人教部編版2018-2019學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題(原卷版)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018-2019學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文（人教版）第一單元測(cè)試卷積累與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 醞釀(lián) 黃暈(yùn) 發(fā)髻(jì) 碣石(jié)B. 棱鏡(lín) 粗獷(un) 嘹亮(liáo) 貯蓄(zhù)C. 賣弄(lòn) 池畦(qí) 蒞臨(lì) 草垛(du)D. 花苞(bo) 竦峙(sn) 窠巢(cháo) 靜謐(mì)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 瞭亮 喉嚨 烘托 淅淅瀝瀝B

2、. 抖擻 肌膚 地毯 迫不急待C. 水藻 高邈 屋檐 呼朋引伴D. 化妝 蕭瑟 驕媚 盛氣凌人3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏。B. 下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗。C. 那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。D. 他對(duì)自己已取得的那些成就總是津津有味。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 朱自清的春是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B. 老舍的散文濟(jì)南的冬天為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。C. 雨的四季是當(dāng)代著名詩(shī)人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。D

3、. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是唐朝詩(shī)人杜甫，他晚年自號(hào)香山居士。5.下列對(duì)話，語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（ ）A. 甲：“我有兩張球票，請(qǐng)你看球賽，好嗎？”乙：“沒(méi)空，別找我?！盉. 甲：“你的書法真棒，全校第一?！币遥骸澳阒牢腋冻隽硕啻蟮拇鷥r(jià)，我是天天練的呀，不得第一才怪！”C. 甲：“謝謝你給我讓座！”乙：“不客氣，幫助老人是我應(yīng)該做的?！盌. 甲：“大夫，我要出院了，謝謝你在我住院期間對(duì)我悉心照顧和治療?！币遥骸安豢蜌?，請(qǐng)走好，歡迎再來(lái)！”6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 我國(guó)首架大型民用飛機(jī)C919第一次首飛成功，國(guó)人歡呼雀躍。B. 能否有效預(yù)防校園欺凌，關(guān)鍵在于相關(guān)部門主動(dòng)關(guān)心未

4、成年人。C. 朗讀者欄目精心挑選經(jīng)典美文，旨在達(dá)到感染人、鼓舞人、教育人。D. 讀書不僅能夠使人遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。7.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，續(xù)寫句子，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。_；_；_；_。8.名句積累。(1)觀滄海中借日月來(lái)抒發(fā)作者志向的名句是：_，_。(2)次北固山下寫鄉(xiāng)愁的名句是：_？_。(3)次北固山下在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的句子是：_，_。(4)_，隨君直到夜郎西。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(5)山朗潤(rùn)起來(lái)了，水

5、漲起來(lái)了，_。(朱自清春)9.在第46個(gè)世界環(huán)境日（每年6月5日）到來(lái)之際，學(xué)校組織開(kāi)展了與保護(hù)環(huán)境相關(guān)的主題活動(dòng)。請(qǐng)你參加該主題活動(dòng)并按要求完成以下任務(wù)。（1）【我設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）【我參與】王同學(xué)為學(xué)校擬寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤并改正。邀請(qǐng)函尊敬的李教授：我校定于2017年6月5日下午3時(shí)在育才樓報(bào)告廳舉行愛(ài)護(hù)環(huán)境主題宣講活動(dòng)，特邀請(qǐng)您作為主講人進(jìn)行宣講。請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。來(lái)賓市希望中學(xué)2017年5月30日（3）【我思考】針對(duì)下面三則材料，就如何治理環(huán)境污染的問(wèn)題，請(qǐng)你提出三條合理的建議。材料一：為了經(jīng)濟(jì)效益，西南一些省份一直在砍伐原生態(tài)林，大力種植橡膠

6、林和桉樹林。而這兩種速生豐產(chǎn)林都被形象地稱為“掏水機(jī)”，其涵水能力差，大面積種植會(huì)導(dǎo)致地下水位下降。此外，桉樹還是“霸王樹”，它生長(zhǎng)了，其他物種就會(huì)慢慢地退化。最后造成桉樹林里的地表都是光禿禿的，生態(tài)遭受顛覆性的破壞。材料二：據(jù)監(jiān)測(cè)，我國(guó)七大水系中，松花江和淮河、黃河和遼河、海河，分別為輕度、中度、重度污染，多數(shù)河流70%的河段受到污染。污染因素主要有工業(yè)排放、城鄉(xiāng)污水排放、垃圾腐化、化肥農(nóng)藥及水土流失造成的氦、磷等污染。材料三：1月28日，環(huán)境保護(hù)部通報(bào)了2017年除夕至初一（27日19時(shí)至28日5時(shí)）全國(guó)城市空氣質(zhì)量狀況。受煙花爆竹集中燃放影響，全國(guó)338個(gè)地級(jí)及以上城市中，259個(gè)城市出

