批課的重要性(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上如何批課 。上周老師講的是如何提高教學(xué)質(zhì)量，講的非常精彩，讓我受益匪淺，而我今天有幸緊接著他的主題拓展一下，講講如何批課。 可能大家有疑問，什么是批課？批課，簡單來說就是讓新老師進行模擬課堂講課，讓資深的評委對課程進行評價，并給出相應(yīng)的解決方案。 我先說一下批課的重要性。批課是促進教師成長的一種重要手段，如果批課做不好，流于形式，就會降低老師的講課積極性，教師之間無法得到真正的學(xué)習(xí)交流，導(dǎo)致教學(xué)水平原地踏步。所以，我們要重視批課。下面，我先說說批課標(biāo)準(zhǔn)。我們東莞分公司教研部對批課標(biāo)準(zhǔn)做了一個具體的表格。其中包括 精神面貌，教學(xué)準(zhǔn)備，語言，應(yīng)變能力，講解過程，課堂組織，

2、課堂總結(jié)，課堂設(shè)計 等 8大板塊。一. 精神面貌：精神面貌包括衣著，發(fā)型，笑容，眼神等。我們要求衣著是正裝，整潔，笑容自然親切，眼神要充滿自信，切忌飄忽不定。這里我要說下設(shè)置這條標(biāo)準(zhǔn)的目的：好的衣著，發(fā)型能給學(xué)生一個良好的形象，能體現(xiàn)教師的專業(yè)形象。從笑容，眼神能看出老師是否有自信，是否有親和力，對學(xué)生是否有關(guān)注。 學(xué)生第一眼注意的就是老師的這些精，氣，神。我們是從學(xué)生的角度出發(fā)，站在客戶的體驗上面來設(shè)置這個標(biāo)準(zhǔn)。2 教學(xué)準(zhǔn)備：講課過程中要求脫稿，教案要分學(xué)生版和教師版。教師版的教案要求是逐字稿，并且要顯示教案的結(jié)構(gòu)和時間分配。脫稿講課，目的是要讓老師對所講內(nèi)容達到非常熟悉的程度，體現(xiàn)老師的專

3、業(yè)性；做逐字稿教案是為了讓老師清楚自己所講的每一句話，避免出現(xiàn)過多的口頭禪，重復(fù)啰嗦的話術(shù)，注意語言間的銜接。而教案結(jié)構(gòu)和時間分配能夠體現(xiàn)教學(xué)的重難點，有利于教師把控教學(xué)課堂。3 語言： 要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)要有抑揚頓挫，突出重點內(nèi)容。語速適中，肢體語言自然。切忌整節(jié)課站在同一個地方不走動。語言是直接影響到課堂的氣氛，會影響學(xué)生的注意力。所以，我們要求老師在語言方面下功夫。這一點我們也是站在客戶的體驗上面來要求的。 四.應(yīng)變能力：靈活巧妙地應(yīng)對課堂小插曲，對于學(xué)生提出的疑問能得到合理的解答。在實際課堂教學(xué)中，學(xué)生的性格和水平是多種多樣的，評委可以刻意制造常見的課堂意外狀況，考驗老師的應(yīng)變能

4、力。五講解過程：能夠用通俗易懂的語言和方法進行講解，巧妙的設(shè)置陷阱，指出易錯點。這個部分，我們要求老師用深入淺出的方法，切忌照本宣科。而給學(xué)生設(shè)置陷阱，指出易錯點，會使得學(xué)生對老師產(chǎn)生敬佩之情。 六. 課堂組織：引入、講解、互動、練習(xí)、總結(jié)幾部分時間安排合理，學(xué)生能全神貫注；積極回答問題；師生感情融洽。七. 課堂總結(jié)：每一節(jié)小知識點講完后要有一個小結(jié)；形式簡潔。八. 課堂設(shè)計：引入，板書，創(chuàng)新。引入時間2-3分鐘為合適；形式有吸引力，和上課內(nèi)容有很強相關(guān)性。板書字體美觀；有高度的概括性，突出重難點，條理清晰，一定的啟發(fā)性。創(chuàng)新，能突破固有思維，有自己的教學(xué)特色。接下來，我說一下批課的操作流程。

5、這個流程分成3個板塊，課前的準(zhǔn)備，課中的實操和課后的跟進。課前的準(zhǔn)備 首先：科組長要提前通知講課老師，確定講課課題，逐字稿，確定講課的時長。講課課題最好是現(xiàn)階段學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，時長一般是15分鐘。 評委準(zhǔn)備：評委分綜合評委和專業(yè)評委。綜合評委可以是學(xué)管，咨詢或其它科目的老師。專業(yè)評委一定是要功底比較深的老師。 工作人員準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備好錄音筆，數(shù)碼相機錄像。 2. 建立批課檔案。3.場地布置，根據(jù)課堂需求擺好桌子。 課中的實操 教師在講課過程中，要把所有的老師當(dāng)做學(xué)生。課后，先讓老師進行簡單地自評，然后讓專業(yè)評委根據(jù)批課標(biāo)準(zhǔn)進行批課，最后讓綜合評委批課。在這個過程，講課老師要認真做好筆記。課后

6、的跟進 講課老師在課后要根據(jù)評委老師的建議進行改進?；仡欁约旱囊曨l，錄音，進一步修改完善逐字稿等?？平M長可以根據(jù)老師的實際情況在下一周教研日進行第二輪批課，看看教師是否有所改變。把跟進后的結(jié)果記錄在批課檔案里面。最后，我說下批課的注意事項：1. 如果講課老師是經(jīng)驗豐富，并且比較自傲，敏感的。評委在批課中要注意語言，如果老師并不認同你的觀點，可以私下交流。2. 專業(yè)批課老師一定要有比較深的功底，能夠看出問題所在。3. 如果是大量的新老師培訓(xùn)，可以采取分組批課，同一小組的成員講不同的課題，組員直接可以互相交流學(xué)習(xí)。4. 批課重點在于“批”。但是我們在評價老師的時候是全部是“批”呢，還是要有一部分的贊許部分，各分公司可根據(jù)自身的情況進行合理調(diào)整。5. “教師批課檔案”是很重要的跟蹤工具，批課不只只是