計算機培訓心得體會5篇計算機基礎心得體會.doc

1、計算機培訓心得體會5篇 計算機根底心得體會心得體會是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。是指將學習的東西運用到理論中去，通過理論反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經歷總結。下面是WTT搜集的計算機培訓心得體會5篇，希望對你有所幫助。計算機培訓心得體會(1)三月，有幸參加了20_年第二批計算機網絡培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。首先，就自身而言，這次學習進步了自身的素質與專業(yè)的程度。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的理論經歷足以應付工作，可是我也深切感受到沒有專業(yè)理論知識

2、，工作就很難到達一個高度，這應該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸理論，運用學到的知識更好地指導理論。這種教育方式顯然在理論中可以進步效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛，可能不能很靈敏地運用到理論中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識，只是在理論中學習，理論中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際情況，出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經歷可以更好地理解專業(yè)的知識，在將來的工作中我想通過理論更好的穩(wěn)固所學知識，讓兩者互相浸透，更好地進步工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經歷或是理論都是不可以走下去的。只有把理論和理論很好地結

3、合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的。然后，通過許多老教授的無私教誨，和親切交流。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經歷總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己承受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力。其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新穎的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出：“金融很重要，是現(xiàn)代經濟的核心。經濟搞好了，一著棋

4、活，滿盤皆活?！边@深化地說明了金融在現(xiàn)代經濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經濟的根底上又影響著經濟。經濟在不斷的開展中，金融自然也要不斷的探究，創(chuàng)新，開展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷承受新的知識與概念。與時俱進。最后，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與根底。我想有了這次學習的經歷與收獲可以更好地進步以后的工作。這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與指導。沒有這

5、些指導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習時機。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。計算機培訓心得體會(2)到目前為止，我們進展了四個模塊的學習。在第一模塊中，我理解了中級網絡培訓的課程設計和培訓特點，熟悉了網絡學習環(huán)境的界面和常用功能，掌握了小組論壇交流方法，掌握了案例教學法的學習步驟;在第二模塊中，我深化理解了教學設計前期分析p 環(huán)節(jié)的工作內容和作用，掌握了教學目的的分析p 方法，特別是新課程標準三維目的闡述方式，掌握了學習者主要特征因素的分析p 方法，以及在信息技術環(huán)境下學生的學習特點，會使用知識可視化工具進展教學前期分析p 。在第三模塊

6、中，我理解了常見教學形式與教學策略及適用范圍，能結合詳細的教學目的、教學內容和教學對象，選擇恰當?shù)慕虒W形式與教學策略，設計教學過程和教學活動，能根據(jù)給定的教學目的、學習者特征、教學內容等，評價教學形式與教學策略的有效性，可以運用恰當?shù)慕虒W形式與教學策略促進信息技術與課程教學的有效整合。在第四模塊中，我理解了信息化教學資的主要類型及在教學中的作用方式，深化理解了教學設計前期分析p 環(huán)節(jié)的工作內容和作用，能純熟運用資搜集的方法搜集所需的教學資素材，并有針對性地選擇適宜的可以應用于課件的素材資，掌握了對各類資素材進展加工與處理的方法，掌握了網頁編輯工具的使用，能對網頁課件進展科學的評價。其次，我按照

7、每個模塊的作業(yè)要求進展了實際操作。我認識了同仁，進展了互相交流，領取了一個必選案例;分析p 了三個案例;使用思維導圖FreeMind制作了一份教學前期分析p ;用word格式編輯了一份教學設計;用Frontpage制作了一份網頁課件。在知識上我對于教學流程有了更明晰的認識，對于信息技術也有了更深層次的理解;在技能上，我學會了使用可視化工具Freemind來制作一堂課的教學前期分析p ，應用文字編輯工具進展教案設計，用Frontpage制作了一份網頁課件。在學習過程中，我學會了與人合作，學會了求助別人和幫助別人，深化地體會到了“予人玫瑰，手留余香”和“群體的智慧是無窮的”的道理。同時我也更深切地

