偏癱的康復(fù)訓(xùn)練(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上偏癱的康復(fù)訓(xùn)練 偏癱的定義：偏癱是指因腦外血管意外、腦外傷、腦腫瘤等原因所導(dǎo)致的以半側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙為主要表現(xiàn)的一種常見(jiàn)的疾病，同時(shí)可伴有失語(yǔ)、失認(rèn)、情緒低落和視物不全等癥狀。 一、常見(jiàn)障礙 1、運(yùn)動(dòng)障礙 運(yùn)動(dòng)障礙是指偏癱一側(cè)是上下肢不能活動(dòng)，活動(dòng)空難或不靈活。 2、感覺(jué)障礙 感覺(jué)障礙常常表現(xiàn)為偏袒肢體的疼痛、麻木。有些患者的疼痛和冷熱感覺(jué)全部喪失，熱水袋燙傷了皮膚也毫無(wú)感覺(jué)。 3、語(yǔ)言_言語(yǔ)障礙 有一部分偏癱患者，尤其是右側(cè)偏癱患者(腦的左半球有病變)，說(shuō)話(huà)或交談時(shí)常常發(fā)生以下某一種或幾種情況： (1) 患者說(shuō)話(huà)不清楚，即所謂口齒不清。 (2) 患者說(shuō)不出話(huà)，或像

2、打電報(bào)那樣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出幾個(gè)單字。 (3) 患者聽(tīng)不懂親人說(shuō)的話(huà)，成為感覺(jué)失語(yǔ)癥。 (4) 患者有時(shí)既說(shuō)不出話(huà)，又聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)。 (5) 患者寫(xiě)字困難或不能寫(xiě)字，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。 (6) 患者看著字不會(huì)讀。醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為失讀癥，或稱(chēng)閱讀障礙。 4、認(rèn)知障礙 認(rèn)知是一個(gè)人認(rèn)識(shí)和理解事物過(guò)程的總稱(chēng)，包括識(shí)別、記憶、思維、推理等。認(rèn)識(shí)障礙常常表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面： (1) 辨別不清當(dāng)時(shí)是上午還是下午。 時(shí)間定向障礙 (2) 辨別不清當(dāng)時(shí)所處的地點(diǎn)。 地點(diǎn)定向障礙 (3) 對(duì)病前所熟悉的人現(xiàn)在也不認(rèn)識(shí)了。 人物定向障礙 (4) 反應(yīng)冷漠、精力不集中。 注意障礙 (5) 丟三落四，前面說(shuō)了后面忘

3、。 記憶障礙 5、情緒障礙 患者可以表現(xiàn)為不言不語(yǔ)，也可以表現(xiàn)為吵鬧不安，甚至哭叫不休，情緒很不穩(wěn)定。 6、能力下降 (1) 日常生活活動(dòng)能力下降，甚至喪失，常常表現(xiàn)為吃飯喝水要人喂，洗臉?biāo)⒀酪藥椭?，自己不能洗澡、穿衣、穿鞋，大小便全靠別人幫助。 (2) 行走困難，走路一拐一拐的，有的患者需要?jiǎng)e人扶著走或者兩個(gè)人架著胳膊走，嚴(yán)重者則完全不能行走。 (3) 上下樓梯困難，一部分患者雖然能夠行走，但上下樓梯困難或者根本不能上下樓梯。 (4) 不能使用日常簡(jiǎn)單的工具，如不能打電話(huà)、不能打傘、不能剪指甲等。 (5) 不能與人交流，由于行動(dòng)、說(shuō)話(huà)、交流、思維等多方面的障礙，不能從事原來(lái)的工作，嚴(yán)重者

