小學(xué)語文五年級上冊口語交際·習(xí)作一教案四教學(xué)反思

1、小學(xué)語文五年級上冊口語交際·習(xí)作一教案四教學(xué)反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語文五年級上冊口語交際middot;習(xí)作一教案四_教學(xué)實錄_案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的1.繼續(xù)深化學(xué)生對閱讀重要性的理解，激發(fā)對讀書的考慮和熱愛。2. 通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學(xué)生的表達、傾聽和與別人交往溝通等才能，促進學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。3.在口語交際和習(xí)作的過程中，進一步進步口頭和書面的表達才能。4.根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進展習(xí)作，學(xué)習(xí)運用平時積累的語言材料。練習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重點加強學(xué)生對閱讀重要性的理解，激發(fā)

2、對讀書的考慮和熱愛。教學(xué)難點在口語交際和習(xí)作的過程中，進一步進步口頭和書面的表達才能教學(xué)準備1.整理在本組課文的學(xué)習(xí)過程中搜集的相關(guān)資料。2.搜集關(guān)于讀書的名言警句。課時安排3課時教學(xué)過程第一課時口語交際一、談話導(dǎo)入未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其渺遠，這是書的力量。書包含了世界萬物，人間真情。我愛讀書，因此我有竊讀的樂趣，與北大著名學(xué)者對閱讀的交流，使我們更覺讀書有益；作家的經(jīng)歷，讓我們領(lǐng)悟了讀寫中吸收與傾吐的關(guān)系，更堅決與書為伴，以書為侶，其樂無窮的信念；得出擅長讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲道理。確實，書籍是智慧的工具。正如歌德所說，讀一本好書，就是和許多高尚

3、的人談話。好書使人開卷時會有所求，而閉卷時有所得。那么，在本節(jié)課中，就讓我們共同交流一下讀書的樂趣吧！【通過對本單元課文內(nèi)容的簡要回憶，和教師的激情導(dǎo)入，再一次激發(fā)學(xué)生讀書的愿望?！慷?、自主準備1.默讀提示，理解本次口語交際的內(nèi)容。2.投影出示：內(nèi)容：說說你在讀書的過程中，有什么故事要和大家交流；采訪身邊愛讀書的人，說說采訪的心得體會；展開討論，開卷是否有益。3.選擇自己感興趣的內(nèi)容，確定交流的角度，合作成組，小組同學(xué)之間的互相交流討論，互評互說，進展練習(xí)?！咀寣W(xué)生選擇自己喜歡的話題交流，既表達了語文教學(xué)的以人為本，給學(xué)生已自主空間，又引發(fā)了學(xué)生交流的愿望。 】三、暢所欲言目的：激發(fā)學(xué)生的表達欲望1.自由選擇伙伴互相交流，互相評議、指正。內(nèi)容概括：這篇介紹