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文檔簡介
1、課程名稱有機化學課 型講授審批簽字課 次16主要教學內容(任務與案例)1、 單環(huán)芳烴的物理性質2、 單環(huán)芳烴的化學性質授課時數2授課時間授課班級化工1201、1202分析1201教材對應范圍章節(jié)頁次四三、四47-51教學目標知識點:熟悉單環(huán)芳烴的化學反應及應用。技能目標:.掌握單環(huán)芳烴的鑒別方法。價值觀: 以假說的方法研究苯的結構,并從中了解研究事物所應遵循的科學方法。 教學重點 (突破方法) 與教學難點(處理方法)l (重點) 單環(huán)芳烴的化學反應 l (難點)單環(huán)芳烴的化學反應和鑒別方法教具擬留作業(yè)P58學情分析學生明確結構決定性質,性質反映結構。課后小記教學環(huán)節(jié)教學內容備 注復習苯的組成和
2、結構新課一、單環(huán)芳烴的物理性質單環(huán)芳烴一般為無色液體,具有特殊氣味,易燃,燃燒時產生濃煙。其蒸氣有毒,長期吸入有害身體健康。單環(huán)芳烴比水輕,不溶于水,易溶于汽油、乙醚、乙醇、四氯化碳等有機溶劑。特別易溶于二甘醇、N,N二甲基甲酰胺等特殊溶劑。因此,常用這些溶劑來萃取芳烴。沸點隨相對分子質量的增加而升高,對位異構體由于分子對稱,晶格能較大,其熔點一般比鄰位和間位的異構體高。二、單環(huán)芳烴的化學性質1、取代反應(1)鹵代反應在催化劑鹵化鐵或鐵粉的作用下,苯與鹵素反應,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代,生成鹵苯,同時放出鹵化氫,此反應成為鹵代反應,也叫鹵化反應。例如:這是工業(yè)上和實驗室制備溴苯和氯苯的方法
3、之一。(2)硝化反應苯與濃硝酸和濃硫酸的混合酸(也稱混酸)于5060反應,苯環(huán)上的氫原子被硝基(NO2)取代,生成硝基苯,這類反應叫做硝化反應。這是實驗室和工業(yè)上制備硝基苯的方法之一。(3)磺化反應苯與濃硫酸或發(fā)煙硫酸作用,苯環(huán)上的氫原子被磺(酸)基(SO3H)取代生成磺基取代的苯,此反應叫做磺化反應。例如:(4)傅列德爾克拉夫茨(FriedelCrafts)反應此反應簡稱傅克反應,實際上包括烷基化反應和?;磻?。烷基化反應 :?;磻?:2、 加成反應:由于苯的特殊穩(wěn)定性,苯及其同系物與烯烴或炔烴相比,不易進行加成反應,必須在催化劑、高溫、高壓或光的作用下才能進行,生成脂環(huán)烴或其衍生物。
4、例如:3、氧化反應苯環(huán)氧化 常見氧化劑如高錳酸鉀、重鉻酸鉀、硫酸、稀硝酸等都不能使苯環(huán)氧化。但是在工業(yè)上在特殊的氧化劑五氧化二釩及高溫的條件下,能使苯環(huán)氧化,破裂生成順丁烯二甲酸酐。2.側鏈氧化烷基苯比苯易被氧化,這是因為烷基苯側鏈受苯環(huán)的影響,其氫原子活潑,容易被氧化,而且不論側鏈長短,最后產物一般都是苯甲酸。練習選擇題(1)下列反應中屬于取代反應的是( )A苯與濃硫酸共熱至 B乙烯通入溴水中C苯與氫氣在催化劑作用下反應制得環(huán)己烷 D苯與液溴混合后撒入鐵粉(2)下列說法中正確的是( )A苯既能發(fā)生加成反應,又能發(fā)生取代反應B不飽和烴不能發(fā)生取代反應C加成反應常發(fā)生在不飽和碳原子上D乙烯加氫實際上也能看成乙烯被氧化(3)下列物質中不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是( )A電石氣 B乙苯 C氫硫酸 D乙烷(4
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