4、喪失全部工作能力。 7、吞咽障礙 吞咽障礙的患者表現(xiàn)為流口水、喂食時(shí)食物常停留在口腔內(nèi)、喝 水嗆咳。凡遇吞咽障礙患者，喝水時(shí)要將其頭歪向肢體正常的一側(cè)，將食物加工成糊狀，這樣做可減輕吞咽困難。 8、常見(jiàn)的病發(fā)癥 最常見(jiàn)的是肩關(guān)節(jié)半脫位、肩手綜合癥炎、下肢深靜脈血栓及泌尿系統(tǒng)感染等并發(fā)癥。 (1) 肩關(guān)節(jié)半脫位多見(jiàn)于腦卒中早期，半數(shù)的患者可能發(fā)生，尤其在整個(gè)上肢處于軟癱期時(shí)?；颊咦换蛘玖⑽粫r(shí)，由于重力的作用而使肩關(guān)節(jié)半脫位更加明顯，在肩部可以摸到一個(gè)凹陷。一旦發(fā)生肩關(guān)節(jié)半脫位，可采用以下治療方法：患者臥床時(shí)應(yīng)采取正確的姿勢(shì)； 護(hù)理人員用指尖輕叩患側(cè)肩膀周?chē)募∪猓?上肢負(fù)重訓(xùn)練。 (2 ) 肩

5、手綜合癥見(jiàn)于腦卒中后1-3個(gè)月內(nèi)。主要表現(xiàn)是： 癱瘓的手部腫痛，以手背腫脹并呈粉紅色或淡紫色為常見(jiàn)，用手摸之有溫?zé)岣校?患側(cè)手的關(guān)節(jié)屈伸困難；后期則出現(xiàn)手部肌肉萎縮，手掌變平，手的運(yùn)動(dòng)功能永遠(yuǎn)喪失。肩手綜合征的發(fā)生與腕關(guān)節(jié)長(zhǎng)時(shí)間屈曲受壓，過(guò)度牽拉患手等有關(guān)。具體治療措施：保持良好的坐臥姿勢(shì)，避免患手長(zhǎng)時(shí)間下垂；加強(qiáng)患側(cè)上肢的被動(dòng)和主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，以防關(guān)節(jié)攣縮；對(duì)于腫脹的手指可采用壓迫纏繞發(fā)，通常使用直徑1-2mm的線(xiàn)繩由遠(yuǎn)端向近端纏繞手指，每個(gè)手指都纏繞一遍后，最后纏繞手掌。每天纏繞1-2次可獲得明顯的效果。 9、康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間選擇 偏癱康復(fù)訓(xùn)練根據(jù)其病情演變的過(guò)程，一般可分為3個(gè)時(shí)期。 （1） 急

6、性期 從發(fā)病開(kāi)始直至一周，屬于急性期。這個(gè)時(shí)期的病情一般不十分穩(wěn)定，應(yīng)以治療為主、康復(fù)訓(xùn)練為輔。一旦病情穩(wěn)定，就應(yīng)該盡早開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練。 （2）恢復(fù)期 發(fā)病后一周至6個(gè)月都屬于恢復(fù)期。在這個(gè)時(shí)期，病情基本穩(wěn)定，存在的各種障礙有可能不斷改善，是康復(fù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期。 （3）后遺癥期 一部分腦卒中患者在發(fā)病6個(gè)月后，可能留有各種不同程度的后遺癥，如手腳活動(dòng)不便、談話(huà)不清楚、日常生活離不開(kāi)家里人的幫助等。 二、訓(xùn)練內(nèi)容和方法 （一）訓(xùn)練正確的臥姿 適用對(duì)象為臥床的偏袒患者，目的是為了防治病法癥，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)。包括患側(cè)臥位、健側(cè)臥位、仰臥位三種方法。 1 、 患側(cè)臥位 患側(cè)在下，頭枕枕頭；后背用枕頭墊

7、支撐；患側(cè)上 肢前伸，手心向上；患側(cè)上肢前伸，手心向上；患側(cè)下肢伸展，膝關(guān) 節(jié)微屈；健側(cè)上肢自由位，下肢呈邁步位放置在枕頭上。 2 、 健側(cè)臥位 健側(cè)在下，頭枕枕頭；患側(cè)上肢用枕頭墊起，上舉100度；患側(cè)下肢屈髖、屈膝，并用枕頭墊起；健側(cè)肢體自由位。 3 、 仰臥位 頭枕枕頭，患側(cè)肩部和臀部用枕頭支撐；頭稍轉(zhuǎn)向患側(cè)，患側(cè)上肢伸展，下肢稍屈曲；該體位盡量少用。 （二）翻身訓(xùn)練 適用對(duì)象為臥床時(shí)自己 不能翻身或者翻身有一定困難的偏癱患者，目的是為了：提高患者在床上的活動(dòng)能力；訓(xùn)練軀干旋轉(zhuǎn)，緩解痙攣；改善患側(cè)肢體的運(yùn)動(dòng)功能；防治病發(fā)癥。包括向患側(cè)翻身、向健側(cè)翻身訓(xùn)練兩種方法。 1. 向患側(cè)翻身訓(xùn)練