8、理解了一些詞語。比方：上傳作業(yè)假如不及時，平臺就會關閉-這讓我理解了“及時”的重要性;絕不可抄襲作業(yè)，一經查實，該項作業(yè)得0分并進展在班級通報，同時將抄襲情況上報北大網絡學院和當?shù)亟逃鞴懿块T-“誠信”關乎身家性命;寫作業(yè)前一定要先學習“課程資”中的相關資料，完成作業(yè)之前一定要查看評分量規(guī)，這樣才能又快又好地做完作業(yè)-這讓我理解了“規(guī)那么”的意義;答復下列問題要“完好、細致、清楚”-這讓我體會到了“細節(jié)決定成敗”的重要性;“晚上12點還在網上耐心為同學們答疑”、“對于群里同學們的疑問是‘知無不言，言無不盡”-讓我又深切地感受到了老師的敬業(yè)?？偠灾?，我覺得在做人方面的收獲要

9、遠遠大于知識上的收獲。因為對于信息技術并不是特別理解，除了ppt和word在平時工作中需要經常使用而比擬理解，其余的電腦技術都是在實際工作中學會的，很散亂，知識不系統(tǒng)也不全面。而自打進入網絡學習形式后，網絡學習幾乎占據(jù)了我的全部業(yè)余生活，這也使我有時機認真系統(tǒng)地理解了很多對教學有用的信息技術。通過自學、解決實際問題，求助、交流、合作，漸漸地解決了很多困難，同時覺得自己的才能也有了很大的進步，對自己也更加有信心了。但是我感覺因為很多電腦知識我們老師還是很欠缺，特別是對于年齡比擬大的老師來說，承受起來就更加費力一點，所以是否可以考慮把培訓時間略微拉長一點，同時盡可能地安排在學中期，因為剛開學和學期

10、末教學時間相對來說都比擬少，所以有時做電腦作業(yè)都要到半夜，實在是非常疲憊，連帶著輔導老師們也挑燈夜戰(zhàn)。所以希望可以考慮一下老師的實際情況，施以更靈敏的培訓機制。計算機培訓心得體會(3)20_年開場了我的教育生涯，時間過的好快啊，第一個期末考試完畢了，迎來的是長長的假期，作為一名新老師，不段充實自己，不斷進步自己的才能是首要做的事。計算機培訓心得體會(4)一、計算機程度有了很大的進步，對信息技術的作用認識更加深化。以往的教學中，我對電腦的應用，主是要制作幻燈片，下載些視頻、圖片;上網無非是查找資料，至多是把網上的資料下載下來，到達資共享而已。換句活說，僅僅是略微進步了工作效率，所利用的是電腦技術

11、的皮毛。通過本次計算機培訓學習，我學會如何使用思維導圖、網頁制作等軟件，從而進一步進步了自己的計算機程度，同時對信息技術的作用認識也更加深化。二、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確，進步了教育教學程度。以往我備課上課都是循規(guī)蹈矩，嚴格按照教材安排的順序進展。雖然感到有時教材安排不盡如人意，可也沒想到更好的方法，而本次培訓提出了規(guī)劃主題單元的思想，通過將教學內容組織成主題單元，較好地處理了單元內容之間的共性與個性問題，將分散內容進展有意義的組織;同時可以在更大范圍內將授導與探究的矛盾進展彈性協(xié)調，解決了以往單課時，單課文設計的缺乏，優(yōu)化了信息技術與課程整合。從而使老師獲得操控教學時空資的較大

12、自由度和優(yōu)化教學方法的可行性，往下合理協(xié)調課時之間的教學邏輯，往上可以較好地兼顧課程整體目的和知識構造。把現(xiàn)代教學手段融入到主體單元的設計中，進步了課堂教學的整體性效果;在教學理論過程中根據(jù)教學活動的需要，以學習者為中心，通過創(chuàng)設真實的學習情境，提升學習者的協(xié)作學習與研究學習才能，幫助學生在研究過程中進展恰當?shù)脑u價;主題資網站模塊非常實用，可以在今后的教育教學中把教案，拓展課程的內容，學生的成果等有機組織起來。不僅能進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，積累自己的教育教學成果，便于與其他老師進展交流和共享，還可以進步學生的自主學習、自主探究的才能，培養(yǎng)學生良好的學習方法與研究方法;信息化教學評價更加關注學習資與

