七年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

1、七年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流【篇一：初一學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿 實(shí)稿】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)： 大家好，我來(lái)自初一(8)班一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，在一個(gè)和諧而積極向上的班集體中，成就了我今天的成績(jī)。今天為大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同學(xué)都有很多很好的學(xué)習(xí)方法，希望我今天的一點(diǎn)推薦，能為大家點(diǎn)開(kāi)迷霧，更好的前進(jìn)！ 其實(shí)幫助我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的原因很簡(jiǎn)單，想平步青云遙不可及，我只能說(shuō)成功的第一縷“好風(fēng)”是班集體帶給我的無(wú)窮力量以及各科任老師的幫助；而第二縷“好風(fēng)”，便是我在摸索和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的一點(diǎn)點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，下面我拋磚引玉為大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧。 魯迅先生

2、說(shuō)過(guò)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了。這句話(huà)為我指點(diǎn)迷津，我也學(xué)著把別人花在休息和放松的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。確實(shí)，時(shí)間老人是公平的，我們每人每天都有8,6400秒，但是怎么才能更好的利用這些時(shí)間呢？海納百川，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)很重要。我向很多身邊的朋友請(qǐng)教,他們說(shuō)，他們都是在課上認(rèn)真聽(tīng)講，下課休息五分鐘，娛樂(lè)五分鐘。我嘗試去這樣做，確實(shí)行之有效。培根說(shuō)：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。是的，老師常說(shuō)，周五晚上是最好的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兛梢猿脽岽蜩F，將老師講過(guò)一周的知識(shí)，在自己記憶還很深刻的時(shí)候，完成作業(yè)的同時(shí)也溫習(xí)了舊知。聽(tīng)老師話(huà)的孩子有糖吃，這顆讓自己不斷進(jìn)步的糖，讓我

3、品味到成功的甜美。周末兩天的時(shí)間，將學(xué)習(xí)和放松交替進(jìn)行，拓展自己的知識(shí)面就要好好利用這個(gè)時(shí)間了。千萬(wàn)不要做“5+2=0”的傻事。 其次，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀円粩辔⌒轮R(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。所以我想，我們應(yīng)該利用一些邊角料時(shí)間來(lái)讀些對(duì)我們有益的書(shū)，畢竟書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛。對(duì)此，我小有心得:首先，要選擇對(duì)自己有用的，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，所以選擇好的書(shū)才能幫助我們，相反，讀一些無(wú)益的書(shū)則會(huì)讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過(guò)的書(shū)籍，一方面幫助我們更好的理解課文，另一方面更拓展了我們的閱讀面，兩全其美，何不為之？第二，閱讀時(shí)要注意方式方法。文史類(lèi)書(shū)修人之心

4、性，數(shù)理類(lèi)書(shū)增人之智慧。重要的是閱讀的方法，勤積累、多練習(xí)，文理皆為我所用。第三，閱讀時(shí)要融入自己的思想。如果只是一味地看書(shū)，沒(méi)有什么思考，最后也頂多只是對(duì)這本書(shū)的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時(shí)有自己的思考，就仿佛在與讀者對(duì)話(huà)，自己就會(huì)有更大的收獲。第四，好的書(shū)可以多讀幾篇。好的書(shū)凝聚著作者智慧的結(jié)晶，多讀幾遍，每一遍自己都可能會(huì)有不同的感受。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可活絡(luò)思維，學(xué)習(xí)語(yǔ)文可修心養(yǎng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可拓寬交際，學(xué)習(xí)地理領(lǐng)略無(wú)限江山美好，學(xué)習(xí)歷史知曉歷代興衰，每一門(mén)學(xué)科都有獨(dú)到的美，讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索知識(shí)的美好，共同打造我們的未來(lái)。同時(shí)我想說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)，注定被超越；沒(méi)有理想，注定被掩埋