8、患者仰臥，雙手叉握，患手拇指壓在健側(cè)上； 雙上肢伸直，指向天花板，下肢屈曲；雙上肢向患側(cè)擺動(dòng)，借助慣性 帶動(dòng)身體翻向患側(cè)；健側(cè)下肢跨向前方，調(diào)整為患側(cè)臥位。 2. 向健側(cè)翻身訓(xùn)練 患者仰臥，用健側(cè)腳勾住患側(cè)小腿；借助于 慣性帶動(dòng)身體翻向健側(cè)。 （三）臥床訓(xùn)練常用的訓(xùn)練方法 包括橋式運(yùn)動(dòng)、抱膝運(yùn)動(dòng)、雙手叉握的自我運(yùn)動(dòng)。 1. 橋式運(yùn)功 適用對(duì)象為偏癱肢體有一定的活動(dòng)能力者。目的是為了：緩解軀干及下肢痙攣；促進(jìn)下肢正常運(yùn)動(dòng)；訓(xùn)練腰部控制 能力；提高床上生活自理能力。具體方法是：患者仰臥、屈膝；將 臀部從床上抬起，并保持骨盆呈水平位；訓(xùn)練者可給予如下幫助：1. 只手向下壓住患者膝部，另一只手輕拍患者

9、的臀部，幫助其抬臀、伸 髖。 2. 抱膝運(yùn)功 適應(yīng)對(duì)象為偏癱患者出現(xiàn)上肢屈肌痙攣、下肢伸肌痙 攣時(shí)。目的是為了：緩解下肢和軀干的伸肌痙攣；促進(jìn)骨盆運(yùn)動(dòng)； 緩解上肢的屈肌痙攣。具體方法是：患者仰臥，雙腿屈膝；雙手叉 握；將頭抬起，輕輕前后擺動(dòng)，使下肢更加屈曲；訓(xùn)練者可幫助固定 患手，以防滑脫。 3. 雙手叉握的自我運(yùn)動(dòng) 適用對(duì)象為偏癱上肢活動(dòng)能力差的患者 (臥位、站位均可以做)。目的是為了：改善偏癱上肢的感覺(jué)和知覺(jué)； 防止肩胛骨后縮，減輕上肢屈肌痙攣；保護(hù)偏癱側(cè)的肩和手。具 體方法是：兩手叉握，患側(cè)拇指位于最上方，并稍外展；雙上肢充分 前伸，盡可能抬起上肢，然后上舉至頭頂上方。 （四）活動(dòng)四肢關(guān)

10、節(jié) 適用對(duì)象為偏癱患者自己不能活動(dòng)肢體，或者由于肌肉痙攣而限制了肢體的活動(dòng)時(shí)。目的是為了：促進(jìn)偏癱肢體恢復(fù)；防止肢體僵硬。具體方法是：幫助患者活動(dòng)四肢關(guān)節(jié)，又稱(chēng)關(guān)節(jié)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。也可以由患者用健側(cè)肢體帶動(dòng)患側(cè)肢體的運(yùn)動(dòng)，稱(chēng)為自助被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。包括 1. 肩關(guān)節(jié)屈曲活動(dòng) 訓(xùn)練者一手扶患肩，另一手握患腕；向前、向 上抬起患側(cè)上肢并且指向天花板，保持肘關(guān)節(jié)伸直。 2. 肩關(guān)節(jié)外展活動(dòng) 訓(xùn)練者一手扶患肩，另一手握患腕：將患側(cè) 上肢在水平面上向外移動(dòng)，與軀干成直角即可。 3. 肘關(guān)節(jié)伸展活動(dòng) 患者仰臥，訓(xùn)練者一手握住上臂，另一手握住 腕部；將肘關(guān)節(jié)屈曲位緩解地拉至伸展位。 4. 前臂旋后活動(dòng)，腕及手指伸展

