小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)片段教案——《猴子種果樹(shù)》片段賞析：讓“思維之樹(shù)”綻放智_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)片段教案——《猴子種果樹(shù)》片段賞析：讓“思維之樹(shù)”綻放智_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)片段教案——《猴子種果樹(shù)》片段賞析：讓“思維之樹(shù)”綻放智_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)片段教案?猴子種果樹(shù)?片段賞析：讓“思維之樹(shù)綻放智師：同學(xué)們，如今我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，這只猴子到最后為什么什么樹(shù)也沒(méi)栽成？生1：這只猴子沒(méi)有耐心。生2：我同意他的意見(jiàn)，這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)栽成，是因?yàn)樗麤](méi)有耐心，性子太急了。生3：我也認(rèn)為這只猴子缺少耐心，不管是要等五年，還是更少一點(diǎn)的時(shí)間，都等不及。師：有不同意見(jiàn)嗎？生：我有一點(diǎn)補(bǔ)充，這只猴子沒(méi)有栽成樹(shù)，是因?yàn)樗珱](méi)有主見(jiàn)了。師：你為什么這么說(shuō)？生：別人一說(shuō)種哪種樹(shù)要等的時(shí)間太長(zhǎng)，他馬上就拔掉這種樹(shù)，改種別的樹(shù)，就和?抬驢?中的那個(gè)老人一樣。師：你說(shuō)得對(duì)！這只猴子太沒(méi)有主見(jiàn)了。假設(shè)換了你會(huì)怎么做呢？生：我喜歡吃桃子，我就會(huì)一心一意地去種桃樹(shù)。師：相信通過(guò)你辛勤地勞動(dòng)，你一定會(huì)吃到最大最甜的桃子。就如何種樹(shù)這個(gè)問(wèn)題，你們還有其他意見(jiàn)嗎？生1：我會(huì)一心一意地去種梨樹(shù)，經(jīng)常給它澆水、施肥、捉蟲(chóng)子，讓它快快成長(zhǎng)。師：你真細(xì)心。生2：我想我會(huì)好好地去種杏樹(shù)，等著將來(lái)吃杏子。師：這個(gè)想法也不錯(cuò)。生3：我會(huì)很有耐心地去種櫻桃樹(shù)，不管它有多難栽，總會(huì)栽活的！師：你真有耐心，也很自信！相信你無(wú)論做什么事都會(huì)成功的！生4：老師，我還有不同的意見(jiàn)。要是我每一種樹(shù)都去好好地種，不像猴子那樣拔了這種，栽那種，到時(shí)候不就有好多種水果可以吃了嗎？師：哇！你的想法太妙了！我們把熱烈的掌聲送給他！生熱烈鼓掌大家已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論