7、現(xiàn)不同程度的空氣污染，其中124個(gè)城市為重度及以上污染，按PM2.5小時(shí)峰值濃度排序，受煙花爆竹燃放影響最大的十個(gè)城市分別為：大同市、來(lái)賓市、呼和浩特市、包頭市、岳陽(yáng)市、赤峰市、通化市、賀州市、百色市、甘南州。閱讀下面這首小令，完成后面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。10. 如果把“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦馬”改為“駿馬”好不好，為什么？11. 古人說(shuō)：“凡景語(yǔ)，皆情語(yǔ)?！闭?qǐng)結(jié)合這首小令的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?，F(xiàn)代文閱讀“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都

8、在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老 老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活

9、筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像_ _，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像_ _，花枝招展的，笑著，走著。春天像_ _，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。12. 根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，并明確這三處依次突出了春天_、_、_的特點(diǎn)。(各用一個(gè)字填空)13. “吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指什么？這句話的意思是什么？14. 結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。 (2)樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。15. 以上語(yǔ)段生動(dòng)細(xì)致地描繪了春天的動(dòng)人畫面，請(qǐng)給段

10、各加上一個(gè)小標(biāo)題。散文閱讀春天的心跳包利民當(dāng)?shù)臇|風(fēng)還帶著淺淺的寒意，當(dāng)寂寂的心房滲進(jìn)暖暖的陽(yáng)光，春天清新的身影走入欣欣的綠色。一朵花兒綻放了所有的希望，一片青草蔥蘢了落寞的眼睛，一彎流水映亮了黯淡的天空。春天，就這樣蒞臨了無(wú)痕的心境。 久久醞釀的激情開(kāi)始發(fā)芽拔節(jié)，慢慢積蓄的渴望已經(jīng)如潮泛濫，最美的季節(jié)緩緩拉開(kāi)了帷幕，春天，無(wú)處不書寫著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。 那份豪情在漫天響徹的鴿哨里，那份欣喜在歡快舞蹈的綠葉之間。仿佛列車從長(zhǎng)夜駛進(jìn)黎明，仿佛在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)中被朝霞喚醒。無(wú)邊的感動(dòng)之中，溫柔地采擷春天帶來(lái)的每一份美好。 噴涌的熱情為生命準(zhǔn)備好盛夏的汗水，殷殷的渴盼終會(huì)化成金秋累累的果實(shí)。在這樣一個(gè)

11、蘇醒的時(shí)刻，所有夢(mèng)想的背影都清晰可見(jiàn)。 春天的心跳驚飛了所有嚴(yán)冬的噩夢(mèng)，讓生命隨之洶涌澎湃。就像黯淡的昨日紛飛無(wú)跡，生活開(kāi)始了又一度美麗的輪回。用心收藏每一聲真實(shí)的心跳，變成心底閃爍的燈光，照亮未知的前路。就算坎坷泥濘，就算飄雨飛雪，心中自會(huì)天藍(lán)草碧，自會(huì)柳綠花紅。走進(jìn)春天的心跳，不驚起一絲塵埃。那是堅(jiān)冰在悄悄地解凍，那是白雪在輕輕地融化，那是細(xì)雨在溫柔地灑落。 走進(jìn)春天的心跳，背起沉重的行囊。那是勃勃叩響的足音，那是聲聲夢(mèng)想的召喚，那是錚錚鳴徹的鼙鼓！16. 散文貴在“形散而神不散”，本文的“神”(即中心思想)是什么？17. 本文以“春天的心跳”為題妙在何處？18. 閱讀第段中的畫線句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞“每一份美好”的具體內(nèi)容。19. 第兩段結(jié)構(gòu)相似，在表達(dá)主題的作用方面也一樣嗎？為什么？20. 第段說(shuō)