五年級北師大語文下冊古詩閱讀培優(yōu)補差專項

1、五年級北師大語文下冊古詩閱讀培優(yōu)補差專項班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀己亥雜詩，做練習(xí)。己亥雜詩龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1根據(jù)意思寫出成語。(1)千萬匹馬都沉寂無聲。比喻人們都沉默，不說話，不發(fā)表意見，形容局面沉悶。（_）(2)不局限于一種規(guī)格或一個格局。 （_）2前兩句的詩意是：_3后兩句是千古傳誦的名句，作者采取對天公擬人化的方法，用“勸”與天公對話，強烈表達作者_的情懷和希望有_的人才出現(xiàn)的情感。2. 課外閱讀。琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽。1解釋詞語。若：_ 何：_2這首詩

2、里的問題是什么？請你給出一個答案。_3用自己的話說說這首詩的意思。_3. 閱讀樂園。楓橋夜泊(唐) 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1“月落烏啼霜滿天”中“啼”的讀音是_，意思是：_。這句詩的意思是：_。2“夜半鐘聲到客船”中“夜半”的意思是：_，“到”的意思是：_。這句詩的意思是：_。3這首詩寫作者看到的景象有_，聽到的聲音是_，抒發(fā)了作者_的思想感情。4. 閱讀詩歌，回答問題。 長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1分析“山一程，水一程”中疊用兩個“一程”的作用。_2這首詞風(fēng)格

3、婉約，請從思想感情與語言特點兩個方面對此作簡要分析。_3找出詞中表達主旨的句子。_4詞中的一“程”一“更”用得很妙，請結(jié)合全詞簡要分析。_5. 閱讀下面的一組古詩，完成練習(xí)。溪居即事 閑居初夏午睡起二絕句（其二）唐崔道融 宋楊萬里籬外誰家不系船，   松陰一架半弓苔，春風(fēng)吹入釣魚灣。   偶欲看書又懶開。小童疑是有村客，   戲掬清泉灑蕉葉，急向柴門去卻關(guān)。   兒童誤認雨聲來。1（詩中有畫）我能邊讀邊想象畫面。（1）溪居即事這首詩勾畫了一幅素淡的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，掩閉的柴門，疏疏落落的籬笆，_表現(xiàn)了水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、平和的意境。（2）楊萬里的

4、詩中描繪了一幅初夏山居圖，畫面中有_等初夏時節(jié)的事物，還有把泉水滴落的聲音誤認為是_而跑出來觀望的兒童，表現(xiàn)出詩人閑居的情趣。2（詩中有趣）我能聯(lián)系生活實際讀懂內(nèi)容。溪居即事中，詩人用“疑”“急”兩個字，把兒童那種_的心理狀態(tài)描繪得惟妙惟肖，生動地刻畫了一個_的農(nóng)村兒童形象。3（詩中有情）讀詩句，從加點字中你能體會出詩人怎樣的情感？戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。_6. 閱讀古詩，完成練習(xí)。村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1解釋下列詞語的意思。（1）陂：_     （2）寒漪：_（3）腔：_    

5、 （4）信口：_2“山銜落日浸寒漪”中的“銜”字富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。_3“牧童歸去橫牛背”中的“橫”字寫出了牧童的什么特點？_4這首詩融情于景抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_5請選擇你感受最深的一點，說說這首詩的表現(xiàn)手法。_7. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。新柳楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1這首詩描寫的是_時節(jié)的景色。A.早春 B.晚春 C.初夏2“水中柳影引他長”運用_的修辭手法描繪了一幅柳條與水中的柳影相連相映的優(yōu)美畫面，其中的“引”字照應(yīng)了“_”一詞。3這首詩表達了詩人怎樣的情感？_8. 閱讀并完成練習(xí)。秋思洛陽城里見秋風(fēng)，欲

6、作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1這首詩的體裁是_，唐代另一種著名的詩歌體裁是_。2理解下列詞語的意思。意萬重：_ 復(fù)恐：_3秋風(fēng)無形，何以用“見”？談?wù)勀愕睦斫?。_4三、四兩句分別運用了什么描寫手法？表達了詩人什么樣的思想感情？ _9. 閱讀詩歌，回答問題。春夜喜雨好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）這首詩的作者是   代詩人   。這首詩是描繪   的，表達了詩人   之情

7、。（2）解釋下面的字詞。知時節(jié)：_   潛：_   俱：_   （3）詩中哪兩句直接寫出了詩人認為這場春雨是“好雨”？_ （4）解釋詩中畫線的句子，并說說劃線的“潛”字用得好在哪兒。_ 10. 閱讀理解。錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1這首詩描寫了錢塘湖早春的景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的？_2全詩以_為線索，詩中的“錢塘湖”是指_。3詩中最能突出詩人感情的一個

8、詞語是：_。4這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？_11. 閱讀古詩，回答問題。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1詩人用_、_兩字寫出了江水的浩大聲勢，用_、_兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。2請借助詩中表示色彩的詞語加以想象，用簡明的語言描繪出詩中的圖景。_12. 讀下面的古詩，并完成填空。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1這首詩的作者是_，“稚子”的意思是_。2敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！边\用的修辭手法是（ ）A.夸張 B.比喻 C.擬人3翻譯本詩最后兩句。_13. 古詩閱讀。從軍行（唐）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1“從軍行”是_曲名，內(nèi)容多寫_和_。2下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;）A.“孤城”的意思是孤零零的城池。B.王昌齡是唐代著名的邊塞詩人。C.“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言：不打敗敵人，絕不返回。D.這首詩反映了詩人渴望收復(fù)中原的愿望。3詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句，具有高度的概括性，請做具體分析。_14. 把詩句填寫完整，回答問題。題西林壁宋蘇軾_，_。_，_。1把古詩補充完整。2這首詩中