5、，所以，最重要的是我們樹(shù)立起信心去創(chuàng)造未來(lái)。 我的演講結(jié)束了。謝謝大家！【篇二：初一下學(xué)期第一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流李婧祎 很榮幸可以跟大家交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是按老師的步伐走。 作為一名學(xué)生，首先要做的就是跟著老師的步伐走。因?yàn)橹挥邢葘W(xué)會(huì)了基本的知識(shí)，才能有延伸的部分。假設(shè)連基本的知識(shí)都沒(méi)有掌握住，再直接去學(xué)一些延伸的知識(shí)，那樣只會(huì)白費(fèi)時(shí)間和精力，還會(huì)使已會(huì)的知識(shí)混亂。 做題是必然的，但不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是有安排的、有針對(duì)性的練習(xí)。感覺(jué)自己在哪門(mén)科目哪個(gè)單元有漏洞，就去適當(dāng)?shù)淖鲱}，將漏洞不好，再適當(dāng)?shù)娜プ鲆恍┚C合類(lèi)型的題。 很多人都會(huì)有疑問(wèn):為什么自己很努

6、力卻不出成績(jī)？那是因?yàn)槟銢](méi)有找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法，有的人看書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)就可以出成績(jī)，有的人卻需要做大量的題。所以說(shuō)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。 學(xué)習(xí)不僅在方法上有學(xué)問(wèn)，在態(tài)度上也有差異。只有你自己將學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，你才能有所提高，態(tài)度不對(duì)，一切都是空談。 最后，我想說(shuō)的是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。當(dāng)你總是坐在書(shū)桌旁學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的思維就會(huì)局限于一個(gè)狹窄的空間，這個(gè)時(shí)候不如出去透透氣，感受大自然的美好，呼吸呼吸新鮮空氣，也許你的思維就會(huì)有所擴(kuò)展。 只要掌握了合適的學(xué)習(xí)方法，擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，放松心情，相信你會(huì)有所提高。 學(xué)習(xí)進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)交流 楊雪群2016年2月28日 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午

7、好： 很榮幸能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)老師、同學(xué)們的幫助和我的努力，在這一學(xué)期里我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高，所以我想利用這一次的進(jìn)步和大家交流一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 一、在學(xué)校里，抓好課堂的四十五分鐘，如果有不明白的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)同學(xué)和老師。并且可以分科目建立課堂筆記本，把上課老師講過(guò)的重點(diǎn)記錄下來(lái)，便于以后的復(fù)習(xí)。 二、在家里，提高做作業(yè)的效率，碰到自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，第二天早上要提前到學(xué)校問(wèn)同學(xué)們。做到知識(shí)日日清，不拖泥帶水。 三、如果自己有弱科，學(xué)習(xí)起來(lái)特別吃力，可以買(mǎi)一套相關(guān)的練習(xí)，在課余時(shí)間加以穩(wěn)固。 四、確立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它，這樣就克服了盲目學(xué)習(xí)，有

8、了前進(jìn)的動(dòng)力，比方選擇一位優(yōu)秀于自己的同學(xué)作為一個(gè)追趕目標(biāo)等等。 方法歸方法，但是最主要的是心態(tài)要積極，考試取得成功后不要忘乎所以，因?yàn)檫@已成為了過(guò)去；考試失利后也千萬(wàn)不可以氣餒，不要覺(jué)得自己失敗了，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)的停止成功。所以在這一學(xué)期要格外努力，一次失敗并代表不了什么，過(guò)去不等于未來(lái)，新學(xué)期大家一起加油吧！ 生物學(xué)習(xí)報(bào)告 孫鑫宇 大家好！今天在這里，我要跟大家講一下，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 生物，在許多人眼里是一門(mén)副科，不重要，但想要學(xué)好它并不是那么簡(jiǎn)單，我們首先要從心里對(duì)生物課認(rèn)真起來(lái)，先不要認(rèn)為它是一門(mén)副科，其次，我再給大家講一下我的學(xué)習(xí)方法。一、老師講課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，抓住重點(diǎn)

9、，比方說(shuō)：一些物質(zhì)名稱(chēng)，物質(zhì)所起到的作用，實(shí)驗(yàn)的步驟等等。記好筆記，不要亂說(shuō)話(huà)，要遵守紀(jì)律。 二、分配好對(duì)各學(xué)科的精力與時(shí)間，合理安排自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。 三、不要讓自己偏課，如果有不會(huì)的題，一定要借助課下時(shí)間及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)，做到勤學(xué)好問(wèn)。 四、老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成，生物的背誦作業(yè)一定要背得滾瓜爛熟，做到不拖拉、不應(yīng)付 ，勤讓家長(zhǎng)檢查有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。 五、可以拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)存，買(mǎi)一些有關(guān)于生物的試題，做一做看一看，有不會(huì)的可以問(wèn)老師。 六、利用好假期時(shí)間，做到按時(shí)復(fù)習(xí)，也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容，使自己的假期變得充實(shí)快樂(lè)。 七、不要光玩電子游戲，這樣既傷身體又耽誤學(xué)習(xí)，

