中班科學(xué)《線和繩》教案與反思_第1頁
中班科學(xué)《線和繩》教案與反思_第2頁
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文檔簡介

1、1 / 4教學(xué)資料范本中班科學(xué)線和繩教案與反思編輯：_時間：_活動意圖：線和繩子對于中班幼兒來說是日常生活中常見且較熟悉的物品。2 / 4知道用線來放風(fēng)箏，用繩作跳繩、游戲由于家長的過度保護(hù)，孩子缺乏一定操作經(jīng)驗(yàn)，故開展了本次活動。旨在提升孩子探索與學(xué)習(xí) 多方面的生活經(jīng)驗(yàn)與解決問題的能力。讓幼兒自講、互講、滿足幼兒 表達(dá)的愿望?；顒幽繕?biāo)：1認(rèn)識線和繩，了解用途。2.描述線繩的異同，了解線繩使用方法。3.探索和體驗(yàn)線繩的樂趣。活動準(zhǔn)備：1布置豐富線繩原材料的活動室。2.收集各種各樣的線繩，探其用途。3.多媒體課件，線繩實(shí)物，記錄卡。活動過程： 探究活動一： 自取神秘袋。1.摸摸，猜猜袋子里是什么

2、？2.拿出袋中各種各樣的線繩，認(rèn)識、比較。1識別名稱：草繩、鐵絲線、禮品繩、松緊繩、毛線繩、魚線2比較異同比較長短一一哪根線繩最長（短）？比較粗細(xì)一一哪根線繩最粗（細(xì)）？比較軟硬一一哪根線繩最粗（細(xì)）？3功能用途（PPT草繩：捆扎物品、為樹保暖、制作草帽等鐵絲：捆綁重物、制作鐵網(wǎng)、防護(hù)安全等3 / 4禮品繩：包裝禮物、裝飾美觀探究活動二：1尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的線和繩。女口：鞋帶繩、皮套繩、毛線、棉線等2.尋找和發(fā)現(xiàn)教室里中的線和繩。1師：在活動室里就有很多的線和繩，我們一起去找找吧。并把 你找到的線和繩用你喜歡的方式把它們記錄下來。2討論：數(shù)數(shù)你找到了幾種線和繩？說說你找到了哪些線和繩？ 它們可以幫助我們做些什么？探究活動三：1繩子游戲。引導(dǎo)幼兒利用找到的線繩進(jìn)行游戲。1串珠游戲2跳皮筋3跳繩4翻繩等2.解決生活中的問題。1散落的許多吸管怎樣攜帶才方便？（用繩子捆扎）2娃娃的頭發(fā)散開覺得太亂怎么辦？（用繩子捆扎）3項(xiàng)鏈珠散落了怎么辦？（用線繩串起來）活動反思：4 / 4本次活動以游戲?yàn)橹鳎?由實(shí)物觸摸、 猜想引發(fā)幼兒的興趣開始，通過“自主觀察，比較、描述和了解線繩特點(diǎn)”到“尋找生活中的線 繩做記錄、玩游戲，解決生活中的問題”，有效地激發(fā)幼兒探究欲望, 引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)

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