小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)語文園地六最新教案三教學(xué)實(shí)錄

1、小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)語文園地六最新教案三教學(xué)實(shí)錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)語文園地六最新教案三_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！一學(xué)習(xí)目的：1啟發(fā)學(xué)生采用偏旁歸類的方法復(fù)習(xí)漢字。2通過詞語搭配練習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，不斷積累詞語。3理解詞語重疊后在表達(dá)上的不同，并學(xué)說這樣的詞。學(xué)習(xí)猜謎語。二課前準(zhǔn)備1蘋果樂園圖及紅蘋果粘貼紙。2房子圖。3本課第二題中的詞卡。三教學(xué)過程：一談話激趣秋天到了，果園里的果子成熟了，香香甜甜的果子真誘人?。〗裉旖處熞獛е銈冨塾握Z文園地。在園地的深處有一座蘋果樂園，在那里，智慧老人為每個(gè)小組準(zhǔn)備了一棵蘋果樹。哪個(gè)小組的小朋友肯動(dòng)腦

2、筋、會(huì)學(xué)習(xí)，他們小組的蘋果樹上就會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)有香又甜的紅蘋果。出示蘋果園二我會(huì)說1出示題目。出示房子圖，上面寫著偏旁同學(xué)們知道這些房子里都住著誰嗎？房子里住著帶有這些偏旁的字2小組學(xué)習(xí)。A小組的伙伴商量一下，你們要拜訪誰的家？如：我們要拜訪走字兒的家B請(qǐng)找出你們拜訪的主人，比一比哪個(gè)小組找的又快又好。3集體交流。小組派代表匯報(bào)，教師板書。哪個(gè)小組說的最多，就在哪組的蘋果樹上貼一個(gè)紅蘋果。4口頭組詞：這些字自己住在房子里多孤單呀，我們給他們找些好朋友吧！5擴(kuò)展練習(xí)：你們能幫他們找一些新鄰居嗎？學(xué)生交流課外認(rèn)識(shí)的漢字A在教師分的房子圖上寫上其他偏旁，并說說誰住在里面。小組合作學(xué)習(xí)B集體交流，給說的

3、好的小組貼一個(gè)紅蘋果。三我會(huì)連1小組合作連線，派代表匯報(bào)。2游戲找朋友：教師將詞寫在詞卡上，分給學(xué)生，學(xué)生找到對(duì)應(yīng)的詞，然后讀出來。找對(duì)了就貼一個(gè)紅蘋果3看圖鐵詞語。出示相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生把詞貼在圖下瞧！這些圖片也來找朋友了，誰來幫幫助呢？找對(duì)了就貼一個(gè)紅蘋果四讀讀說說1過渡：看，蘋果樹上的紅蘋果越來越多，小朋友快樂嗎？快樂那就讓我們一起高快樂興地來讀讀這些詞語吧！2小組討論：每組前后兩個(gè)詞語有什么不同？3集體交流。誰說的好就給他們小組貼一個(gè)紅蘋果4你知道還有哪些詞也能這樣說嗎？誰愿意向大家展示一下？五我會(huì)猜1過渡：同學(xué)們真聰明，每棵蘋果樹上的蘋果都不相上下。怎么辦呢？智慧老人準(zhǔn)備了兩那么謎語來考大家，看誰能得到最后的成功。2先自己輕聲讀一讀，讀會(huì)了就悄悄告訴自己的好朋友。3集體交流：分組讀謎語、猜謎語，猜對(duì)的同學(xué)要說說是怎么猜出來的。4擴(kuò)展活動(dòng)。A在小組里互相猜謎。B小組挑戰(zhàn)：以小組為單位向其他小組挑戰(zhàn)，成功的一方可以得到一個(gè)紅