10、可以常到戶(hù)外休息、放松一下 ，這樣既不傷身體又可以減少學(xué)習(xí)的壓力。 我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家！ 生物學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 孫文碩 考試之前，同學(xué)們都覺(jué)得生物難，不易懂。其實(shí)生物并不難，只要掌握合理的學(xué)習(xí)方法，生物這道坎，就能輕易跨過(guò)。 一預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，而是需要找出疑問(wèn)。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱，把整冊(cè)課本的知識(shí)梳理一下，有助于理清知

11、識(shí)脈絡(luò)二、練習(xí) 練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回憶習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最正確方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，防止在同一地方摔倒二次。生物就要多加練習(xí)，多積累。 三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦 四、利用好參考書(shū)和期刊雜志 參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視

12、野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能到達(dá)與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。 五、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。 只要掌握這些學(xué)習(xí)方法，生物就不再是難題。 地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹李林茜 此次期末考試，我取得了較好的成績(jī)，其中地理進(jìn)步幅度較大，與大家分享一下學(xué)好地理的方法。 一、自編順口溜記憶 地理知識(shí)內(nèi)容繁多，有缺少連貫性，學(xué)習(xí)時(shí)往往記得慢、忘得快，如果編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。如初一上冊(cè)在記憶經(jīng)緯線(xiàn)特點(diǎn)時(shí)，我就背了一個(gè)口訣： 南

13、北為經(jīng)線(xiàn)，相對(duì)成等圈。 長(zhǎng)度都相等，形狀是半圓。 東西為緯線(xiàn)，獨(dú)成平行圈。 長(zhǎng)度不相等，形狀是圓圈。 赤道為最長(zhǎng)，兩極化為點(diǎn)。 這樣一來(lái)，經(jīng)緯線(xiàn)的特點(diǎn)就非常明了，朗朗上口。 二、對(duì)地理的原理，概念的理解要抓住重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵 對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點(diǎn)，就很容易地理解和掌握了。因此背也不需要全背，只需要抓住其中的要點(diǎn)與重點(diǎn)，用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)就可以了。 三、結(jié)合地圖 地理是地圖和理論的結(jié)合，也就是說(shuō)要在理解好地理基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要養(yǎng)成看地圖、記地圖、畫(huà)地圖的良好習(xí)慣，使所學(xué)內(nèi)容有效地落實(shí)在地圖上。 1.看地圖。學(xué)習(xí)時(shí)首先要多看地圖，將

14、河流、城市、礦產(chǎn)都落實(shí)到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。 2.記地圖。記地圖也是學(xué)習(xí)地理的重要環(huán)節(jié)，一旦記下了圖就能到達(dá)胸有成竹的效果，還可以使用聯(lián)想記憶法，例如中國(guó)的圖形象一只高昂著頭的雄雞，澳大利亞象騾駝背，加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊，巴西與南美洲圖形相似。 3、畫(huà)地圖?？梢栽谝粡埐菁埳侠L制出簡(jiǎn)單的、相對(duì)位置正確的示意圖。這類(lèi)圖不需要繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說(shuō)明問(wèn)題就行。 四、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái) 把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)“為什么？”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會(huì)成為世界雨極呢？結(jié)合地圖，根

15、據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來(lái)了。 地理經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告 朱煜垚 2016.2.29 生活與地理密切相關(guān)，所以，學(xué)好地理非常重要。 要想學(xué)好地理，學(xué)習(xí)方法很重要。 1.課堂效率是最重要的，上課要提高效率，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)做筆記。課后作業(yè)認(rèn)真完成。 2.以課本為主，要經(jīng)常翻閱課本，做到“溫故而知新”。把自己掌握不扎實(shí)的知識(shí)記牢固，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)弄明白。 3. 學(xué)會(huì)使用地圖。在做題時(shí)，有時(shí)候會(huì)需要地圖等工具。比方在學(xué)習(xí)經(jīng)線(xiàn)緯線(xiàn)、地理坐標(biāo)時(shí)，可以借助地球儀進(jìn)行參考。 4.學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。課本上有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重