13、學習過程，并強調學習者習得的知識與技能的運用，重視學習者的才能變化，形成與教學過程、教學要素相適應的教學評價方法，將促成教學理論中多樣化教學評價場面的出現(xiàn)，很好地適應了現(xiàn)代教育的開展;結合單元學習方案設計單元教學的施行方案，根據(jù)單元內容恰中選擇教室空間、網絡空間或社會空間等，不同的學習環(huán)境需要不同的教學策略，表達了一種全空間的教學設計謀略。這些知識的學習和運用進步了我的教育教學程度，優(yōu)化課堂教學，進步了課堂效率。三、學無止境，不斷學習。總之通過本次培訓我收獲很多，希望以后還會有這樣的學習。我會把學到的知識在教育教學中應用，也會不斷更新自己的教育技術知識，進步自己運用多媒體的才能，成為一名不斷學

14、習不斷開展的老師。計算機培訓心得體會(5)5月4日，我有幸來到北京信息科技大學參加審計署第45期計算機中級培訓，也就是審計系統(tǒng)內傳說中的 “魔鬼訓練營”。在培訓開班儀式上，老師也開門見山地說：“中級培訓對大家將是一次脫胎換骨的歷練，課程會越來越難，大家可以略微‘喘口氣的時間可能也就是前面兩周時間，請大家一定要跟上老師的上課進度，否那么最后很難通過考試?！焙竺娴呐嘤枏姸纫泊_實“印證”了老師的話：每周六天課程，每天近十一個小時的知識傳授與消化，學習內容都是生疏的計算機方面課程，包括：計算機根底和網絡、VB編程、數(shù)據(jù)庫、會計電算化及計算機審計。沒有計算機專業(yè)背景的我一開場感覺很不

15、適應，白天像是在“聽天書”，晚上自習又在“細啃”書中的代碼和語句，機房的“噼里啪啦”的鍵盤敲擊聲不絕于耳，看著生疏的代碼和語句，兩眼茫然。但隨著課程內容的漸漸深化和前后課程知識的融會貫穿，隨著編寫的程序和SQL語句不斷調試得到成功運行，前期“茫然”的臉上也出現(xiàn)了難得的笑容。已經進展的半個月培訓，讓我感到受益匪淺：一是中級培訓豐富了審計工作思路。20_年下半年進入審計系統(tǒng)，我在平時工作過程中接觸最多的業(yè)務就是部門指導干部經濟責任審計，雖然每個部門的職能不同，但是審計的大體思路離不開傳統(tǒng)的賬項根底審計，審計思路較為單一。參加培訓以來，老師跟我們講的最多的就是，讓我們要建立信息化和大數(shù)據(jù)環(huán)境下開展審

16、計工作的新思路和新方法，學會將被審計對象的繁雜財務與業(yè)務數(shù)據(jù)抽象成各類表，通過構建表與表之間的構造，最后運用計算機工具進展關聯(lián)數(shù)據(jù)分析p ，最終快速發(fā)現(xiàn)審計疑點。二是中級培訓進步了審計業(yè)務技能。我在參加培訓之前，只是零星接觸計算機審計，根本就是利用AO軟件進展數(shù)據(jù)轉換并導入系統(tǒng)，然后就是用電子賬替代以往的紙質賬進展審計，對于電子賬后面涉及的表構造及表與表間的聯(lián)絡并不理解。參加培訓之后，通過前期所學的數(shù)據(jù)庫根底知識，到后面跟著老師用計算機演示的大數(shù)據(jù)環(huán)境下審計業(yè)務數(shù)據(jù)采集轉換及數(shù)據(jù)間的關聯(lián)查詢，最后快速挑選出審計疑點，數(shù)據(jù)庫技術的運用大大提升了實際現(xiàn)場工作效率，審計的業(yè)務技能得到顯著進步。三是中級培訓收獲了難得的友誼。我所在的班級成員來自全國各地，大家因為中級培訓有緣相聚在一起。同學們平時在學習中互幫互助，互相啟發(fā)，不斷