著，小聲的說：“春天在這兒！春天在這兒！春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？垂柳換上了嫩綠的新

45、裝，在微風(fēng)中輕輕地飄揚，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒!”春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說：“春天在這兒！春天在這兒！”春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空，嘰哩嘰哩的叫著，小聲的說：“春天在這里！春天在這里！春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？綠油油的麥苗，使勁地從泥土里往上鉆，小聲的說：“春天在這里！春天在這里！春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機轟隆轟隆地嚷：春天在這兒！春天在這兒！哈哈！春天真的來了，春天真的來了，我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。！故事 花孩子 天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花，它們快樂地笑著叫著：“春姑娘就要來了，我們要開美麗的花?？墒窃趺凑业筋伾兀俊?夜晚，滿天星星，一