16、點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。 5.做到不懂就要問(wèn)。在學(xué)習(xí)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不懂的問(wèn)題。要及時(shí)問(wèn)明白，以免造成大的知識(shí)漏洞。 6.課前預(yù)習(xí)。在課前，可以提前熟悉一下課本，預(yù)習(xí)一下重點(diǎn)。 7.記住一些可以巧妙記憶的口訣。 剛開(kāi)始學(xué)習(xí)地理時(shí)，可能會(huì)感到有點(diǎn)困難，但是，只要掌握了學(xué)習(xí)的方法，就會(huì)變得很容易。 除此之外，學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪圖等技能，還要留心觀(guān)察自然和社會(huì)，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境等。在觀(guān)察時(shí)，還要?jiǎng)幽X多思考。 做到以上這些，學(xué)習(xí)地理便變得輕而易舉。 地理經(jīng)驗(yàn)交流 孫文碩 地理課是中學(xué)生認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、形成地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念的一門(mén)

17、必修課程。所以，地理課對(duì)于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)具有非常重要的意義，學(xué)好地理很有必要。 既然地理如此重要，我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好地理呢？ 一、培養(yǎng)空間概念，學(xué)會(huì)正確的讀圖、用圖方法 只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。 首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。這樣就能在腦海中形成一張地圖，記憶地理位置就會(huì)方便許多。 其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀(guān)察圖的具體內(nèi)容。觀(guān)察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息。 為了培養(yǎng)我的讀圖能力，我每天都會(huì)看地圖，這樣就能更加了解關(guān)于世

18、界上的知識(shí)。 二、學(xué)會(huì)讀書(shū)，掌握科學(xué)的讀書(shū)方法 地理教材是我們獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識(shí)呢？我們應(yīng)該注意把握以下幾個(gè)要點(diǎn)。 1.讀出書(shū)中有什么？只有明白書(shū)中有什么，才能更好地學(xué)習(xí)課本知識(shí)。 2.讀出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。大體了解知識(shí)，學(xué)起來(lái)會(huì)輕松些。不至于落伍。 3.學(xué)會(huì)梳理知識(shí)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)梳理一遍，有利于加深印象 三、培養(yǎng)地理思維能力 雖然地理是一門(mén)文科，但思維要活躍。許多問(wèn)題都需要聯(lián)想、推理、畫(huà)圖才能明白的。比方經(jīng)緯網(wǎng)，就要畫(huà)圖才能辨知是東半球還是西半球，南半球還是北半球。 四、學(xué)會(huì)科學(xué)的記憶方法 1.及時(shí)復(fù)習(xí)，重復(fù)記憶 2.調(diào)動(dòng)感官，增強(qiáng)記憶 3.適當(dāng)聯(lián)想，

19、趣味記憶 地理的學(xué)習(xí)方法是多樣的。學(xué)好地理，必須善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探究，只有平時(shí)注意對(duì)地理現(xiàn)象的觀(guān)察，把握地理現(xiàn)象發(fā)展的規(guī)律，才能不斷積累有關(guān)的地理知識(shí)?！酒浩吣昙?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流】 七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 劉珍 同學(xué)們好！ 有很多同學(xué)都說(shuō)：“語(yǔ)文，不就是多背嗎，記住老師講的東西，寫(xiě)作文再好點(diǎn)，就行了。”不然，語(yǔ)文出題是異常靈活的，記憶力不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在哪兒？在課上老師傳授的知識(shí)上，也在自己課余的努力上。 課上聽(tīng)講自然不用說(shuō)，要點(diǎn)在自己課余的努力上。課余時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)起來(lái)，不過(guò)是三個(gè)詞：多記，多讀，多寫(xiě)。 多記。主要記的是一些課外的積累，要多聽(tīng)新聞，有時(shí)間看一看報(bào)紙，把時(shí)事積累在心中。同時(shí)看書(shū)時(shí)要把零碎的知識(shí)記住，這對(duì)于我們語(yǔ)文底子的積累是非常有用的。而記的