11、活動(dòng) 患者仰臥，肘關(guān)節(jié)屈曲， 前臂立于床面；訓(xùn)練者一手握住上臂，另一手握住腕部，握住腕部的 手使前臂做內(nèi)向外的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作；訓(xùn)練者一手拇指將患者患側(cè)拇指伸 直，其余四指握在患側(cè)拇指根部與腕部之間；另一手將患手其余四指 伸直，雙手同時(shí)向手背側(cè)壓。 5. 髖關(guān)節(jié)屈曲活動(dòng) 患者仰臥，訓(xùn)練者一手放在膝后部，另一手 握住足跟并以前臂抵住腳掌，使足與小腿成90度角；上抬小腿，使 髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)屈曲。 6. 膝關(guān)節(jié)伸展活動(dòng) 患者仰臥，訓(xùn)練者一手握住患側(cè)膝關(guān)節(jié)，另一 手握持足跟；兩手用力，使患側(cè)下肢向上活動(dòng)，伸展髖關(guān)節(jié)；訓(xùn)練者 一手固定健側(cè)下肢，另一手將患肢緩緩放下。 7. 髖關(guān)節(jié)外展活動(dòng) 患者仰臥，下肢伸直；訓(xùn)

12、練者一手握住膝部， 另一手從踝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)握持足跟；兩手用力，水平向外活動(dòng)下肢，髖關(guān) 節(jié)外展。 8. 踝關(guān)節(jié)背屈活動(dòng) 患者仰臥，下肢伸直；訓(xùn)練者一手握持踝關(guān)節(jié) 上方，另一手握緊足跟及跟腱并以前臂抵住腳掌；向上用力拉足跟， 使踝關(guān)節(jié)背屈。 （五）偏癱上肢的訓(xùn)練 適用對(duì)象為偏癱側(cè)上肢僵硬、運(yùn)動(dòng)不正常的患者。目的是為了：減輕患側(cè)上肢的僵硬；提高運(yùn)動(dòng)控制能力；維持和擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。具體方法包括上肢負(fù)重訓(xùn)練、推滾筒訓(xùn)練、砂磨板訓(xùn)練、移動(dòng)木柱訓(xùn)練、翻撲克牌訓(xùn)練五種。 1. 上肢負(fù)重訓(xùn)練 患者取坐位，患手放在體側(cè)，手指伸直并且分開(kāi) 撐于床 (椅)面上，肘伸直(可用健手幫助) ；將身體重心緩慢移至患 側(cè)。 2.

13、 推滾筒訓(xùn)練 患者坐在治療臺(tái)旁，雙手叉握，前臂放在滾筒上； 用健臂帶動(dòng)患臂來(lái)回推動(dòng)滾筒。 . 砂磨板訓(xùn)練 患者坐在殺之磨板臺(tái)旁；兩手分別握持磨具的 柄，運(yùn)動(dòng)雙側(cè)上肢(肩關(guān)節(jié)屈曲，肘關(guān)節(jié)伸展)推拉磨具。 4. 移動(dòng)木柱訓(xùn)練 患者坐在桌旁，木柱及木柱板放在桌上；患者雙 手叉握，并握住木柱將其移到指定的位置。 5. 翻撲克訓(xùn)練 患者坐在坐在桌旁，桌上放一摞撲克牌；用患手將 撲克牌一張一張地翻過(guò)來(lái)。 （六）站立與行走訓(xùn)練 適用對(duì)象為偏癱側(cè)下肢有一定的運(yùn)動(dòng)功能但站起來(lái)和行走有困難或姿勢(shì)異常者。目的是為了：使患者能從坐位站起來(lái)，增加下肢肌力，并能站穩(wěn)；改善平衡能力，糾正異常步態(tài)；提高步行能力，盡可能達(dá)到正

