小班語言活動小蝸牛的煩惱_第1頁
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文檔簡介

1、小班語言活動小蝸牛的煩惱 小班語言活動：小蝸牛的煩惱活動目標(biāo)：在閱讀相關(guān)畫面的基礎(chǔ)上，了解小蝸牛煩惱，大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。能夠一頁一頁地翻書，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有關(guān)于煩惱的經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：小蝸牛的煩惱PPT，繪本人手一本?；顒舆^程一、導(dǎo)入。出示小蝸牛：這是誰？我們跟小蝸牛打個招呼吧！你覺得今天小蝸牛的心情好嗎？你怎么看出來的？看來小蝸牛今天有煩惱的事情，那他在煩惱什么呢？我們一起來看一看。教師邊點擊PPT邊說：我的身體慢慢長大了，萬一我的房子長不大，我住不下，那可怎么辦呀？你聽清楚小蝸牛在煩惱什么？它的身體有什么變化？幼兒嘗試學(xué)說小蝸牛的話。二、理解故事內(nèi)容。如果

2、真的像小蝸牛煩惱的這樣，那會發(fā)生什么事呢？出示四幅圖PPT：圖一：雨下得這么大，可是小蝸牛的房子太小，擋不住這么大的風(fēng)雨，可真糟糕?。D二：這么寒冷的冬天，小蝸牛不能把身體全部住到自己溫暖的房子里，肯定很可憐！圖三：這么大的鳥來吃小蝸牛，可是沒有大大房子保護(hù)他，真可怕呀！圖四：我的房子太小了，萬一青蛙一不小心踩到我的尾巴，那該多疼啊！小蝸牛越想越煩惱，越想越著急，他也想出了很多辦法解決它的煩惱，都藏在這本書里，等會請你們輕輕地翻開書，一頁一頁地看一看，找一找。幼兒自主閱讀后半部分。小蝸牛都做了什么來解決它的煩惱？圖一：你們看小蝸牛最喜歡吃什么呀？這么美味的樹葉，小蝸牛吃了嗎？它為什么不吃？（小蝸?？鄲罉O了，連平時最喜歡吃的葉子，它也不敢多吃了）圖二：它是怎么做運動的呢？我們也來做一做。真累啊，我們回到位子上休息一下。剛剛我們做了運動都流汗了，它為什么要做運動呢？（小蝸牛想：多做運動，可千萬別發(fā)胖啊）圖三：它在用力地干什么？（師動作提示）它想把房子撐大，你們想不想幫幫它呢？小蝸牛做了這么多，煩惱了這么久，那它擔(dān)心的事情會不會發(fā)生呢？我們一起來看一看這個故事小蝸牛的煩惱三、完整閱讀師幼共同翻閱繪本閱讀小蝸牛煩惱的事情發(fā)生了嗎？小蝸牛的房子有沒有跟著他一起長大？小結(jié)：看來他的煩惱都是多余的。有時

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