幼兒園教師研修日志

1、幼兒園教師研修日志總 2 頁- 本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可 - 內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整適宜字體及大小 -幼兒園教師研修日志教育心理學(xué)指出：人的開展有兩個重要的領(lǐng)域：一是情感領(lǐng)域；二是 認(rèn)知領(lǐng)域。因此，在管理中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教育方法，應(yīng)該強調(diào)讓 每一 個孩子都受到充分全面的教育，尤其要關(guān)注孩子的情感領(lǐng)域，強 調(diào)關(guān)心 每一位孩子，使每一個孩子的主動性都得到充分發(fā)揮，爭取消 滅教育死 角。因此在日常教學(xué)活動中教師應(yīng)該做到以下幾點：一、用“心去愛孩子幼兒園的工作是瑣碎的、繁忙的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時 孩 子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，所 以教 師應(yīng)該對幼兒

2、教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn) 備，堅決 信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。同時要對孩子充滿愛心和耐 心。用關(guān)注 的目光注視孩子，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵，使幼兒感 到“老師很喜 歡我。老師不僅要愛聽話的孩子，也愛淘氣的其至有問題行為的孩子。二、樹立正確的教育觀作為幼兒教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育， 才是高 質(zhì)量的幼兒教育?，F(xiàn)在的很多家長認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)，孩子多學(xué)知 識, 就可以保障未來的生活。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，又在物質(zhì) 優(yōu)越的 家庭中成長，并受到家長們的苦心栽培，這些孩子聰明又富有 創(chuàng)造力， 但是會缺乏忍耐力、抗壓性與紀(jì)律觀念，承受不了挫折，不 善于團隊合 作，

3、主動性及積極性較差。三、提升自身素質(zhì)作為一名老師，“給人一碗水，自己首先得準(zhǔn)備一桶水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點虛假，它是一 個老 師的底氣。我們幼教工作者，要認(rèn)真貫徹?綱要?精神，改變單 一封閉 的教育模式，面向家長，面向社會，讓幼兒園成為沒有圍墻的 幼兒園。 把幼兒教育置身于可持續(xù)開展的終身教育的大環(huán)境中， 積極開發(fā)和利用 幼兒園、家庭、社區(qū)豐富的教育資源。與家庭、社區(qū)緊密 合作，為幼兒 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，形成以幼兒園為主體，以家庭為 根底，以社區(qū)為 依托的幼兒教育新格局，促進幼兒身心全面和諧發(fā) 展。作為幼兒教師的 我們，應(yīng)該從小注意幼兒能力的培養(yǎng)。讓幼兒成 為自己的主人，生活的 強者。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習(xí) 新技能，開闊眼界，提高 自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化總之，遠程教育帶給我的是一種新的理念， 新的體驗，這次培訓(xùn)在 思 想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。我要感謝上級為 我們 搭建了這樣的一個平臺，為我們提供學(xué)習(xí)改良的時機。“活到 老，學(xué)到 老只有自己不斷“充電才會釋放出更大的能量。，在今后的工作中