14、常行走。具體方法包括站起的訓(xùn)練、患側(cè)下肢負(fù)重訓(xùn)練、訓(xùn)練患腿向前邁步、在側(cè)方幫助患者行走、在后方幫助患者行走五種。 1. 站起的訓(xùn)練 患者坐位，雙足平放在地上，雙手叉握并伸向 面前的小桌上(雙上肢盡量伸直)；訓(xùn)練者站在患側(cè)，一手扶持患膝， 另一手放在患者臀部；囑患者上身前挺，抬臂站起。2. 患側(cè)下肢負(fù)重訓(xùn)練 訓(xùn)練者雙手扶住患者髖部，讓患者盡 量站直，并用患腿負(fù)重；健腿向前跨出半步或踏在前方的矮凳上。 3. 訓(xùn)練患腿向前邁步 患者站立，并盡量站直，用健手扶欄 桿；訓(xùn)練者在患側(cè)后方，一手扶穩(wěn)患者髖部，另一手幫助患腳先向后退一小步，再向前邁一小步。 4. 在側(cè)方幫助患者行走 訓(xùn)練者站在患側(cè)，一手握住患

15、手使其 掌心向前；另一手放在患側(cè)腋下；幫助患者緩慢行走，并糾正異常姿 勢(shì)。 5. 在后方幫助患者行走 訓(xùn)練者站在患者身后，雙手扶住患者髖 部，并讓其站直；在抬起健側(cè)下肢時(shí)，協(xié)助患者用側(cè)下肢站穩(wěn)，并將身體重心緩慢前移；在抬起患側(cè)下肢時(shí)，協(xié)助患者將患側(cè)髖部向前、向下轉(zhuǎn)動(dòng)。 （七）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見(jiàn)問(wèn)題的處理 適用對(duì)象為出現(xiàn)肩關(guān)節(jié)疼痛、肩關(guān)節(jié)半脫位、患側(cè)手腫脹、患 足下垂等問(wèn)題的患者。目的是為了使這類(lèi)問(wèn)題得到減輕或者治愈，從而有利于整體的康復(fù)訓(xùn)練。具體方法包括肩關(guān)節(jié)疼痛的處理、肩關(guān)節(jié)半脫位的處理和患側(cè)手腫脹的處理、患足下垂、內(nèi)翻的處理四種。 1. 肩關(guān)節(jié)疼痛的處理 保護(hù)好肩關(guān)節(jié)，避免過(guò)多的牽拉和大幅 度

16、的運(yùn)動(dòng)；肩關(guān)節(jié)的訓(xùn)練暫停1 2周，即使訓(xùn)練也不應(yīng)過(guò)度；有條件時(shí)可以進(jìn)行理療(如超短波等)；服止痛藥，如雙氯芬納等。 2. 肩關(guān)節(jié)半脫位的處理 訓(xùn)練者不要牽拉患手；坐位時(shí)可將 患側(cè)手放在面前的桌子或輪椅的扶手上；站立或行走時(shí)可使用肩吊帶固定患側(cè)上肢；可進(jìn)行患側(cè)上肢負(fù)重訓(xùn)練。 3. 患側(cè)手腫脹(多見(jiàn)于肩手綜合癥) 的處理 注意保護(hù)患 側(cè)肩關(guān)節(jié)；經(jīng)常將患側(cè)上肢抬高；手腕經(jīng)常處于背伸位；盡可能不要在患側(cè)手部靜脈輸液。 4. 患足下垂、內(nèi)翻的處理 經(jīng)常在斜坡上站立訓(xùn)練；行走時(shí) 穿靴形裸足矯形器；用繃帶綁扎支持足裸。 （八）日常生活自理技能訓(xùn)練 適用對(duì)象為偏癱肢體功能有一定程度的恢復(fù)，而日?；旧畹膭?dòng)作尚不能全部完成者。目的是使患者較好地完成穿衣、上廁所、洗臉、刷牙、吃飯、喝水等日常基本生活動(dòng)作，提高生活自理能力。具體方法包括穿脫衣物、上廁所、洗臉、洗澡、吃飯、做家務(wù)勞動(dòng)六種。 1、穿脫衣物 (1 ) 穿襯衫 患者取坐位；用健手將一側(cè)衣袖穿進(jìn)患側(cè)上肢，拉至肩部；用健手將另一側(cè)衣袖拉到健側(cè)并穿進(jìn)健側(cè)上肢；