《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)打電話教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)畫圖的方式，使學(xué)生找到打電話的最優(yōu)方法；     2、滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問(wèn)題的意識(shí)；3、經(jīng)歷“打電話”活動(dòng)的過(guò)程，使學(xué)生感受數(shù)量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)的狀況，能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息作出合理的解釋和推斷。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生探討最優(yōu)化的方案。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話引入 1、我們班的舞蹈隊(duì)共有15人，暑假期間有一個(gè)緊急演出，指導(dǎo)老師需要盡快通知到每一個(gè)隊(duì)員。請(qǐng)同學(xué)們幫忙想想辦法吧?。ㄕn件

2、1） 2、學(xué)生交流、匯報(bào)。 3、小結(jié)入題。為了更好地研究今天的這個(gè)問(wèn)題，我們假設(shè)每一次通話要一分鐘，每個(gè)學(xué)生都在家。那么估計(jì)一下至少要幾分鐘？ 二、探究新知（課件3-15） 1、獨(dú)立思考，列舉方法并比較哪種方法最好。 2、教師巡視，參與討論，了解情況。 3、反饋意見(jiàn)。 可能有的方法：（1）、要15分鐘。這樣肯定太慢了。那么用分組的方法怎么樣呢？請(qǐng)用分組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們的方案。（21）、5組，每組3人（要7分鐘）（2.2）、3組，每組5人（要7分鐘）這兩種方案與之前你猜想的結(jié)果怎么樣？是不是組分得越多就越快？然后再驗(yàn)證。如果每組分的人數(shù)不同呢，結(jié)果會(huì)怎樣？（23）、4組（4、4、4、3）（要6分鐘

3、）（24）、3組（6、5、4）（要6分鐘）這兩種方法與前兩種方法有什么不同？為什么時(shí)間會(huì)縮短？（25）、5組（5、4、3、2、1）（要5分鐘）（3）、不空閑通知小組討論，匯報(bào)結(jié)果。（讓學(xué)生去比較了各種方案，學(xué)生也更容易得出各種方案優(yōu)化的原因，從組長(zhǎng)不空閑到老師、組長(zhǎng)不空閑，再到老師、組長(zhǎng)和組員接到通知的組員都不閑。）三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律（課件16-18）你們發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？（先出示空表，邊問(wèn)邊填完整。）第幾分鐘12345通知到的人數(shù)124816接到通知的總?cè)藬?shù)（含李老師）2481632接到通知的總?cè)藬?shù)1371531第幾分鐘通知的人數(shù)，是前一分鐘通知人數(shù)的2倍。按照這個(gè)規(guī)律， 第5分鐘可以通知多少人？

4、第6分鐘可以通知多少人？2分鐘一共通知（ 3 ）人，3分鐘一共通知（ 7 ）人 ，4分鐘一共通知（ 15 ）人。你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2分鐘通知的人數(shù)=2個(gè)2相乘-1；3分鐘通知的人數(shù)=3個(gè)2相乘-1；4分鐘通知的人數(shù)=4個(gè)2相乘-1；） 5分鐘一共通知多少人？6分鐘一共通知多少人？四、優(yōu)化方案。同學(xué)們用自己的聰明才智，列舉出了這么多種方法，你喜歡哪一種方法，你覺(jué)得哪一種方法最好？怎樣才能比較出哪種方法最好？ 五、課堂總結(jié)（課件19）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家知道只要人人都行動(dòng)起來(lái)，工作效率會(huì)更高，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮母黜?xiàng)工作中都動(dòng)起手來(lái)，節(jié)時(shí)間，提效率，為建設(shè)美好的明天而奮斗。六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 課后作業(yè)七、課堂練習(xí)：1、有一棵奇妙的樹(shù)，原來(lái)只有1個(gè)樹(shù)枝，第一年長(zhǎng)出1個(gè)樹(shù)枝，第二年每個(gè)樹(shù)枝分別長(zhǎng)出1個(gè)新枝，第三年每個(gè)樹(shù)枝又都分別長(zhǎng)出1個(gè)新枝，照這樣計(jì)算，第五年這棵樹(shù)上一共有幾個(gè)樹(shù)枝？（課件20、21）2、小鴨子想開(kāi)一個(gè)游泳會(huì),如果通知一只鴨子要3分鐘,你能幫它想一想,有什么